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古诗词“语境微课”的设计框架与实施路径
1
作者
王朵拉
贾燕子
《漳州职业技术学院学报》
2023年第2期52-58,共7页
古诗词“语境微课”旨在顺应课标要求,促进学生语文学科核心素养的建构与发展。在明确“语境微课”内涵后,从其设计要素入手,划分古诗词知识层面,建构4种语境型微课的设计原则与实现策略,从而形成古诗词“语境微课”的设计框架,并在此...
古诗词“语境微课”旨在顺应课标要求,促进学生语文学科核心素养的建构与发展。在明确“语境微课”内涵后,从其设计要素入手,划分古诗词知识层面,建构4种语境型微课的设计原则与实现策略,从而形成古诗词“语境微课”的设计框架,并在此基础上结合具体课例总结实施路径,以期为一线教学的设计与实施提供有益参考。
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关键词
古诗词
语境微课
设计框架
实施路径
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职称材料
题名
古诗词“语境微课”的设计框架与实施路径
1
作者
王朵拉
贾燕子
机构
闽南师范大学文学院
出处
《漳州职业技术学院学报》
2023年第2期52-58,共7页
文摘
古诗词“语境微课”旨在顺应课标要求,促进学生语文学科核心素养的建构与发展。在明确“语境微课”内涵后,从其设计要素入手,划分古诗词知识层面,建构4种语境型微课的设计原则与实现策略,从而形成古诗词“语境微课”的设计框架,并在此基础上结合具体课例总结实施路径,以期为一线教学的设计与实施提供有益参考。
关键词
古诗词
语境微课
设计框架
实施路径
Keywords
classical
Chinese
poetry
contextual
micro
-
course
design
framework
implementation
path
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
古诗词“语境微课”的设计框架与实施路径
王朵拉
贾燕子
《漳州职业技术学院学报》
2023
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