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从“连接”到“场景”:互联网发展的重要进阶——试析微信小程序的价值逻辑与市场版图 被引量:52
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作者 喻国明 程思琪 《新闻大学》 CSSCI 北大核心 2018年第1期121-127,146,共8页
随着"以人为本"的主观评价标准与价值体系逐渐主导技术与社会的发展,用户对互联网的需求开始超越双向互动的层面,更加强调媒介与在地环境融合提供特定场景下的适配信息和适配服务。在此逻辑下应运而生的微信小程序作为场景入... 随着"以人为本"的主观评价标准与价值体系逐渐主导技术与社会的发展,用户对互联网的需求开始超越双向互动的层面,更加强调媒介与在地环境融合提供特定场景下的适配信息和适配服务。在此逻辑下应运而生的微信小程序作为场景入口的新尝试,利用其工具属性建立人与服务的最短路径、激活并整合线下商业场景。由于场景的进一步个性化与精细化,只有综合考虑用户的使用频率、功能需求以及用户体验等,将小程序看作解决问题、满足个性需求的灵活便利的隐形工具而非流量入口,才能找到其更适配的应用场景和服务展开的市场空间。 展开更多
关键词 连接 微信小程序 场景入口
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把学生带入语境 上好大学英语听说课 被引量:2
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作者 胡兰英 傅昀 《桂林师范高等专科学校学报》 2005年第4期111-114,共4页
从语境的概念和特点出发,指出了语境在外语学习的输入和输出中的重要作用,并针对 目前大学英语听说课存在的种种脱离语境的情形,探讨了真正把学生带入语境,提高大学英语听说 课教学质量的几个措施。
关键词 语境 大学英语听说课 语境的作用 脱离语境 进入语境
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全球化与地方主义冲突中的城市入口空间形态——由保罗·安德鲁在中国的两个作品说开去 被引量:2
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作者 陈剑宇 陈纲伦 《新建筑》 2005年第1期22-24,共3页
法国建筑师安德鲁的上海浦东新国际机场和北京中国国家大剧院两项设计本不相干,然而在全球化与地方主义冲突的境遇中,它们却共同引发人们对当代城市入口的新意义与新形态的思考。一方面,由互联网加强的全球化语境中,阅读城市成为人们越... 法国建筑师安德鲁的上海浦东新国际机场和北京中国国家大剧院两项设计本不相干,然而在全球化与地方主义冲突的境遇中,它们却共同引发人们对当代城市入口的新意义与新形态的思考。一方面,由互联网加强的全球化语境中,阅读城市成为人们越来越普遍的城市行为模式;另一方面,城市入口空间作为该地区地方主义历史文脉的延续必须得到加强。城市入口空间形态正是在全球化与地方主义冲突中,找到自我表达的立足之地。 展开更多
关键词 全球化语境 地方主义 城市入口空间形态 可识别性 场所精神 历史文脉
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核心素养视角下中考试题情境计量分析--以2021年20个地区中考生物学试题为例 被引量:1
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作者 徐汛峰 付雷 余嘉辉 《考试研究》 2022年第3期93-103,共11页
核心素养是中考的价值指导,发展、测评学生的核心素养是中考评价改革的应有之意。通过构建试题情境分析框架,对全国二十个地区中考生物试题进行量化分析。结果表明,中考命题已形成了强调真实情境的共识,注重与学生的生活相联系,并以图... 核心素养是中考的价值指导,发展、测评学生的核心素养是中考评价改革的应有之意。通过构建试题情境分析框架,对全国二十个地区中考生物试题进行量化分析。结果表明,中考命题已形成了强调真实情境的共识,注重与学生的生活相联系,并以图文并茂的形式呈现,但试题的开放性、综合性、相关性稍显不足。 展开更多
关键词 核心素养 试题情境 中考
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基于地域文脉的城市入口道路景观设计——以河南宝丰县X030时肖线道路升级景观设计为例 被引量:1
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作者 刘董欢 黄玉上 +3 位作者 李帅 酒江涛 张艳恒 苏金乐 《天津农业科学》 CAS 2018年第3期86-90,共5页
近年来随着城市景观建设的加快,也使得城市道路景观也越来越受重视,特别是城市入口道路景观。城市入口道路景观是城市对外展示形象的一个窗口,优秀的城市入口道路景观是城市的一张名片。本文通过对宝丰县X030道路升级景观设计项目的实... 近年来随着城市景观建设的加快,也使得城市道路景观也越来越受重视,特别是城市入口道路景观。城市入口道路景观是城市对外展示形象的一个窗口,优秀的城市入口道路景观是城市的一张名片。本文通过对宝丰县X030道路升级景观设计项目的实地研究,具体地探讨了如何将地域文脉融入景观设计,打造具有地域文化特色的城市入口道路景观,以期为以后的道路景观设计提供借鉴。 展开更多
关键词 地域文脉 城市入口景观 道路景观 宝丰县
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疫情背景下的中考焦虑及应对
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作者 刘利敏 《郑州师范教育》 2020年第2期35-37,共3页
新冠肺炎疫情突如其来,打乱了初三学生的应考模式与学习节奏,学习环境由学校紧张复习转向了居家自主学习,教学方式也由传统课堂教学变为网上教学,致使本来就压力较大的学生还要转换学习思维,适应新的教学方式,为此在应考过程中会产生诸... 新冠肺炎疫情突如其来,打乱了初三学生的应考模式与学习节奏,学习环境由学校紧张复习转向了居家自主学习,教学方式也由传统课堂教学变为网上教学,致使本来就压力较大的学生还要转换学习思维,适应新的教学方式,为此在应考过程中会产生诸多焦虑情绪。本文将一般意义上的考试焦虑与疫情背景下的中考焦虑做对比分析,进而指出过度焦虑为应考带来的不良影响。在此基础上,从认知、行为、心理三个角度为初三学生提供疫情背景下的中考焦虑应对策略,期望他们在中考时能够发挥出最佳水平。 展开更多
关键词 疫情背景 中考焦虑 学习 应对
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