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题名现代教育理论研究应增强四种意识
被引量：4
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作者
王北生
王振存
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机构
河南大学教育科学学院
河南大学教务处
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出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2006年第1期23-25,共3页
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文摘
全球一体化进程的加快,信息时代的来临,文化交流的日益频繁,文化从一元走向多元,呈现出多元化的繁荣态势,时代的发展既给教育理论研究的发展提供了难得的机遇,也使其面临着诸多严峻的挑战,现代教育理论研究者必须面对复杂多变的发展背景,不断增强多元化的研究意识、复杂性的研究意识、国际化的研究意识、学习探究的意识,深入思考如何更好地开展现代教育理论研究。
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关键词
现代教育理论研究
创新研究
多元文化
本土化
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Keywords
contemporary educational theories
researchers
innovational reach
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分类号
G40-03
[文化科学—教育学原理]
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题名面向工程应用的软件工程课程教学改革与探索
被引量：2
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作者
王超学
董丽丽
张翔
张帆
丁莉
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机构
西安建筑科技大学信息与控制工程学院计算机系
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出处
《科教文汇》
2014年第35期43-45,共3页
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基金
西安建筑科技大学教改项目(JG021114)资助
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文摘
软件工程是计算机类专业的一门专业基础核心课程,对于培养软件人才意义重大,但是不少高校的教学效果不太理想。本文对该课程教学中存在的问题进行了分析,从课程定位与目标、教学内容与教学方法、大实践教学体系构建、课程考核与评估等方面对该课程的改革进行了探索,形成了一套面向工程应用、特色鲜明、行之有效的改革方案。
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关键词
软件工程
工程应用
教学改革
大实践体系
现代教育理论
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Keywords
software engineering
engineering application
teaching reform
great practice system
contemporary education theory
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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