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新工科专业课程体系改革和课程建设 被引量:328
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作者 林健 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期1-13,24,共14页
新工科的内涵及特征使得新工科专业课程体系改革和课程建设较其它专业而言难度更大、挑战度更高,使其成为新工科专业建设必须完成的一项关键性、全局性、系统性和复杂性的工作。本文基于新工科的内涵及特征,密切结合我国新工科建设的具... 新工科的内涵及特征使得新工科专业课程体系改革和课程建设较其它专业而言难度更大、挑战度更高,使其成为新工科专业建设必须完成的一项关键性、全局性、系统性和复杂性的工作。本文基于新工科的内涵及特征,密切结合我国新工科建设的具体实际,充分考虑当前工程教育改革与发展中存在的问题,借鉴发达国家工程教育改革的成功经验,依次重点分析和研究新工科专业课程体系改革和课程建设中的主要任务和核心工作,以期为我国高校新工科专业课程体系改革和课程建设提供借鉴和参考,为卓越工程人才培养奠定重要的基础。 展开更多
关键词 新工科专业 课程体系 课程建设 培养标准 培养目标 教学内容
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批判性思维的结构、培养模式及存在的问题 被引量:104
2
作者 罗清旭 《广西民族学院学报(自然科学版)》 CAS 2001年第3期215-218,共4页
对批判思维的结构、培养模式和存在的问题进行了分析和讨论 ,指出在加强学生批判性思维的培养过程中 ,必须进一步精确界定批判性思维的性质 ,明确批判性思维与其他思维的关系 ,建构起系统思维训练体系 。
关键词 批判性思维 思维结构 培养模式
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BIM对高等院校工程造价专业人才培养的冲击及对策研究 被引量:90
3
作者 郑小侠 徐志超 尹贻林 《建筑经济》 2016年第5期115-120,共6页
通过对比BIM技术在国内外建筑业及人才培养方面的差异,分析国内BIM技术在建筑业的应用及在高等院校教学体系中的构成,并详细阐述BIM技术的发展对工程造价专业人才培养的冲击,提出借鉴国外先进教育理念构建工程造价BIM技术的教学思路,最... 通过对比BIM技术在国内外建筑业及人才培养方面的差异,分析国内BIM技术在建筑业的应用及在高等院校教学体系中的构成,并详细阐述BIM技术的发展对工程造价专业人才培养的冲击,提出借鉴国外先进教育理念构建工程造价BIM技术的教学思路,最后从课程设置、师资队伍、课程实训方式三个方面提出BIM技术在国内高等院校教学体系中的实施方案。 展开更多
关键词 建筑业 BIM 工程造价专业 人才培养
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北京大学实验室安全教育体系建设的探索与实践 被引量:83
4
作者 黄凯 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第8期1-4,共4页
近年来,北京大学在实验室安全教育体系建设方面,根据目前国内高校实验室安全教育面临的难点,结合北京大学的学科特点和人才培养目标,以多年的探索和实践为基础,着力构建适应高校自身特点的实验室安全教育体系和管理模式,并取得了一定的... 近年来,北京大学在实验室安全教育体系建设方面,根据目前国内高校实验室安全教育面临的难点,结合北京大学的学科特点和人才培养目标,以多年的探索和实践为基础,着力构建适应高校自身特点的实验室安全教育体系和管理模式,并取得了一定的成效。其主旨是确立以培养学生全面安全素质为主要内容的安全教育理念,强调安全素质的形成是人才培养过程中不可或缺的重要组成部分,强调安全教育应贯穿和融入校园学习的全过程。 展开更多
关键词 实验室安全教育 体系建设 人才培养
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BIM技术在建筑类高校专业课程教学中的应用探索——以沈阳建筑大学为例 被引量:82
5
作者 王建超 张丁元 周静海 《高等建筑教育》 2017年第1期161-164,共4页
建筑信息模型BIM技术不仅在实际工程领域有着极强的应用价值,而且在高校人才培养上同样具有广泛的应用空间。文章以沈阳建筑大学为例,论述了BIM技术在土木工程制图、房屋建筑学、钢结构、工程管理、毕业设计等课程教学中的应用,结合沈... 建筑信息模型BIM技术不仅在实际工程领域有着极强的应用价值,而且在高校人才培养上同样具有广泛的应用空间。文章以沈阳建筑大学为例,论述了BIM技术在土木工程制图、房屋建筑学、钢结构、工程管理、毕业设计等课程教学中的应用,结合沈阳建筑大学近几年将BIM技术融入建筑类高校专业课程改革中遇到的困难,给出解决困难的方案,并介绍了取得的阶段性成果。研究表明:BIM技术不仅可以完全融入建筑类高校专业课程教学,而且将BIM技术融入建筑类高校专业课程教学已势在必行,且效果明显。 展开更多
关键词 BIM技术 建筑类课程 课程建设 人才培养 教学改革
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中国通用航空发展现状、困境及对策探析 被引量:78
6
作者 董念清 《北京理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2014年第1期110-117,共8页
中国的通用航空刚刚起步,难以适应国民经济发展的需要,难以为中国经济发展转型提供应有的支撑。如何促进通用航空的发展是值得研究的重大课题。空域无法有效使用、通用机场严重不足以及飞行员严重短缺成为阻碍中国通用航空发展的最主要... 中国的通用航空刚刚起步,难以适应国民经济发展的需要,难以为中国经济发展转型提供应有的支撑。如何促进通用航空的发展是值得研究的重大课题。空域无法有效使用、通用机场严重不足以及飞行员严重短缺成为阻碍中国通用航空发展的最主要的三大障碍。发展通用航空,首先必须解放思想,转变观念,真正认识到通用航空对国民经济和社会发展的重要作用。其次是改革空域使用和机场建设等方面的审批制。以国家立法明确空域的性质、管理与使用,按机场类别制定机场建设标准和审批程序,加大政府对通用机场建设的扶持力度,通过市场化方式解决专业技术人员短缺的问题。 展开更多
关键词 通用航空 空域使用 机场建设 人才培养
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新文科专业建设的思考与实践:以北京语言大学为例 被引量:57
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作者 刘利 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第2期143-148,共6页
“新文科”建设是中国高等教育改革的新理念,是创新文科人才培养机制、提升高等教育质量的战略举措,内涵丰富、意义重大。新文科建设是一项系统工程,专业建设是其中尤为重要的方面。本文从分析新文科建设的必要性入手,阐述在此背景下高... “新文科”建设是中国高等教育改革的新理念,是创新文科人才培养机制、提升高等教育质量的战略举措,内涵丰富、意义重大。新文科建设是一项系统工程,专业建设是其中尤为重要的方面。本文从分析新文科建设的必要性入手,阐述在此背景下高校新文科专业建设应遵循的主要原则及应注意处理好的几种关系。此外,结合北京语言大学近年来在新文科专业建设方面的初步探索,从传统专业转型“复合化”、新设专业建设“特色化”、培养方案设计“立体化”、课堂教学“智能化”4个方面进行梳理与介绍。 展开更多
关键词 新文科 专业建设 人才培养
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职业心理素质及其培训 被引量:53
8
作者 张大均 余林 《重庆职业技术学院学报》 2003年第2期1-7,共7页
职业心理素质是指与人所从事的职业匹配的心理素质的总和,其结构包括职业意识和职业技能,具有稳定性、基础性、综合性和发展性特征,对职业活动有制约、调节和鉴别功能。职业心理素质培训主要包括职业定向时期的职业心理素质培训和生涯... 职业心理素质是指与人所从事的职业匹配的心理素质的总和,其结构包括职业意识和职业技能,具有稳定性、基础性、综合性和发展性特征,对职业活动有制约、调节和鉴别功能。职业心理素质培训主要包括职业定向时期的职业心理素质培训和生涯教育中的职业心理素质培训。 展开更多
关键词 职业心理素质 职业心理素质结构 职业心理素质特征 职业心理素质功能 职业心理素质培训
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中国大学创新创业教育的哲学之思 被引量:54
9
作者 黄英杰 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第1期74-79,85,共7页
大学创新创业教育作为当代中国大学转型发展的一项重要举措,是中国大学突破传统知识教育模式、走向卓越的必然选择。为了实现这一大学发展的历史使命,大学的创新创业教育需要做到四个结合:与专业发展和学科建设相结合;与人的培养相结合... 大学创新创业教育作为当代中国大学转型发展的一项重要举措,是中国大学突破传统知识教育模式、走向卓越的必然选择。为了实现这一大学发展的历史使命,大学的创新创业教育需要做到四个结合:与专业发展和学科建设相结合;与人的培养相结合;与人的真理探讨相结合;与审美教育相结合。如是,创新创业教育才不至于陷入物质功利主义驱动下职业主义的大学发展陷阱,实现育人和引领社会发展的根本教育使命,彰显大学教育的本质。 展开更多
关键词 创新创业教育 学科建设 人的培养 人的真理 审美教育
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网络空间安全一级学科内涵建设和人才培养思考 被引量:51
10
作者 李建华 邱卫东 +1 位作者 孟魁 伍军 《信息安全研究》 2015年第2期149-154,共6页
继2001年教育部批准设立信息安全专业后,2015年6月,"网络空间安全"增补为国家一级学科,体现出国家对网络安全人才培养的关注.一级学科的设立不仅有利于信息安全人才的培养、信息安全人才队伍的建设,也对学科建设和人才培养模... 继2001年教育部批准设立信息安全专业后,2015年6月,"网络空间安全"增补为国家一级学科,体现出国家对网络安全人才培养的关注.一级学科的设立不仅有利于信息安全人才的培养、信息安全人才队伍的建设,也对学科建设和人才培养模式提出了更高的要求.分析了网络空间安全的内涵,指出网络安全人才将在国防安全保障、国家重要基础设施和重要信息系统保障、国家公共安全管理、信息安全产业服务等方面有着广泛需求,在总结10多年信息安全专业建设经验的基础上,提出对于网络空间安全专业人才培养,应该着力建设多元化、重实践的创新型工程人才培养环境,明确多层次、立体化的卓越专业人才培养要求,建立细粒度的网络空间安全专业教学质量评估体系. 展开更多
关键词 网络空间安全 一级学科 学科建设 教学模式 人才培养
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高等教育质量建设的理论设计 被引量:51
11
作者 潘懋元 陈春梅 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第3期1-5,共5页
经济社会的现代化发展对高等教育的人才培养提出了更高要求。高等教育质量已成为一个世界性问题。中国的这一问题更为突出,高等教育质量建设的任务更为紧迫。高等教育质量建设是一个庞大的系统工程,它的基本框架是:转变思想是前提;体制... 经济社会的现代化发展对高等教育的人才培养提出了更高要求。高等教育质量已成为一个世界性问题。中国的这一问题更为突出,高等教育质量建设的任务更为紧迫。高等教育质量建设是一个庞大的系统工程,它的基本框架是:转变思想是前提;体制改革是关键;课程与教学改革是核心;优化生源、教师队伍建设和增加投入是保证;评估体系建构是准绳。这一系统工程需要多方协作,共同承担理论研究和实践推行任务。 展开更多
关键词 高等教育 质量建设 系统工程 人才培养 协同创新
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采取有效措施,加强实验队伍建设 被引量:50
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作者 张文桂 李晓宇 郭剑 《实验技术与管理》 CAS 2006年第1期1-2,5,共3页
加强实验室队伍建设是当前高校普遍关心的问题。在高校办学规模不断扩大和学科建设快速发展的形势下,实验室队伍建设显得更为重要,该文介绍了西南交通大学如何加强实验队伍建设的一些具体做法和措施。
关键词 实验室队伍 建设 培训
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新工科背景下安全工程学科建设发展研究 被引量:43
13
作者 佟瑞鹏 张艳伟 +3 位作者 杨云云 许素睿 姜伟 傅贵 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第7期150-155,共6页
为促使我国高校安全工程专业教育能够有效应对新一轮的科技、产业变革,在新工科建设背景下探索安全工程专业学科建设发展的新思路。首先,分析现阶段安全工程专业的学科特点、定位其研究领域,结合新工科建设的发展要求确立安全工程学科... 为促使我国高校安全工程专业教育能够有效应对新一轮的科技、产业变革,在新工科建设背景下探索安全工程专业学科建设发展的新思路。首先,分析现阶段安全工程专业的学科特点、定位其研究领域,结合新工科建设的发展要求确立安全工程学科建设的发展方向;然后通过整合、增设、升级等措施优化课程设置,运用新兴多媒体、大数据、虚拟现实等技术,构建智能化的课堂教学体系;最后,通过优化资源配置、建立教师队伍建设长效机制等措施,改进人才培养机制。研究表明:新工科建设对当前安全工程专业的发展和转型有重要的指导作用;改进的安全工程专业教学体系和人才培养机制满足当前的社会需求,符合未来的发展趋势。 展开更多
关键词 新工科 安全工程 教学体系 学科建设 人才培养
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现代工程训练中心建设及训练模式的探索 被引量:41
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作者 惠记庄 刘海明 邹亚科 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第3期115-118,共4页
如何建设现代工程训练中心,以及制定人才培养方案,充分发挥现代工程训练中心在21世纪高级工程人才培养中的作用,己成为高等工科教育研究的热点问题之一。结合作者在工程训练中心多年的管理心得,分析了基于大工程、大制造背景下的现代工... 如何建设现代工程训练中心,以及制定人才培养方案,充分发挥现代工程训练中心在21世纪高级工程人才培养中的作用,己成为高等工科教育研究的热点问题之一。结合作者在工程训练中心多年的管理心得,分析了基于大工程、大制造背景下的现代工程训练中心的建设模式以及训练模式。在工程训练中心建设方面,围绕大工程、大制造工业环境的建立,教学模式改革,教师资源配置方案以及相关的人才培养机制,创新平台的建立,提出了一整套方案。在训练模式方面,以现代工程能力培养为目标,提出了4个层次金字塔型结构的工程训练体系。 展开更多
关键词 工程能力 训练中心 建设 训练 模式
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新工科+工程教育认证背景下软件工程特色专业建设探索 被引量:41
15
作者 沈海波 周如旗 朱雄泳 《软件工程》 2018年第3期57-59,30,共4页
针对新工科建设和工程教育认证对软件工程特色专业建设和人才培养的新要求,以及目前软件工程专业特色和人才培养特点不鲜明、不适应新工科要求等问题,提出了从提炼新理念、改变教育观念、创新培养模式、构建专业培养新体系等方面的专业... 针对新工科建设和工程教育认证对软件工程特色专业建设和人才培养的新要求,以及目前软件工程专业特色和人才培养特点不鲜明、不适应新工科要求等问题,提出了从提炼新理念、改变教育观念、创新培养模式、构建专业培养新体系等方面的专业建设途径。经过建设,我系软件工程于2017年被学校确定为校级重点建设学科,并被评为学校第一批进行工程教育认证的试点专业。 展开更多
关键词 新工科 工程教育认证 软件工程 专业建设 人才培养
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信息安全学科体系结构研究 被引量:36
16
作者 张焕国 王丽娜 +2 位作者 杜瑞颖 傅建明 赵波 《武汉大学学报(理学版)》 CAS CSCD 北大核心 2010年第5期614-620,共7页
详细阐述了信息安全学科的体系结构.给出了信息安全学科的内涵:信息安全学科是研究信息获取、信息存储、信息传输和信息处理领域中信息安全保障问题的一门新兴学科.从数学、信息论、系统论、控制论、计算理论等方面论述了信息安全学科... 详细阐述了信息安全学科的体系结构.给出了信息安全学科的内涵:信息安全学科是研究信息获取、信息存储、信息传输和信息处理领域中信息安全保障问题的一门新兴学科.从数学、信息论、系统论、控制论、计算理论等方面论述了信息安全学科的理论基础.论述了信息安全学科的方法论和现阶段的主要研究内容.在此基础上论文指出,信息安全学科已经成为一门独立的学科,任何一个现有学科都无法完全包含信息安全学科.我国已经形成了完整的信息安全学科体系,因此应理顺信息安全学科管理,加强信息安全学科建设和人才培养,确保我国的信息安全. 展开更多
关键词 信息科学技术 信息安全 学科建设 人才培养
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中国研究生教育70年发展历程、路径与成效 被引量:36
17
作者 王小栋 王战军 蔺跟荣 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2019年第10期33-40,共8页
新中国成立的70年也是我国研究生教育发展与探索的70年。70年间,中国的研究生教育经历了兴起、探索、调整、发展、转变五个阶段,在完善制度建设、优化培养模式、保障教育质量中实现了研究生教育发展的三大转变。在人才培养方面,实现了... 新中国成立的70年也是我国研究生教育发展与探索的70年。70年间,中国的研究生教育经历了兴起、探索、调整、发展、转变五个阶段,在完善制度建设、优化培养模式、保障教育质量中实现了研究生教育发展的三大转变。在人才培养方面,实现了从规模增长到类型调整的转变;在社会服务方面,实现了从产业发展到科技创新的转变;在国际合作方面,实现了"走出去、引进来"的单轨发展向"协同共赢"发展的转变,走出了一条中国研究生教育特色化发展之路。 展开更多
关键词 研究生教育 制度建设 人才培养 质量保障
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教师专业化制度建设的进展、问题与策略 被引量:26
18
作者 叶文梓 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第8期76-80,共5页
改革开放以来,我国教师培养制度、任用制度和继续教育制度都有很大进展,但对教师专业内涵理解的片面性、重教师职业专业化轻教师个人专业化、制度建设主体单一、制度创新能力偏弱等问题制约着教师专业化的进一步发展。推进教师专业化制... 改革开放以来,我国教师培养制度、任用制度和继续教育制度都有很大进展,但对教师专业内涵理解的片面性、重教师职业专业化轻教师个人专业化、制度建设主体单一、制度创新能力偏弱等问题制约着教师专业化的进一步发展。推进教师专业化制度建设,应采取理念先行、低重心管理、资源整合及制度创新等策略。 展开更多
关键词 教师专业化 制度建设 教师培训
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提高实验室建设水平的实践与思考 被引量:35
19
作者 徐国想 许兴友 +2 位作者 张所信 李树安 陈文宾 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第5期115-118,共4页
在“十一五”期间,为实现院系的战略目标,进一步重视和加强实验室建设显得尤为重要。针对实验中心现状,结合多年的实验室建设实践与管理经验,从建设原则、目标、措施和具体实施等方面提出了初步的建设思路,有助于培养人才的创新能力,对... 在“十一五”期间,为实现院系的战略目标,进一步重视和加强实验室建设显得尤为重要。针对实验中心现状,结合多年的实验室建设实践与管理经验,从建设原则、目标、措施和具体实施等方面提出了初步的建设思路,有助于培养人才的创新能力,对学科建设与发展也具有一定的促进作用。 展开更多
关键词 实验室建设 人才培养 学科建设
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当今大学本科课程中的BIM课程 被引量:34
20
作者 克里斯托弗.帕韦尔科 阿兰.D.切西 《建筑创作》 2012年第10期20-29,共10页
BIM作为一种方法已经在工程建设(AEC)行业引起了广泛的关注。它利用虚拟的模型涵盖了一个工程项目从设计到建造直至最终运行全生命周期中所有相关的信息。从模型中能够提取预算所需的工程量,定义施工计划需要的工程要素,还可以建立可持... BIM作为一种方法已经在工程建设(AEC)行业引起了广泛的关注。它利用虚拟的模型涵盖了一个工程项目从设计到建造直至最终运行全生命周期中所有相关的信息。从模型中能够提取预算所需的工程量,定义施工计划需要的工程要素,还可以建立可持续性研究的模拟环境以及为后期设备管理制定工作流程。BIM是一种工具,有助于促进工程建设行业向协作性更强的建造过程转变。由于该行业缺乏精通BIM的资深人才,因此工程建设行业的管理专业毕业生应该为此做好充分准备。正是由于相关合格人才有缺口的预计,亚利桑那州立大学与FIATECH(一家非营利性建筑公司,物料供应商和学术研究的联盟)共同进行了一项研究,目的是了解在BIM日渐成为设计与承包商主要工具的情况下,学术界怎样为行业提供支持。通过调查和现场会议,我们对当前的教学计划进行了评估并提出一些建议,以帮助各个大学重新设定课程教学计划。主要建议包括讲授核心概念,再辅以自己动手实践和讲座结合的方式学习建造过程的方法。另外一个建议是:学校和行业保持紧密合作,将行业内的专业人士请到课堂上,介绍BIM在行业中的实际应用,以实例帮助学生了解未来获得成功所需要掌握的技能。为了进一步对有关BIM课程设置的指导,我们还通过一个班级和几个相关课程对老师教授BIM的方法做了评审。总之,本研究对目前课堂中设置和开发BIM内容的教学方法以及业界对此的希望都做了探究。 展开更多
关键词 BIM 施工管理教学 劳动力 培训 施工管理课程
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