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题名基于“双师工作站”的高职“双师型”教学团队建设
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作者
巴佳慧
王文婧
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机构
南京城市职业学院
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出处
《江苏工程职业技术学院学报》
2024年第2期84-89,共6页
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基金
江苏高校哲学社会科学研究一般项目(编号:2021SJA0840)。
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文摘
高职教育发展的重点与难点在于“双师型”教学团队建设。目前,高职“双师型”教学团队建设存在以下问题:专任教师“双师”素质基础薄弱,与企业同频合作困难;企业导师来源不稳定,产教协同育人困难;校企合作管理机制不够健全,深度融合难度大。依托校企导师联合冠名的“双师工作站”有助于建设高职“双师型”教学团队,主要路径有:政校行企四方联动,强化顶层设计,遴选优质企业加盟合作;寻求多方共赢,构建校企双向管理平台;明确功能定位,促进“教-研-赛-培”融通;善用效益杠杆,建立健全考核激励机制,使“双师工作站”成为高职“双师型”团队建设的重要环节。
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关键词
双师工作站
高职教育
“双师型”教学团队
校企合作
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Keywords
workstation for“dual-role”teachers
higher vocational education
construction of“dual-role”teaching staff team
school-enterprise cooperation
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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