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网络工程实用人才培养 被引量：7
1
作者 马素刚 谢晓燕 马睿翔 《计算机教育》 2010年第18期1-5,共5页
为满足网络工程专业人才培养需求,我校对网络工程实用人才的培养进行一系列改革。紧扣院校培养高级应用型人才的主旨,在专业定位、培养目标、培养模式、课程体系、教材建设、实验室建设等方面作了大量研究,提出符合学校实际的培养方案... 为满足网络工程专业人才培养需求,我校对网络工程实用人才的培养进行一系列改革。紧扣院校培养高级应用型人才的主旨,在专业定位、培养目标、培养模式、课程体系、教材建设、实验室建设等方面作了大量研究,提出符合学校实际的培养方案。实践证明,该方案的实施增强了学生的动手实践能力,提高了就业率。 展开更多
关键词 网络工程 教学改革 专业定位 培养方案 教材建设 实践教学体系
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科技融合与数字化驱动下的新商科教育教材体系创新研究
2
作者 王亮 刘艳 王凤英 《商业经济》 2024年第10期178-180,184,共4页
随着科技的快速发展和数字化时代的到来,传统商科教育教材体系面临着巨大的挑战与机遇。当前商科教育教材体系存在内容滞后、形式单一等问题,科技融合与数字化手段为商科教育教材体系带来了解决问题并实现创新的机会。通过引入先进的科... 随着科技的快速发展和数字化时代的到来,传统商科教育教材体系面临着巨大的挑战与机遇。当前商科教育教材体系存在内容滞后、形式单一等问题,科技融合与数字化手段为商科教育教材体系带来了解决问题并实现创新的机会。通过引入先进的科技手段,可以打造更加生动、直观和互动的教学环境,激发学生的学习兴趣和创造力。数字化背景下,新商科教材体系应当紧密围绕实际商业活动,反映商业领域的前沿技术和最新趋势,注重培养学生的跨学科思维,运用科技与数字化传播媒介培养学生的创新思维和创业能力,通过内容的实时更新及个性化推荐,满足学生多样化的学习需求,为学生提供更加生动、有趣且高效的学习体验,帮助教师更好地跟踪学生的学习进度,提供个性化的教学建议。 展开更多
关键词 新商科教育 科技融合 数字化驱动 教材体系构建 跨学科融合
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创新理念在船舶专业外语课程改革中的体现 被引量：3
3
作者 郭欣 《辽宁高职学报》 2012年第2期41-43,共3页
目前高职船舶专业外语课程体系中存在着课程设置不科学、教材建设不规范、评价体系不健全等问题。针对这些问题,就如何在教材构建、课程设置、评价体系等方面提出了创新性的变革,从而改变传统的专业外语课程体系模式,完善专业外语课程... 目前高职船舶专业外语课程体系中存在着课程设置不科学、教材建设不规范、评价体系不健全等问题。针对这些问题,就如何在教材构建、课程设置、评价体系等方面提出了创新性的变革,从而改变传统的专业外语课程体系模式,完善专业外语课程建设理论,进一步改变船舶专业外语的教学现状,增强学生的学习积极性和就业竞争力。 展开更多
关键词 船舶专业 专业外语 创新理念 课程设置 教材构建 评价体系
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应用型本科高校金融类双语课程教材体系的构建 被引量：1
4
作者 张靖 李玲玲 徐宏幸 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2021年第1期150-152,共3页
金融类双语课程教材属于专门用途英语(ESP)教材。建构主义认为,知识是人们在与情境的交互作用中所建构的一种对世界的解释,“情境”“协作”“会话”和“意义建构”是知识的四大属性。金融类双语课程ESP教材应围绕建构主义学习理论的“... 金融类双语课程教材属于专门用途英语(ESP)教材。建构主义认为,知识是人们在与情境的交互作用中所建构的一种对世界的解释,“情境”“协作”“会话”和“意义建构”是知识的四大属性。金融类双语课程ESP教材应围绕建构主义学习理论的“四大属性”,设计多维、动态的立体化ESP教材。立体化教材的概念在信息化时代应进行必要拓展,条件成熟时构建“教材—多媒体课程资源—慕课”三位一体的课程资源体系。 展开更多
关键词 金融类双语课程 建构主义理论 立体化ESP教材 教材体系构建
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