期刊文献+
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
应用型本科高校在线开放课程建设的思考与实践 被引量:12
1
作者 田亮 焦宝祥 +1 位作者 诸华军 李玉华 《教育教学论坛》 2018年第9期196-197,共2页
人才培养作为社会发展中的重心,得到越来越多的重视,现在很多高校都在建设在线开放课程,这个课程的优点就是以应用型技术人才培养为目标,制定高效的在线开放课程,实行明确的在线开放课程的各种标准,使在线开放课程不仅实用优质,更能达... 人才培养作为社会发展中的重心,得到越来越多的重视,现在很多高校都在建设在线开放课程,这个课程的优点就是以应用型技术人才培养为目标,制定高效的在线开放课程,实行明确的在线开放课程的各种标准,使在线开放课程不仅实用优质,更能达到高效培养人才的需求。但是当前我国应用型高效在线课程建设仍处于初步发展阶段,推进其发展进程,使之达到高标准的具有中国特色的教育,是我国培养人才刻不容缓的任务。 展开更多
关键词 建设 标准 在线开放课程 应用型本科高校
下载PDF
地方本科院校在线开放课程建设的困境与对策——基于高校一流课程建设背景 被引量:11
2
作者 刘井飞 《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》 2020年第1期99-106,共8页
在国家实施一流课程建设“双万计划”的背景下,国家宏观政策正推动在线开放课程蓬勃发展。从已认定的国家精品在线开放课程中可以看出,课程所属学校、所属区域以及课程所属学科存在相对集中的情况。在系统分析在线开放课程应然价值和实... 在国家实施一流课程建设“双万计划”的背景下,国家宏观政策正推动在线开放课程蓬勃发展。从已认定的国家精品在线开放课程中可以看出,课程所属学校、所属区域以及课程所属学科存在相对集中的情况。在系统分析在线开放课程应然价值和实然困境的基础上,提出高校打造在线开放课程的对策:一是加强建设,打好在线开放课程的基础;二是聚焦应用,抓住在线开放课程的发展;三是重在学习,实现在线开放课程的价值。 展开更多
关键词 一流课程建设 国家精品课程 “双万计划” 在线开放课程 慕课 金课
下载PDF
基于虚拟教研室的多校协同在线开放课程建设与实践——以建筑公共安全技术课程为例 被引量:1
3
作者 吴艳敏 曹祥红 +1 位作者 罗刘敏 白振鹏 《中国现代教育装备》 2023年第21期31-33,共3页
以跨区域多校协同共建建筑电气与智能化专业虚拟教研室为契机,对专业在线开放课程的建设和应用情况进行梳理,搭建在线开放课程平台,探索多校协同在线开放课程建设的新模式,促进各校之间优势互补、共建共享,提高协同育人能力和人才培养... 以跨区域多校协同共建建筑电气与智能化专业虚拟教研室为契机,对专业在线开放课程的建设和应用情况进行梳理,搭建在线开放课程平台,探索多校协同在线开放课程建设的新模式,促进各校之间优势互补、共建共享,提高协同育人能力和人才培养质量。 展开更多
关键词 虚拟教研室 多校协同 课程建设 在线开放课程
下载PDF
“服装CAD”在线开放课程建设研究 被引量:1
4
作者 郑国华 《纺织报告》 2023年第1期107-109,共3页
高等院校高质量在线开放课程的建设既是学校内涵提升和高水平专业建设的必然要求,也是以学生为本位适应学生多样化需求的必然结果。在国家高等教育信息化背景下,结合高等院校多年在线开放课程的建设与实践经验,文章从课程设计、教学目... 高等院校高质量在线开放课程的建设既是学校内涵提升和高水平专业建设的必然要求,也是以学生为本位适应学生多样化需求的必然结果。在国家高等教育信息化背景下,结合高等院校多年在线开放课程的建设与实践经验,文章从课程设计、教学目标、教学内容、教学过程、教学效果等方面着手,探讨“服装计算机辅助设计(CAD)”在线开放课程的建设思路,促进高等院校转变教育教学观念,创新教学模式,更新教学内容,升级教学资源,提升教学质量,培养能服务于国家经济文化建设和服装服饰产业发展的综合性人才。 展开更多
关键词 “服装CAD” 在线开放课程建设 信息化教学
下载PDF
基于信息化的高职院校在线开放课程建设方法研究
5
作者 吴玉菊 《新一代信息技术》 2022年第8期119-121,共3页
根据我国高职院校近几年对于在线开放课程建设方面的探索情况来分析,在教育领域中,这一板块的发展已经得到了学校、教育部以及企业各方力量的支持与重视,虽然在初步的探索与实践当中,收获了一定的教育成效,但是目前各高职院校在线开放... 根据我国高职院校近几年对于在线开放课程建设方面的探索情况来分析,在教育领域中,这一板块的发展已经得到了学校、教育部以及企业各方力量的支持与重视,虽然在初步的探索与实践当中,收获了一定的教育成效,但是目前各高职院校在线开放课程教学内容仍然缺乏系统性、先进性、多元性,因此课程建设的最终质量也良莠不齐.本文从高职院校在线开放课程四个建设模式以及两个应用策略展开探究. 展开更多
关键词 高职院校 信息化背景 在线开放课程建设
下载PDF
高职院校《施工组织与项目管理》在线开放课程建设探究
6
作者 韩漪 《陕西职业技术教育》 2019年第1期34-36,共3页
施工组织与项目管理课程是高职院校建筑类专业的核心课程,对其进行在线开发是课程建设工作的重点之一。从课程建设的必要性及现有问题入手,构建了在线课程建设框架,并通过该课程的建设,形成了一支高水平、结构合理的师资队伍及符合人才... 施工组织与项目管理课程是高职院校建筑类专业的核心课程,对其进行在线开发是课程建设工作的重点之一。从课程建设的必要性及现有问题入手,构建了在线课程建设框架,并通过该课程的建设,形成了一支高水平、结构合理的师资队伍及符合人才培养目标的教学资源。 展开更多
关键词 课程建设 在线开放课程 高职院校
原文传递
高职院校工科类专业实训课程进行在线开放课程建设初探 被引量:1
7
作者 陈本旺 王艳林 刘庆 《科技视界》 2019年第24期173-174,共2页
在信息技术飞速发展的背景下,国家大力推进在线课程建设,各大院校、教育机构纷纷献策献力,2018年教育部认定了801门在线课程为国家精品在线开放课程[1],可以说在线开放课程建设已经取得初步成果。但通过如超星泛雅、城市轨道交通专业教... 在信息技术飞速发展的背景下,国家大力推进在线课程建设,各大院校、教育机构纷纷献策献力,2018年教育部认定了801门在线课程为国家精品在线开放课程[1],可以说在线开放课程建设已经取得初步成果。但通过如超星泛雅、城市轨道交通专业教学资源库等教育平台查询,我们可以发现,目前建成的在线开放课程适合本科院校的较多,适合高职院校的较少;适合理论教学的较多,适合实训教学的较少。本文作者拟通过我院《城市轨道交通信号基础》课程实训教学部分在线开放课程建设中遇到的问题和积累的经验,提出高职院校工科类专业实训课程在线开放课程建设的思考与建议。 展开更多
关键词 高职院校 工科类专业实训课在线开放课程建设
下载PDF
《房屋建筑构造》课程信息化建设实践 被引量:2
8
作者 黄晓銮 柯烨珍 +1 位作者 何福云 黎文娥 《武夷学院学报》 2020年第6期95-97,共3页
《房屋建筑构造》课程多种信息化手段的应用,将各单元静态专业知识动态化,便于教师的讲解以及学生的吸收,与学生认知规律吻合度较好。文章详细介绍利用BIM模型信息化教学、虚拟仿真信息化教学、VR技术信息化教学等信息化手段在《房屋建... 《房屋建筑构造》课程多种信息化手段的应用,将各单元静态专业知识动态化,便于教师的讲解以及学生的吸收,与学生认知规律吻合度较好。文章详细介绍利用BIM模型信息化教学、虚拟仿真信息化教学、VR技术信息化教学等信息化手段在《房屋建筑构造》课程运用,解决了课堂教学中难以呈现真实的工作环境,模拟房屋构件搭建过程和充分调动学生学习的自主性与创造性,从而达到学生学习过程和学习结果的科学性、有效性、多元性。 展开更多
关键词 《房屋建筑构造》 信息化 在线精品开放课程
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部