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课程集群化建设的研究与实践 被引量:49
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作者 王嘉才 杨式毅 +1 位作者 于倩 李灵 《北京理工大学学报(社会科学版)》 2001年第2期71-73,86,共4页
本文从时代对教学内容与课程体系改革的要求出发 ,分析了前期课程建设存在的不足 ,提出了课程集群化建设的新思路 ,并详细阐述了课群的定义、性质以及课群建设的特点 ,介绍我校课群建设的实践体会。
关键词 课程建设 教学内容 课程体系 教学改革
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文科综合实验室建设探索 被引量:28
2
作者 吴茂楠 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第5期92-94,110,共4页
大胆探索高校文科综合实验室建设对提高文科学生的综合素质势在必行。该文对文科综合实验室的建设管理提出了设想,进一步增强对文科实验室建设重要性的认识。
关键词 文科 实验室建设 课程体系
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大学生职业发展与就业指导课程改革的研究 被引量:28
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作者 汤锐华 《中国大学生就业》 2014年第4期52-55,共4页
结合当前大学生职业发展与就业指导课程教学内容、课程体系、教学模式和指导效果的现状,从高校重视程度、师资力量建设、教材建设和课程评价体系四个维度进行原因分析,提出大学生职业发展与就业指导课程改革需突出五个方面的特性:课程... 结合当前大学生职业发展与就业指导课程教学内容、课程体系、教学模式和指导效果的现状,从高校重视程度、师资力量建设、教材建设和课程评价体系四个维度进行原因分析,提出大学生职业发展与就业指导课程改革需突出五个方面的特性:课程建设视角多维性、课程体系建设系统性、课程教学模式多样性、课程分段实施针对性和课程评价体系科学性,从而完善课程建设,有效提高教师教学指导水平,满足广大学生职业发展与就业指导的需求。 展开更多
关键词 职业发展 就业指导 课程建设 课程改革 评价体系
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我国高校遥感科学与技术专业现状分析 被引量:17
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作者 曾永年 谭柳霞 王慧敏 《测绘科学》 CSCD 北大核心 2016年第5期168-172,共5页
为了进一步研究新型交叉性学科——遥感科学与技术专业的建设与发展问题,该文对我国高校遥感科学与技术专业的现状进行了剖析。为适应遥感科学与技术专业人才的需求,我国已有28所高校开设了遥感科学与技术专业。此专业主要设置在理工类... 为了进一步研究新型交叉性学科——遥感科学与技术专业的建设与发展问题,该文对我国高校遥感科学与技术专业的现状进行了剖析。为适应遥感科学与技术专业人才的需求,我国已有28所高校开设了遥感科学与技术专业。此专业主要设置在理工类普通高等院校,并以测绘科学背景院校为主。不同的学科背景,专业培养目标各具特色,课程体系与结构设置差异较大。为深化遥感科学与技术专业的教学改革,科学合理地设置专业、建设课程体系,在专业的地区分布、设置院校、专业培养目标、课程体系与结构等方面尚需进一步优化。 展开更多
关键词 遥感科学与技术 院校类型 课程设置 课程体系
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大土木背景下工程造价专业建设发展研究 被引量:17
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作者 黄山 鲍学英 《高等建筑教育》 2014年第6期24-27,共4页
针对工程造价专业目前建设发展中存在的师资力量匮乏、专业课程体系设置标准不一等问题,提出基于综合素养的工程造价教学团队建设思路和大土木背景下基于工程造价全寿命周期的专业课程体系设置框架。通过专业教学师资与相关国家注册执... 针对工程造价专业目前建设发展中存在的师资力量匮乏、专业课程体系设置标准不一等问题,提出基于综合素养的工程造价教学团队建设思路和大土木背景下基于工程造价全寿命周期的专业课程体系设置框架。通过专业教学师资与相关国家注册执业资格知识的结合,将专业实践能力体系培养落到实处,以期对全国工程造价专业建设和人才培养起到积极的作用。 展开更多
关键词 工程造价 专业建设 教学团队 课程体系
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对专业实验中心建设与改革的思考 被引量:16
6
作者 胡章芳 《实验技术与管理》 CAS 2008年第4期111-114,共4页
实验室是开展科学研究、培养高素质创新性人才的基地。文章结合光电工程学院专业实验中心的实际情况,提出了专业实验中心的建设目标和建设方案,并从实验课程体系、教学手段与教学方法、教师队伍和实验中心管理等方面等进行了思考和探索。
关键词 专业实验中心 建设目标 建设方案 课程体系 实验队伍
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学科、专业、课程相互关系及其建设对策探讨 被引量:12
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作者 郑一筠 《湖北教育学院学报》 2007年第8期107-109,共3页
学科建设重在凝练学科方向、培育学科梯队、完善管理机制;专业建设重在专业结构调整、专业内涵丰富、特色专业建设;课程建设重在围绕教学质量的提高,明确课程目标、优化课程结构、完善课程体系、打造精品课程。
关键词 学科建设 专业建设 课程建设 学科方向 专业结构 课程体系
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制药工程专业学科建设的研究与实践 被引量:13
8
作者 于奕峰 刘守信 +3 位作者 张越 刘红梅 孙凤霞 徐智策 《药学教育》 2004年第4期23-25,共3页
阐述制药工程专业学科建设课题研究的背景和意义,指出制药工程专业建设面临的问题,论述制药工程专业建设课题研究的内容和方法以及五个子课题的具体内容的同时展示了培养方案的“四大体系”和课程体系的“六大模块”;介绍河北科技大学... 阐述制药工程专业学科建设课题研究的背景和意义,指出制药工程专业建设面临的问题,论述制药工程专业建设课题研究的内容和方法以及五个子课题的具体内容的同时展示了培养方案的“四大体系”和课程体系的“六大模块”;介绍河北科技大学制药工程专业面向区域经济建设取得的学科建设进展和成果。 展开更多
关键词 学科建设 课题研究 研究与实践 内容和方法 子课题 学制 培养方案 制药工程专业 河北科技大学 区域经济建设
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基于1+X证书制度高校专业课程体系重构探究——以云计算运维与开发职业技能等级证书和计算机应用技术专业为例 被引量:12
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作者 葛伟伦 耿家礼 郑有庆 《通化师范学院学报》 2020年第6期137-144,共8页
文章基于1+X证书制度分析了传统专业课程体系存在的问题,提出了重构专业课程体系的必要性,阐述了专业课程体系重构思路.以云计算运维与开发“职业技能等级标准”为依据构建了证书课程模块,以此为参考目录,结合市场调研、专家论证报告、... 文章基于1+X证书制度分析了传统专业课程体系存在的问题,提出了重构专业课程体系的必要性,阐述了专业课程体系重构思路.以云计算运维与开发“职业技能等级标准”为依据构建了证书课程模块,以此为参考目录,结合市场调研、专家论证报告、专业建设基础,重构了基于书证融通的计算机应用技术专业课程体系,进而提升职业教育和培养复合型技术技能型人才的质量,也为兄弟院校专业建设提供借鉴. 展开更多
关键词 1+X证书制度 构建思路 证书课程模块 专业课程体系 重构
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工程机械复合型人才培养模式的研究与实践 被引量:11
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作者 冯忠绪 刘晓婷 +1 位作者 焦生杰 杨士敏 《中国工程机械学报》 2009年第4期499-504,共6页
专业和人才培养目标的定位必须为国民经济的发展服务,坚持行业特色或背景.经过多年的实践,并通过社会调查,提出了机电、土木、管理相结合的工程机械复合型人才培养模式;基于工程机械复合型人才培养模式的要求,提出了构建工程机械专业群... 专业和人才培养目标的定位必须为国民经济的发展服务,坚持行业特色或背景.经过多年的实践,并通过社会调查,提出了机电、土木、管理相结合的工程机械复合型人才培养模式;基于工程机械复合型人才培养模式的要求,提出了构建工程机械专业群的3个主要专业方向,以及不同专业方向的课程体系和课程内容的研究,进行了专业教材建设的研究,提出了教材建设的措施.实践证明,机电、土木、管理相结合的工程机械复合型人才培养模式是可行的. 展开更多
关键词 工程机械 复合型人才 培养模式 专业方向 课程体系 教材
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对高校学科专业建设和课程体系设计的思考 被引量:11
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作者 王卫平 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》 2006年第5期80-81,共2页
高校的学科专业建设以及课程体系的调整,是高校结构调整的核心和彰显学校的办学质量和办学特色的具体体现。因此,高校必须理清学科专业建设和课程体系调整的基础、立足点和主题问题,提高办学率和办学质量。
关键词 高校 学科专业建设 课程体系设计
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热能与动力工程专业建设探索与实践 被引量:10
12
作者 崔海亭 王振辉 郭彦书 《河北科技大学学报(社会科学版)》 2006年第2期98-100,共3页
针对我院热能与动力工程专业的课程体系现状,研究和探讨了该专业学科发展和课程建设的方向和模式,阐述了热能与动力工程专业课程教学内容和课程体系进行的改革研究与实践以及在实验教学方面所采取的措施。
关键词 热能与动力工程 专业建设 课程体系
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高职“2+1”人才培养模式非计算机专业计算机课程体系的构建 被引量:9
13
作者 刘德玲 关晓颖 《长春大学学报》 2010年第12期83-86,共4页
本文对我院高职"2+1"人才培养模式非计算机专业计算机课程体系进行了详细的分析,在充分考虑了各专业应用计算机的特点、差异和学时限制的情况下,坚持"必须、够用"为原则,构建"l+X"课程体系改革方案,并提... 本文对我院高职"2+1"人才培养模式非计算机专业计算机课程体系进行了详细的分析,在充分考虑了各专业应用计算机的特点、差异和学时限制的情况下,坚持"必须、够用"为原则,构建"l+X"课程体系改革方案,并提出改革方案顺利实施的课程建设的整体思路。 展开更多
关键词 2+1人才培养模式 构建 计算机课程体系
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低碳经济背景下的热能与动力工程专业建设探索 被引量:9
14
作者 左远志 杨晓西 《东莞理工学院学报》 2010年第5期107-112,共6页
低碳经济是人类经济发展模式与生活方式的新变革,其迅猛发展对新能源人才提出了更迫切的需求。针对我院热能与动力工程专业的发展现状,探讨了该专业学科发展、专业定位与专业建设方向,阐述了其课程体系、专业课程内容以及专业实验建设... 低碳经济是人类经济发展模式与生活方式的新变革,其迅猛发展对新能源人才提出了更迫切的需求。针对我院热能与动力工程专业的发展现状,探讨了该专业学科发展、专业定位与专业建设方向,阐述了其课程体系、专业课程内容以及专业实验建设所进行的改革实践,并就如何结合培养"应用型工程师"提出了一些建议与措施。 展开更多
关键词 低碳经济 热能与动力工程 专业建设 课程体系
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美国马里兰大学可靠性工程专业与课程体系建设浅析 被引量:8
15
作者 陶俊勇 任志乾 陈循 《高等教育研究学报》 2009年第1期51-53,共3页
本文以作者在美国马里兰大学帕克分校(CollegePark)可靠性工程专业学习与工作的经历为背景,系统介绍了马里兰大学可靠性工程专业的学科建设,主要研究方向,以及科研项目来源与类型等情况。对其可靠性工程专业研究生课程设置与教学情况进... 本文以作者在美国马里兰大学帕克分校(CollegePark)可靠性工程专业学习与工作的经历为背景,系统介绍了马里兰大学可靠性工程专业的学科建设,主要研究方向,以及科研项目来源与类型等情况。对其可靠性工程专业研究生课程设置与教学情况进行了较详细的总结,并与国内的可靠性学科建设情况进行了对比,希望能为国内可靠性工程学科建设与发展提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 马里兰大学帕克分校(College Park) 可靠性工程 学科建设 课程体系
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制药工程专业学科建设的研究与实践 被引量:8
16
作者 李妍 许晖 +1 位作者 王娣 赵大庆 《广州化工》 CAS 2013年第2期132-133,171,共3页
阐述制药工程专业学科建设课题研究的背景和意义,指出制药工程专业建设面临的问题。本文对制药工程专业课程体系的建设进行了探讨,介绍了蚌埠学院制药工程专业的课程设置,结合学校与国内外制药工程专业教学情况,提出进一步改进制药工程... 阐述制药工程专业学科建设课题研究的背景和意义,指出制药工程专业建设面临的问题。本文对制药工程专业课程体系的建设进行了探讨,介绍了蚌埠学院制药工程专业的课程设置,结合学校与国内外制药工程专业教学情况,提出进一步改进制药工程本科专业课程设置的设想。 展开更多
关键词 制药工程 学科建设 课程体系
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十年磨一剑——铁路运输管理信息系统(TMIS)建设纪实 被引量:7
17
作者 李中浩 《铁路计算机应用》 2005年第7期2-6,共5页
回顾运输管理信息系统(TMIS)建设的10年奋斗历程,简明扼要地介绍TMIS实现的功能,并畅想了铁路运输管理信息系统的发展方向。
关键词 铁路信息化建设 奋斗历程 系统功能 发展方向 整合
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高校图书馆加快建立“学科馆员”制度的思考 被引量:6
18
作者 曾伟清 《浙江万里学院学报》 2004年第1期110-112,共3页
文章介绍了“学科馆员”制度产生的背景,阐述了大学图书馆建立“学科馆员”制度的必要性以及“学科馆员”的工作职责,并就如何加快建立、完善“学科馆员”制度进行了探讨。
关键词 学科馆员 资源利用 学科馆员制度 高校图书馆 工作职
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信息化背景下高职院校“外科护理学”课程建设探究
19
作者 陈明慧 卯明艳 +3 位作者 宁芳妨 胡俊辰 常黎军 徐媛 《成才之路》 2024年第5期109-112,共4页
课程建设是实施教学计划的基础,也是推进课堂教学改革的重要保障,在提升教学质量方面发挥着重要作用。文章以“外科护理学”为例,从教学团队、课程结构、软硬件设备等方面探究课程建设基础,从教学团队、教学模式、教学资源、考核评价体... 课程建设是实施教学计划的基础,也是推进课堂教学改革的重要保障,在提升教学质量方面发挥着重要作用。文章以“外科护理学”为例,从教学团队、课程结构、软硬件设备等方面探究课程建设基础,从教学团队、教学模式、教学资源、考核评价体系等方面探究课程建设内容,从教学团队优质化、课程结构岗位化、教学活动创新化、资源建设精品化、创新教学成果化、评价体系完善化、学习过程开放化、医教协同深度化等方面探究课程建设目标,以此打造高水平的开放课程,满足教与学需求,并实现资源共享。 展开更多
关键词 课程建设 外科护理学 教学团队 课程结构 教学活动 资源建设 评价体系
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高校施工类课程混合式教学体系建设研究
20
作者 陈春苗 王本刚 崔德芹 《教育教学论坛》 2024年第6期153-156,共4页
近年来,在新工科背景下,应用型人才培养促使高等教育不断发展与转型,混合教学方式为高校开展教育教学提供了新的途径。为进一步提升施工类课程教学质量,针对该类课程实践性较强的特点,对其教学体系的建设展开研究与探索,在培养方案优化... 近年来,在新工科背景下,应用型人才培养促使高等教育不断发展与转型,混合教学方式为高校开展教育教学提供了新的途径。为进一步提升施工类课程教学质量,针对该类课程实践性较强的特点,对其教学体系的建设展开研究与探索,在培养方案优化、理论与实验、实习等实践教学环节相结合的基础上,对建筑虚拟仿真建设的必要性展开分析,对“理、实、虚”一体化的新型教学体系建设的具体内容进行阐述,以期优化学生的学习效果,提升专业实践能力。 展开更多
关键词 施工类课程 混合式教学 课程体系建设
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