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科学发展观在教育领域执行中面临的压力 被引量:3
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作者 兰军 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第6期102-106,共5页
科学发展观在教育领域中的执行问题是科学发展观作为政策生命过程中的重要环节,其目标的实现有赖于教育政策执行者的有效执行。但科学发展观在教育领域执行过程中势必会面临一些压力,诸如将科学发展观的指导思想转化为教育政策的目标模... 科学发展观在教育领域中的执行问题是科学发展观作为政策生命过程中的重要环节,其目标的实现有赖于教育政策执行者的有效执行。但科学发展观在教育领域执行过程中势必会面临一些压力,诸如将科学发展观的指导思想转化为教育政策的目标模糊性、教育政策执行者对教育政策理解的偏差、效率优先原则对科学发展观在教育领域执行带来的阻力、教育政策执行者的政绩观与科学发展观在教育领域推行的冲突等。 展开更多
关键词 科学发展观 教育政策执行 利益冲突
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见义勇为行为的义利冲突及调适刍议
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作者 蒋茂林 《长江师范学院学报》 2008年第2期104-107,共4页
当今社会见义"不为"者远多于"勇为者",究其原因在于见义勇为行为者的义与利发生冲突。通过自我心理的调适、价值取向的调适以及外在环境的调适可以化解行为者义利的冲突以达到义利的统一,让这种稀有的道德财富更显... 当今社会见义"不为"者远多于"勇为者",究其原因在于见义勇为行为者的义与利发生冲突。通过自我心理的调适、价值取向的调适以及外在环境的调适可以化解行为者义利的冲突以达到义利的统一,让这种稀有的道德财富更显光彩。 展开更多
关键词 见义勇为 义利冲突 调适
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浅谈国际法中的共同开发制度
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作者 马轶男 《中山大学研究生学刊(社会科学版)》 2003年第1期89-95,共7页
国际法中的共同开发制度是针对储藏在划界争议区域或跨越边界线的单一地质构造的自然资源进行开发的现实可行的方法。本文拟从它的概念,性质和种类几方面对它进行分析,并对这一制度在中国的完善提出自己的一些拙见。
关键词 国际法 共同开发 制度 边界线 争议 跨越 概念 中国 区域 自然资源
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