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通过体育课堂教学培养学生的创新能力
被引量：
3
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作者
夏军
张卫彬
《体育函授通讯》
2002年第2期89-90,共2页
学校体育具有实践性、互动性、社会性、迁移性、整体性、交叉性等特性。这些特性为学生提供了独有的、开放性的学习活动环境 ,以及充分的观察思维、操作、实践的机会。这些有利于学生创新能力的培养。
关键词
课堂教学
学生
创新能力
素质教育
教学观念
体育课堂
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职称材料
题名
通过体育课堂教学培养学生的创新能力
被引量：
3
1
作者
夏军
张卫彬
机构
江苏高邮市中学
出处
《体育函授通讯》
2002年第2期89-90,共2页
文摘
学校体育具有实践性、互动性、社会性、迁移性、整体性、交叉性等特性。这些特性为学生提供了独有的、开放性的学习活动环境 ,以及充分的观察思维、操作、实践的机会。这些有利于学生创新能力的培养。
关键词
课堂教学
学生
创新能力
素质教育
教学观念
体育课堂
Keywords
creative
ability
P.E.
classes
concepts
about
teaching
education
for
all
around
development
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
通过体育课堂教学培养学生的创新能力
夏军
张卫彬
《体育函授通讯》
2002
3
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