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论综合生态系统管理 被引量：55
1
作者 蔡守秋 《甘肃政法学院学报》 CSSCI 2006年第3期19-26,共8页
综合生态系统管理是一种全新的管理理念和方法。目前,不论是官方还是学界,都对其有着不同的理解。本文从综合生态系统管理的项目背景入手,以环境资源法学的视角对综合生态系统管理的概念、内容、特点和作用进行了深入的探讨,以期对我国... 综合生态系统管理是一种全新的管理理念和方法。目前,不论是官方还是学界,都对其有着不同的理解。本文从综合生态系统管理的项目背景入手,以环境资源法学的视角对综合生态系统管理的概念、内容、特点和作用进行了深入的探讨,以期对我国综合生态系统管理的学理研究和法制建设实践有所启迪。 展开更多
关键词 综合生态系统管理 概念 内容 特点 意义和作用
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生态经济与生态经济学 被引量：33
2
作者 周立华 《自然杂志》 北大核心 2004年第4期238-241,242,共5页
通过回顾生态经济概念的提出过程 ,论述了生态经济的内涵与意义 ,提出生态经济是人类社会在经历了农业经济和工业经济后所必然要选择的一种新型经济形态 .同时 ,总结了国内外生态经济学的研究进展 ,将国外生态经济学的研究历程划分为三... 通过回顾生态经济概念的提出过程 ,论述了生态经济的内涵与意义 ,提出生态经济是人类社会在经历了农业经济和工业经济后所必然要选择的一种新型经济形态 .同时 ,总结了国内外生态经济学的研究进展 ,将国外生态经济学的研究历程划分为三个阶段 ,提出了国内生态经济学研究的三个突出特点 . 展开更多
关键词 生态经济学 研究方法 生态系统 学科建设
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论干热河谷植被恢复过程中的适度造林技术 被引量：43
3
作者 费世民 王鹏 +4 位作者 陈秀明 魏渠河 陈宾 雷彻洪 涂代伦 《四川林业科技》 2003年第3期10-16,共7页
本文分析了攀枝花市干热河谷区自然条件和自然植被的特征,针对攀枝花干热河谷植被恢复过程中存在的问题,结合我国干旱地区植被恢复技术的问题,提出植被恢复与重建应遵守植被分布规律,根据区内环境空间异质性和多样性,参照自然植被的空... 本文分析了攀枝花市干热河谷区自然条件和自然植被的特征,针对攀枝花干热河谷植被恢复过程中存在的问题,结合我国干旱地区植被恢复技术的问题,提出植被恢复与重建应遵守植被分布规律,根据区内环境空间异质性和多样性,参照自然植被的空间结构确定人工植被的空间结构,为加快植被恢复进程,提出干热河谷"适度"造林技术;并从生态、经济和生态经济角度,讨论了"适度"的内涵和"适度"造林的概念与含义。 展开更多
关键词 植被恢复 适度造林技术 内涵 水分平衡
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远程教育中“教学交互”本质及相关概念再辨析 被引量：39
4
作者 王志军 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第4期36-41,共6页
以媒体为中介的教学交互作为远程教育中教与学再度整合的关键,是远程教育研究与实践的核心,但长期以来教学交互这一概念及其相关概念的关系比较混乱,导致相关理论体系之间关系与界限不清晰。本研究将教学交互本质界定为:为了让学习者达... 以媒体为中介的教学交互作为远程教育中教与学再度整合的关键,是远程教育研究与实践的核心,但长期以来教学交互这一概念及其相关概念的关系比较混乱,导致相关理论体系之间关系与界限不清晰。本研究将教学交互本质界定为:为了让学习者达到学习目标,学习环境中的主体间相互交流和相互作用的过程。并从广义和狭义概念的视角整理了教学交互的概念体系,明确了教学交互的内涵及其子概念之间的关系。基于此又对教学交互与远程教育研究体系中密切相关的"有意义交互"、"社会交互"、"存在感"等概念之间的关系进行了梳理和分析。希望本研究能够帮助研究者对教学交互及相关概念体系有清晰的认识,为建构远程教育中教学交互理论体系以及开展符合规律的实践奠定基础。 展开更多
关键词 教学交互 远程教育 概念 本质与内涵
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人际关系和自我概念对生命意义的影响:一项追踪研究 被引量：27
5
作者 张荣伟 Pual T.P.Wong 李丹 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第5期1154-1161,共8页
对1087名大学生进行为期1年的追踪研究,考察人际关系和自我概念对生命意义的影响,以及自我概念在人际关系与生命意义间的中介效应。结果显示:(1)人际关系、自我概念和生命意义之间存在同时性和继时性正相关;(2)在时间点1和时间点2,人际... 对1087名大学生进行为期1年的追踪研究,考察人际关系和自我概念对生命意义的影响,以及自我概念在人际关系与生命意义间的中介效应。结果显示:(1)人际关系、自我概念和生命意义之间存在同时性和继时性正相关;(2)在时间点1和时间点2,人际关系、自我概念和生命意义均两两相互预测;(3)人际关系和自我影响均影响生命意义,以及在人际关系与生命意义的关系中,自我概念起部分中介作用。即人际关系通过自我概念进而影响生命意义体验。结果表明,可以通过改善人际关系和提高自我概念来提升个体的生命意义感。即带着一颗自我肯定之心,积极参与到社会互动中去。 展开更多
关键词 人际关系 自我概念 生命意义 追踪研究 大学生
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对小学数学概念教学的思考——以“比的意义”为例 被引量：25
6
作者 刘琳娜 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2012年第6期75-79,共5页
数学概念是小学数学课堂的重要教学内容，通过对小学“比”这一概念的教学的分析可以看出，数学概念的形成是一个抽象的过程，“概念”需揭示事物的本质特征。小学数学概念教学要让学生认同该概念产生的价值，要关注概念的本质特征，要... 数学概念是小学数学课堂的重要教学内容，通过对小学“比”这一概念的教学的分析可以看出，数学概念的形成是一个抽象的过程，“概念”需揭示事物的本质特征。小学数学概念教学要让学生认同该概念产生的价值，要关注概念的本质特征，要有具体材料支撑，还应该是一个循序渐进的过程。 展开更多
关键词 数学概念 本质 比的意义
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生态补偿概念探析 被引量：16
7
作者 王潇 张政民 +1 位作者 姚桂蓉 陈年来 《环境科学与管理》 CAS 2008年第8期161-165,共5页
实施生态补偿,有利于加强对生态保护区、欠发达地区、资源开发区的扶持力度,促进清洁生产与循环经济,维护社会公平,优化发展环境,实现经济与社会、人与自然的协调可持续发展。科学、准确地理解生态补偿概念,有利于解决实施生态补偿制度... 实施生态补偿,有利于加强对生态保护区、欠发达地区、资源开发区的扶持力度,促进清洁生产与循环经济,维护社会公平,优化发展环境,实现经济与社会、人与自然的协调可持续发展。科学、准确地理解生态补偿概念,有利于解决实施生态补偿制度过程中遇到的各种问题。本文在分析以往生态补偿概念的基础上,提出了一个包括生态补偿的目的、主体、对象、范围、手段和形式等主要内涵的生态补偿新概念,期望为业界进一步认识生态补偿内涵、早日就生态补偿概念达成共识提供参考依据。 展开更多
关键词 生态补偿 概念 内涵
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试析民族理念的建构 被引量：16
8
作者 陈庆德 《民族研究》 CSSCI 北大核心 2006年第2期10-20,共11页
“民族”显现为二重的存在:既是一种对象实体的存在,更重要的又是一种概念的存在。它是在社会事实的动态过程中才得以提升到国家层面,而获得的一个更具总体性的意指范围。正是凭借理论预设,不同的民族理念在彰显民族存在的某种事实的同... “民族”显现为二重的存在:既是一种对象实体的存在,更重要的又是一种概念的存在。它是在社会事实的动态过程中才得以提升到国家层面,而获得的一个更具总体性的意指范围。正是凭借理论预设,不同的民族理念在彰显民族存在的某种事实的同时,却遮蔽了其他存在的事实。“民族”这一分类概念确实参与了对象实体的真实构造。民族概念的歧义性,反映了不同研究者所具有的不同的理论切入点、视野差异以及作为概念载体的语言对所有研究做出的理论预设这一根本性的事实。 展开更多
关键词 民族概念 歧义性 理论建构
原文传递
中国近代“公益”的观念生成:概念谱系与结构过程 被引量：17
9
作者 武洹宇 《社会》 CSSCI 北大核心 2018年第6期180-215,共36页
与过去普遍认为中国"公益"概念舶自近代日本的观点不同,本文发现中国本土的"公益"语汇至少在清代中期已经出现,并具有经济收益、国家利益与地方公事三种用法。其中,表示"国家利益"的语义很可能随着《万... 与过去普遍认为中国"公益"概念舶自近代日本的观点不同,本文发现中国本土的"公益"语汇至少在清代中期已经出现,并具有经济收益、国家利益与地方公事三种用法。其中,表示"国家利益"的语义很可能随着《万国公法》的东渡而重塑了日本近代的"公益"概念,并于19世纪末伴随宣传维新思想的著述出版而传入中国,成为变革话语的建构工具。"公益"概念遂于清季十年得以普及并发生语义重构。综观其重构以后的语义格局,系列新生语义的现代特质一方面在于其所表征的"国家利益"被赋予了支持政体转型的群学理论与变革实践,另一方面亦承载了这一转型过程中国家与地方之间错综复杂的动态关系以及两者对"公"合法性资源的争夺,两个方面共同反映出中国"公益"的开端与国家制度近代转型之间的同构关系。这一同构在何种程度上可能形塑了中国公民性在特定文化脉络中的历史养成,或能为今天探讨公益慈善与公共精神提供一种关注本土内生属性的问题意识。 展开更多
关键词 公益 概念谱系 语义结构 近代转型
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红色文化社会化新论 被引量：14
10
作者 徐功献 张泽云 《浙江理工大学学报（社会科学版）》 2021年第3期305-310,共6页
红色文化社会化,就是使红色文化所蕴含的理想信念、精神风貌、价值规范等为社会成员所广泛认同和认可,潜移默化地影响人们的生活方式的过程。推进红色文化的社会化,是红色文化自身发展规律的必然要求,是更好地发挥红色文化服务人民功用... 红色文化社会化,就是使红色文化所蕴含的理想信念、精神风貌、价值规范等为社会成员所广泛认同和认可,潜移默化地影响人们的生活方式的过程。推进红色文化的社会化,是红色文化自身发展规律的必然要求,是更好地发挥红色文化服务人民功用的现实需求,也是实现红色文化增强民族文化自信、建设社会主义文化强国的功能的有效举措。红色文化社会化的本质内涵及重要意义决定了实现红色文化社会化的路径,即在红色文化发展的过程中不断推进和巩固红色文化的时代化、普及化、生活化及通俗化。 展开更多
关键词 红色文化 社会化 概念 意义 路径
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武术概念之研究 被引量：13
11
作者 杨建营 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第4期70-72,98,共4页
指出了武术概念应该与时俱进,并分析了现有的相关研究存在的不足,分别论证了武术概念的内涵、外延及上位概念,在此基础上精炼了武术概念。
关键词 武术 概念 内涵 外延 上位概念
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实训基地概念探源与内涵逆思维——兼谈要素、意义、功能 被引量：13
12
作者 阎泽 《天津职业院校联合学报》 2009年第6期34-39,共6页
实训基地,是随我国职教,特别是高职教育进入规模化快速发展以来而被逐渐广泛使用的一个概念。其内涵是,高职院校应遵循应用型人才培养规律,以场所装备技术配置为核心能力,用规模化、多样化、规范化实施全真或高仿真职业技能训练、职业... 实训基地,是随我国职教,特别是高职教育进入规模化快速发展以来而被逐渐广泛使用的一个概念。其内涵是,高职院校应遵循应用型人才培养规律,以场所装备技术配置为核心能力,用规模化、多样化、规范化实施全真或高仿真职业技能训练、职业素质训导等就业导向课程计划,实践教学资源的有序整合。 展开更多
关键词 高职教育 实训基地 概念探源 内涵 要素 意义 功能 逆思维
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国内关于安全是否具有主观性的分歧和争论 被引量：11
13
作者 刘跃进 《江南社会学院学报》 2006年第2期1-6,共6页
国内关于“安全”概念的研究有两种倾向:一是根据在国际上具有语言霸主地位的英文来解释和定义,或者直接引用以英文为工作语言的西方学者的观点来解释和定义;另一种则是根据汉语语词和逻辑要求来解释和定义,并认为这种定义和解释才具有... 国内关于“安全”概念的研究有两种倾向:一是根据在国际上具有语言霸主地位的英文来解释和定义,或者直接引用以英文为工作语言的西方学者的观点来解释和定义;另一种则是根据汉语语词和逻辑要求来解释和定义,并认为这种定义和解释才具有科学性。这两种不同观点的分歧和争论,已经成为国家安全研究不可回避的一个基础性理论问题。虽然在语言学的意义上,对“SECURITY”做出具有主观性的解释是完全成立的,但这种解释仅仅适用于“SECURITY”,而不适用于“安全”,并且这种解释仅仅是一种词典意义上的“释词”,而不是科学意义上的“定义”。 展开更多
关键词 安全 主观性 客观性 概念定义
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结构形态的操作:从概念到意义 被引量：13
14
作者 郭屹民 《建筑学报》 CSSCI 北大核心 2017年第4期12-14,共3页
结构有着与建筑一样的双重性特征—概念与意义,本文以结构形态为线索,通过不同作品案例中对结构形态的操作,来阐述将结构从作为支撑的概念到更加具体的意义呈现的方法。
关键词 结构形态 概念 意义 操作
原文传递
彝族的疾病观念与传统疗法——对云南赫查莫村及其周边的个案研究 被引量：13
15
作者 李永祥 《民族研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期45-54,共10页
作者对云南哀牢山区赫查莫村及其周边彝族尼苏人的疾病观念和传统疗法做了人类学田野调查,认为尼苏人在传统上倾向于把疾病分为两类:一类是需要通过宗教仪式加以治疗的,另一类是需要通过服药加以治疗的。作者认为,在社区医疗事业不断发... 作者对云南哀牢山区赫查莫村及其周边彝族尼苏人的疾病观念和传统疗法做了人类学田野调查,认为尼苏人在传统上倾向于把疾病分为两类:一类是需要通过宗教仪式加以治疗的,另一类是需要通过服药加以治疗的。作者认为,在社区医疗事业不断发展和农村医疗保险制度逐渐完善的今天,尼苏人的疾病观念和传统治疗法仍发挥着较大的作用,彝族社区中的常见病和多发病多是靠传统方法治疗的。彝族人对于传统方法的认同不能被简单地归因于经济困难,它是与彝族的传统信仰和知识体系密切联系在一起的。 展开更多
关键词 彝族 尼苏人 疾病观念 治疗 文化意义
原文传递
对武术概念的再认识 被引量：11
16
作者 张久超 蔡仲林 《四川体育科学》 2004年第2期78-79,107,共3页
采用文献资料法,专题讨论式,探讨了对中国武术概念的再认识。主要结论:本文运用发展的、历史的、系统的观点全面考查了武术概念的发展过程,综合出当今武术的发展对武术概念上的认识,分析得出当今武术概念的定义。
关键词 武术概念 认识过程 武术思维 武术理论 武术观 民族文化 运动形式 技击特点
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社会学视野中的失业概念及其启迪意义 被引量：9
17
作者 陈成文 《中国软科学》 CSSCI 北大核心 2000年第11期68-72,共5页
目前学术界对于失业这一概念的认识尚处于一种模糊状态。这种认识上的模糊性导致了对失业者范围统计得过窄或过宽的失误。从社会学视角来看，失业是一个合格劳动角色由于某种原因暂时未能获得或失去一个职业角色而发生的一种被迫性无职... 目前学术界对于失业这一概念的认识尚处于一种模糊状态。这种认识上的模糊性导致了对失业者范围统计得过窄或过宽的失误。从社会学视角来看，失业是一个合格劳动角色由于某种原因暂时未能获得或失去一个职业角色而发生的一种被迫性无职业流动或下向职业流动现象。这样的界定，不仅有助于澄清目前学术界对于失业的模糊认识，避免对失业者范围统计得过窄或过宽的失误，而且便于统计操作，因而具有全新的理论与现实启迪意义。 展开更多
关键词 失业概念 社会学视角 理论启迪意义 现实启迪意义
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反例在数学分析中的作用 被引量：12
18
作者 马建珍 《宜宾学院学报》 2006年第12期39-41,共3页
通过具体实例来说明反例在数学分析中的作用：透彻理解定理的条件,培养学生的逆向思维能力,准确把握概念间的关系,揭示概念的内涵,促进新理论的产生。
关键词 反例 思维 概念 条件 内涵
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课程本体论:概念、意义与构建 被引量：6
19
作者 傅敏 《西北师大学报（社会科学版）》 北大核心 2004年第3期96-99,共4页
课程本体论主要研究课程的"存在"问题,它是探究和思索作为"存在者"的课程何以"存在"的理论。它对课程发展乃至人类具有独特意义:它是课程理论的根基;是分析、批判现实课程的一种武器;能够为人们认识课程... 课程本体论主要研究课程的"存在"问题,它是探究和思索作为"存在者"的课程何以"存在"的理论。它对课程发展乃至人类具有独特意义:它是课程理论的根基;是分析、批判现实课程的一种武器;能够为人们认识课程提供哲学信念;能够为课程发展提供方向和动力。吸取西方课程领域长期拒斥或忽视课程本体论的经验教训,对我们建设自己的课程理论体系有着积极意义。 展开更多
关键词 课程本体论 概念 意义 构建
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日语专业教学中的词汇教学 被引量：7
20
作者 杜武媛 《天津外国语学院学报》 2003年第1期72-75,共4页
结合日语专业教学实际 ,根据日语自身的特点 ,从词汇学和文化语义学的角度探讨了日语词汇教学的方法。词汇教学是语言教学中不可忽视的一个重要环节。由于日语词汇的复杂性所在 ,在教学的过程中 ,必须将日语词汇学和文化语义学的理论灵... 结合日语专业教学实际 ,根据日语自身的特点 ,从词汇学和文化语义学的角度探讨了日语词汇教学的方法。词汇教学是语言教学中不可忽视的一个重要环节。由于日语词汇的复杂性所在 ,在教学的过程中 ,必须将日语词汇学和文化语义学的理论灵活运用到教学实践中来。在词语的记忆、理解和运用方面 ,要结合文化语义学的理论 ,不仅要掌握好词的概念意义 ,更重要的是掌握词的伴随意义即语感。要特别注意的是有日语特色的拟声词和拟态词的教学。 展开更多
关键词 词汇特点 词汇学 概念意义 伴随意义 文化语义学
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