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是“智能化教育”还是“促进智能发展的教育”——AI时代智能教育的内涵分析与目标定位 被引量：57
1
作者 张进宝 姬凌岩 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期14-23,共10页
人类已步入人工智能时代,开展全面的智能教育势在必行。然而对于智能教育是"智能化教育"还是"促进智能发展的教育",当前一些研究者和实践者的认识尚不清晰。人工智能技术为全民智能教育提供了技术基础,但将智能教... 人类已步入人工智能时代,开展全面的智能教育势在必行。然而对于智能教育是"智能化教育"还是"促进智能发展的教育",当前一些研究者和实践者的认识尚不清晰。人工智能技术为全民智能教育提供了技术基础,但将智能教育定位于以人工智能为内容的教育则过于狭隘。智能教育不完全等同于智能学科的人才培养,也不等同于一般意义上的思维教学。智能教育应将促进个体理解与智力发展作为核心价值主张,培养具有计算思维、工程思维、人工智能思维等关键性思维的智能人才,构建包括人工智能核心概念与思想、技术方法与技术实践的智能教育本体知识。推动实施智能教育的措施不能仅从高等学校人才培养和人工智能发展的必要性角度思考,要从人才培养规格、教育信息化建设、课程与教学改革、教学活动创新、教师专业化发展等方面谋划可行策略,按照统一协调、多措并举的原则,推进智能教育的各项工作。 展开更多
关键词 人工智能 智能教育 概念内涵 目标定位 实施策略
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关于医院服务营销的分析 被引量：36
2
作者 邢永杰 吕爱芝 《中华医院管理杂志》 2003年第1期33-36,共4页
外部环境的变化迫使医院不得不进行营销 ,树立以患者为中心的营销观念是医院服务营销的核心。通过市场细分和目标市场选择 ,使营销方案更具针对性 ,能够更好地满足患者的需要。医疗服务的特点决定了信用在医疗服务评价中的作用。差异化... 外部环境的变化迫使医院不得不进行营销 ,树立以患者为中心的营销观念是医院服务营销的核心。通过市场细分和目标市场选择 ,使营销方案更具针对性 ,能够更好地满足患者的需要。医疗服务的特点决定了信用在医疗服务评价中的作用。差异化是避免价格竞争、过度竞争和恶性竞争的手段 ,服务质量和品牌是两个差异化的重要方法 ,定位是患者对医院差异化的认识 ,是差异化的目的。 展开更多
关键词 医院服务营销 营销观念 市场细分 目标市场 差异化 定位
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论税务会计的概念框架 被引量：16
3
作者 盖地 《现代财经（天津财经大学学报）》 2001年第5期36-42,共7页
对会计的概念框架研究 ,在我国还仅限于财务会计。本文试图从税务会计的产生、概念、目标、对象、要素、基本前提、一般原则等方面进行探讨 ,以求建立符合我国国情的税务会计理论体系。
关键词 概念框架 目标对象 基本前提 一般原则 税务会计要素
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新时代社会救助理念目标、制度体系与运行机制 被引量：16
4
作者 张浩淼 仲超 《西北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第4期99-107,共9页
宏观经济社会环境和反贫困形势的变化使得我国社会救助需要进行全方位的改革和调整,才能顺应新时代的需要,并满足人民群众对美好生活的向往。新时代社会救助应坚持弱有所扶的基本发展方向,采取积极的、发展型的救助理念,确立兜底保障与... 宏观经济社会环境和反贫困形势的变化使得我国社会救助需要进行全方位的改革和调整,才能顺应新时代的需要,并满足人民群众对美好生活的向往。新时代社会救助应坚持弱有所扶的基本发展方向,采取积极的、发展型的救助理念,确立兜底保障与融入发展相结合的制度目标。同时,整个社会救助制度体系需要进一步完善和升级,在破除“救助叠加”现象的基础上,形成兜底保障合力与融入发展合力,并加强与扶贫开发的衔接。此外,还需要对社会救助的运行机制进行优化和创新,强化部门协调和资源统筹机制,完善对象认定和信息核对机制,优化服务递送和质量监督机制,以确保先进的理念目标与合理的制度设计得到高效的贯彻落实。 展开更多
关键词 社会救助 弱有所扶 理念目标 制度体系 运行机制
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数学教师教学观念的发展研究 被引量：9
5
作者 李莉 常玉宝 《数学教育学报》 北大核心 2005年第3期37-39,共3页
教师的教学观念是影响教师教学行为的主要因素.基础教育改革与课程标准的实施,对教师的教学理念提出了新的要求,数学课程标准在对数学的认识、数学学习、数学教学、数学评价等方面提出了新的内容.新课程标准和新教材的使用,使数学教师... 教师的教学观念是影响教师教学行为的主要因素.基础教育改革与课程标准的实施,对教师的教学理念提出了新的要求,数学课程标准在对数学的认识、数学学习、数学教学、数学评价等方面提出了新的内容.新课程标准和新教材的使用,使数学教师在对数学的认识、数学教学目标、数学教学内容知识的理解,以及学生对数学的理解学习等方面的看法上发生了变化. 展开更多
关键词 课程改革 教学观念 教学目标
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基础地质调查的新任务——关于地质—生态环境调查新概念的探讨 被引量：12
6
作者 朱裕生 《中国区域地质》 CSCD 1999年第2期122-126,共5页
提出确定地质环境的自然状态，查明危及生态环境的各类因素，预测未来地质环境的变迁，营造人类最佳生存环境和评价环境效益的地质—生态环境调查的新概念。地质—生态环境调查除完成传统的基础地质调查任务外，还必须评价生态环境，应... 提出确定地质环境的自然状态，查明危及生态环境的各类因素，预测未来地质环境的变迁，营造人类最佳生存环境和评价环境效益的地质—生态环境调查的新概念。地质—生态环境调查除完成传统的基础地质调查任务外，还必须评价生态环境，应用当代高精度、数字化、深层次的观察手段，确保填图质量。将全国分为经济区的、营造地质环境的、基础地质调查的和海洋的４类填图区，并以长江经济带的地质—生态环境调查为例。 展开更多
关键词 目标任务 类别 地质环境 生态环境 环境调查
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论知识经济条件下的财务管理创新 被引量：10
7
作者 刘颖瑜 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2002年第3期63-66,共4页
世界正步入知识经济占主导地位的时代。随着经济形态的变化 ,要求进行财务管理创新。文章从财务管理观念的创新、财务管理目标的创新、财务管理内容的创新等几个方面 。
关键词 知识经济 观念创新 目标创新 内容创新
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互动语言学对话语小品词研究的启示 被引量：10
8
作者 刘锋 张京鱼 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2017年第1期30-33,共4页
"互动语言学"是国际语言学界近十年来发展最快的研究方向之一。这种吸收了会话分析、功能语言学及人类语言学等人文社会科学理论精髓和研究方法而形成并发展的新兴理论是对语言研究的一种"互动综观",它主张语义、... "互动语言学"是国际语言学界近十年来发展最快的研究方向之一。这种吸收了会话分析、功能语言学及人类语言学等人文社会科学理论精髓和研究方法而形成并发展的新兴理论是对语言研究的一种"互动综观",它主张语义、功能和句法结构间的互动性及其在交互过程中的"浮现"和变化,倡导会话分析研究方法及强调语言与交互的辩证关系。本文认为,互动语言学理论和研究方法对话语小品词研究的理念形成、方法选择及目标确立具有重要启示。 展开更多
关键词 互动语言学 话语小品词 理念形成 方法选择 目标确立
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海南国际旅游消费中心的概念、目标体系与建设路径 被引量：9
9
作者 陈扬乐 赵臣 张凯 《南海学刊》 2018年第4期56-63,共8页
在分析旅游消费、国际旅游城市、国际消费中心等概念的基础上,阐述了国际旅游消费中心的概念和特征。国际旅游消费中心应该是全球旅游消费市场的制高点、旅游消费资源的集聚地和旅游消费发展的风向标,具有高效的旅游消费需求的实现功能... 在分析旅游消费、国际旅游城市、国际消费中心等概念的基础上,阐述了国际旅游消费中心的概念和特征。国际旅游消费中心应该是全球旅游消费市场的制高点、旅游消费资源的集聚地和旅游消费发展的风向标,具有高效的旅游消费需求的实现功能、旅游消费资源的配置功能和旅游消费创新的引领功能。作为展示中国的靓丽名片,海南国际旅游消费中心应该是全球领先的,是旅游经济和服务经济的创新高地,是区域跨越式发展的创新高地。为推进海南国际旅游消费中心建设,要从为旅游者营造良好的消费环境等五个方面不断优化需求侧,从加强人才(干部)队伍建设等八个方面持续改革供给侧。 展开更多
关键词 国际旅游消费中心 概念 目标体系 建设路径 海南
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基于OBE模式的高校学前教育专业本科人才培养质量提升路径 被引量：8
10
作者 刘思妤 王丽娟 《陕西学前师范学院学报》 2020年第6期48-53,共6页
在当前OBE模式下,如何培养具有符合社会需求能力、素质、知识的专门人才显得尤为重要,因此更应明晰本科人才培养目标,根据目标确定毕业要求并进行实践课程改革。为了解决当前学前教育专业人才培养中存在的人才培养目标千篇一律、课程设... 在当前OBE模式下,如何培养具有符合社会需求能力、素质、知识的专门人才显得尤为重要,因此更应明晰本科人才培养目标,根据目标确定毕业要求并进行实践课程改革。为了解决当前学前教育专业人才培养中存在的人才培养目标千篇一律、课程设置不合理性、实践教学较薄弱等问题,必须明确基于OBE的高校学前教育专业教师工作目标,清晰本科学前教育专业课程关系,落实高校学前教育专业课程实施,构架高校学前教育专业实践教学体系,最终实现提升学前教育专业人才培养质量的目的。 展开更多
关键词 OBE理念 学前教育专业 培养目标
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汉语时间概念隐喻的认知分析 被引量：5
11
作者 章婷 《齐鲁学刊》 CSSCI 北大核心 2007年第1期88-91,共4页
隐喻不仅是一种语言现象,更是一种思维现象。人类通过其他具体概念来认知时间这一抽象概念。认知过程中,汉民族通过多种意象图式对时间概念进行建构。汉语中的时间概念隐喻分为时间是空间;时间是实体;时间是金钱。形成方位隐喻、实体隐... 隐喻不仅是一种语言现象,更是一种思维现象。人类通过其他具体概念来认知时间这一抽象概念。认知过程中,汉民族通过多种意象图式对时间概念进行建构。汉语中的时间概念隐喻分为时间是空间;时间是实体;时间是金钱。形成方位隐喻、实体隐喻、结构隐喻三种隐喻方式。汉语时间概念隐喻在人类语言尤其是在日常语言中占有重要地位。 展开更多
关键词 概念隐喻 意象图式 喻源域 目标域
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二连盆地白音查干凹陷成藏特征 被引量：7
12
作者 张亚敏 张放东 《石油勘探与开发》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2010年第1期32-37,共6页
二连盆地白音查干凹陷油气勘探已有30年历史,但直到2003年油气勘探才取得重大突破,在一度被认为没有油气聚集的地方,通过对老资料的重新认识,构建新的成藏模式,从资源评价、优选大型构造背景、寻找大砂体及其与构造背景的结合,到应用三... 二连盆地白音查干凹陷油气勘探已有30年历史,但直到2003年油气勘探才取得重大突破,在一度被认为没有油气聚集的地方,通过对老资料的重新认识,构建新的成藏模式,从资源评价、优选大型构造背景、寻找大砂体及其与构造背景的结合,到应用三维地震等技术精细落实小构造、小断块、小砂体等圈闭,创新勘探思路,发现高产富集油气田和优质规模储量。截至目前,油气勘探不断有新的发现,已先后发现桑合、桑合西、达尔其、达尔其西、翁特西和锡林浩来6个油田,探明石油储量数千万吨,新建年产能力10×104t。白音查干凹陷油气勘探的历史和经验,对其他老凹陷的风险勘探将有所启示。 展开更多
关键词 白音查干凹陷 成藏模式 勘探突破 勘探思路 勘探目标
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盾构隧道结构韧性设计方法研究 被引量：3
13
作者 肖明清 封坤 《中国公路学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第8期204-213,共10页
盾构隧道主体结构通常采用装配式管片衬砌,在面临灾害作用时其力学行为复杂,易受灾害影响且修复困难,亟需进行韧性设计以提升其应灾能力。鉴于此,针对盾构隧道结构特征和灾害特点,提出了盾构隧道结构韧性设计的理念,综合考虑盾构隧道结... 盾构隧道主体结构通常采用装配式管片衬砌,在面临灾害作用时其力学行为复杂,易受灾害影响且修复困难,亟需进行韧性设计以提升其应灾能力。鉴于此,针对盾构隧道结构特征和灾害特点,提出了盾构隧道结构韧性设计的理念,综合考虑盾构隧道结构韧性设防类别、工作状态、灾害损失、经济损失和修复难易程度等因素,提出了盾构隧道结构韧性设计的设防目标,明确了其韧性极限状态;在此基础上,从结构冗余性、鲁棒性、可恢复性、经济性4个方面建立了盾构隧道结构韧性设计指标体系,并考虑承载能力和正常使用极限状态,从“强度”、“变形”和“裂缝控制”3个角度细化了盾构隧道结构的冗余性、鲁棒性指标,提出了相应的控制方程,构建了韧性设计功能函数和基于可靠性的分项系数校准流程,建立了“设计+评价”的盾构隧道结构韧性设计方法,可为隧道结构韧性设计与相关研究提供重要参考。 展开更多
关键词 隧道工程 韧性设计 设计理念 设防目标 设计指标体系
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OBE理念下的《三维建模与动画》课程重构教学改革研究 被引量：7
14
作者 蔺国梁 《兰州文理学院学报（自然科学版）》 2018年第4期113-115,124,共4页
针对目前应用型人才的培养需要,本文对《三维建模与动画》课程的教学现状,提出了基于OBE理念的课程内容重构新思路和教学模式.依托教学目标、教学形式、考核方式和教学效果评价等方面进行了课程建设.实践证明,该模式能够充分调动学生学... 针对目前应用型人才的培养需要,本文对《三维建模与动画》课程的教学现状,提出了基于OBE理念的课程内容重构新思路和教学模式.依托教学目标、教学形式、考核方式和教学效果评价等方面进行了课程建设.实践证明,该模式能够充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,效果良好. 展开更多
关键词 OBE理念 课程重构 教学模式 三维建模 培养目标
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矿区可持续发展的概念、内涵与目标 被引量：4
15
作者 汤万金 李祥仪 李仲学 《黄金》 CAS 北大核心 1998年第1期29-32,共4页
本文详细论述了矿区作为矿业可持续发展基本单元合理性。在此基础上，给出了矿区可持续发展的定义，同时，对矿区可持续发展的内涵和目标也进行了探讨。
关键词 矿区 可持续发展 矿山企业 经济 环境
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高质量教育体系的系统工程性之辨 被引量：5
16
作者 周鑫 戴亮 《东北大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第6期126-131,共6页
高质量教育体系的构建,关键在于以系统观念为指引,对教育改革发展进程中面对的错综环境和复杂问题进行全面、辩证和长远地谋划和解决。在系统实践层面,高质量教育体系就是组织管理新时代“教育系统”的科学方法,其系统工程性体现在它是... 高质量教育体系的构建,关键在于以系统观念为指引,对教育改革发展进程中面对的错综环境和复杂问题进行全面、辩证和长远地谋划和解决。在系统实践层面,高质量教育体系就是组织管理新时代“教育系统”的科学方法,其系统工程性体现在它是高水平的人才培养体系,是“全员、全程、全方位”的协同育人体系,是坚持以人民为中心的教育服务体系,是拥有高素质教师队伍的人才管理体系,是助推国家现代化发展的创新服务体系。借助系统工程思维工具,阐述高质量教育体系自身及内部诸要素之间方向性、引领性、协同性、创新性和公平性特质,对于充分发挥高质量教育体系各要素的协同联结作用,完善高质量教育体系的运行机制具有重要的认识论意义。 展开更多
关键词 高质量教育体系 系统工程 系统观念 目标体系
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金钱概念对自我提升偏好的影响研究 被引量：6
17
作者 赵建彬 景奉杰 陶建蓉 《管理科学》 CSSCI 北大核心 2017年第5期57-66,共10页
随着社会物质水平的提高,很多人未必真正拥有财富,但经常暴露于金钱的刺激之下,容易形成金钱概念,会产生拥有金钱财富的效果,根据成就动机理论和市场定价模式,启动金钱概念的消费者倾向选择有利于自我发展的消费选项。以中国高校学生作... 随着社会物质水平的提高,很多人未必真正拥有财富,但经常暴露于金钱的刺激之下,容易形成金钱概念,会产生拥有金钱财富的效果,根据成就动机理论和市场定价模式,启动金钱概念的消费者倾向选择有利于自我发展的消费选项。以中国高校学生作为研究样本,采用实验方法,设计3个实验,借助SPSS软件对实验数据进行方差分析,探讨金钱概念对消费者自我提升偏好的积极影响,并进一步探讨成就动机的中介作用和购买目标的调节作用。实验1选择一种有助睡眠的口服溶片作为实验材料,采用提升类型(自我提升vs.非自我提升)×金钱概念的2×1组间实验,结果变量为支付水平,验证金钱概念对消费者自我提升偏好的积极影响。结果表明,相对于非自我提升类型,金钱概念的消费者对自我提升类型的支付水平更高。实验2选择维他命水饮料作为实验材料,采用单因素组间实验设计(金钱概念组vs.控制组),结果变量为自我提升类型和非自我提升类型的对比选择,验证金钱概念通过成就动机影响自我提升偏好。结果表明,金钱概念诱发成就动机,进而积极影响消费者对自我提升类型的偏好。实验3选择棋牌游戏作为实验材料,采用金钱概念(有vs.无)×购买目标(他人vs.自己)×提升类型(自我提升vs.非自我提升)的2×2×2组间组内设计,金钱概念和购买目标为组间设计,提升类型为组内设计,结果变量为支付意愿,检验在不同购买目标情况下,金钱概念对消费者自我提升偏好的影响。结果表明,金钱概念对自我提升偏好的影响只局限在购买目标为自己的情况下,在为他人购买时,金钱概念对自我提升偏好的影响不显著。研究结论有利于丰富金钱概念研究,拓展金钱概念在消费领域的研究内容;有利于营销者掌握金钱概念对消费者购买决策的影响机理,深入了解消费者的购买心理,制定相应的品� 展开更多
关键词 金钱概念 自我提升 成就动机 购买目标 支付意愿
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我国与欧洲钢铁企业安全管理的差异与对策研究 被引量：4
18
作者 张琼 诸骏生 萧冰 《中国安全生产科学技术》 CAS 2007年第1期79-82,共4页
对我国和欧洲大型钢铁企业安全管理现状进行了分析,较全面地考察和讨论了欧洲大型钢铁企业先进的安全管理经验和安全理念,包括:企业的安全管理机构和管理模式、精干有效的安全管理人员配置、先进的安全管理理念和方法、安全指标与绩效... 对我国和欧洲大型钢铁企业安全管理现状进行了分析,较全面地考察和讨论了欧洲大型钢铁企业先进的安全管理经验和安全理念,包括:企业的安全管理机构和管理模式、精干有效的安全管理人员配置、先进的安全管理理念和方法、安全指标与绩效、欧洲的行业安全管理等。在此基础上,从管理理念、发展科学技术、宣传教育、管理人员、责任和考核、消防和急救资源、外协管理、安全信息化等方面,提出提升我国企业安全管理水平的对策。 展开更多
关键词 安全管理 考察 欧洲企业 安全理念 管理人员 安全指标 对策
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试论高校心理健康教育观念的三重基本取向 被引量：4
19
作者 龙晓东 《长沙理工大学学报（社会科学版）》 2004年第3期120-123,共4页
文章分析了当前高校心理健康教育工作中的一些认识误区和实施缺失,提出了建立心理健康教育观念的三重基本取向的思路,即立足于教育模式的本质取向,促进健康人格发展的目标取向和面向全体大学生的实施取向。文中结合教改实践对这三种取... 文章分析了当前高校心理健康教育工作中的一些认识误区和实施缺失,提出了建立心理健康教育观念的三重基本取向的思路,即立足于教育模式的本质取向,促进健康人格发展的目标取向和面向全体大学生的实施取向。文中结合教改实践对这三种取向进行了必要性和可行性的阐述。 展开更多
关键词 高校 心理健康教育 教育观念 教育模式 教育改革 人格发展 教育目标
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共同富裕为社会工作参与社会救助带来的启示
20
作者 孔凡飞 黄鹏 《黑龙江科学》 2023年第17期13-16,共4页
在共同富裕视域下本研究从救助理念、目标定位、服务递送三个维度探讨我国社会救助的转变方向及社会工作者参与到社会救助中的路径,发现社会工作在参与社会救助时扮演着专业服务的提供者、社会正义价值的维护者、救助对象能力发展的支... 在共同富裕视域下本研究从救助理念、目标定位、服务递送三个维度探讨我国社会救助的转变方向及社会工作者参与到社会救助中的路径,发现社会工作在参与社会救助时扮演着专业服务的提供者、社会正义价值的维护者、救助对象能力发展的支持者三个重要角色,突出了社会工作参与社会救助的功能作用。为更好地参与社会救助,应从价值理念的介入、发挥专业优势、促进多元参与三个方面拓宽社会工作参与路径,使社会救助事业发展更加符合时代要求。 展开更多
关键词 共同富裕 社会工作 社会救助 救助理念 目标定位 专业优势 服务递送 多元参与
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