期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于SPOC的“计算机辅助产品表现”课程教学模式重构
被引量：
17
1
作者
潘小栋
卢艺舟
《图学学报》
CSCD
北大核心
2018年第1期169-174,共6页
针对"计算机辅助产品表现"课程传统教学模式中存在的局限与问题,结合对其形成原因的具体剖析,提出融合互联网技术的混合式教学是切实可行的改革方向,并引入小规模限制性在线课程(SPOC)模式对原有的课程内容与授课形式进行重...
针对"计算机辅助产品表现"课程传统教学模式中存在的局限与问题,结合对其形成原因的具体剖析,提出融合互联网技术的混合式教学是切实可行的改革方向,并引入小规模限制性在线课程(SPOC)模式对原有的课程内容与授课形式进行重构与创新。通过教学实践对SPOC课程的内容建设、教学实施与效果评估等重要环节进行了分析与研究,并通过对测验成绩的数据分析,验证了SPOC模式对于该课程教学效果提升所具备的有效性,为今后计算机辅助设计类课程的教学改革做出了有益的探索与尝试。
展开更多
关键词
计算机辅助产品表现
教学模式重构
小规模限制性在线课程
混合式教学
下载PDF
职称材料
题名
基于SPOC的“计算机辅助产品表现”课程教学模式重构
被引量：
17
1
作者
潘小栋
卢艺舟
机构
浙江科技学院艺术设计学院
出处
《图学学报》
CSCD
北大核心
2018年第1期169-174,共6页
基金
浙江省高等教育课堂教学改革项目(kg2015271)
文摘
针对"计算机辅助产品表现"课程传统教学模式中存在的局限与问题,结合对其形成原因的具体剖析,提出融合互联网技术的混合式教学是切实可行的改革方向,并引入小规模限制性在线课程(SPOC)模式对原有的课程内容与授课形式进行重构与创新。通过教学实践对SPOC课程的内容建设、教学实施与效果评估等重要环节进行了分析与研究,并通过对测验成绩的数据分析,验证了SPOC模式对于该课程教学效果提升所具备的有效性,为今后计算机辅助设计类课程的教学改革做出了有益的探索与尝试。
关键词
计算机辅助产品表现
教学模式重构
小规模限制性在线课程
混合式教学
Keywords
computer
aided
product
rendering
reconstruction
of
the
teaching
mode
small
private
onlin
course
blended
learning
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于SPOC的“计算机辅助产品表现”课程教学模式重构
潘小栋
卢艺舟
《图学学报》
CSCD
北大核心
2018
17
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
