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从区域均衡到群体均衡:义务教育优质均衡发展的新思维 被引量：16
1
作者 钟景迅 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2017年第8期33-39,共7页
近年来,义务教育均衡发展已成为我国教育发展中极为重要的国家战略,各地在创建义务教育基本均衡区域的实践中进展迅速更是有力推动了这一战略的实现。我国现有的义务教育均衡发展实践,本质是一种强调县域内教育资源基本配置的均衡,随着... 近年来,义务教育均衡发展已成为我国教育发展中极为重要的国家战略,各地在创建义务教育基本均衡区域的实践中进展迅速更是有力推动了这一战略的实现。我国现有的义务教育均衡发展实践,本质是一种强调县域内教育资源基本配置的均衡,随着优质均衡理念的提升,这种均衡面临着从强调某一地理区域内的教育均衡转向强调不同群体学生之间的均衡,优质均衡尤其强调要对弱势群体学生进行资源倾斜和帮扶。这就要求政府及相应的教育行政部门应明确义务教育中的弱势群体学生类别,使对其帮扶更有针对性;要建立对弱势群体学生系统的教育资源倾斜和帮扶体系;更应关注弱势群体学生在教育结果和教育效果层次层面的均衡状态。 展开更多
关键词 义务教育均衡发展 优质均衡 区域均衡 群体均衡
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信息化助力农村教学点学生发展的观测与评价——以咸安教学实验区为例 被引量：13
2
作者 王继新 陈文竹 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2018年第3期31-40,共10页
为解决义务教育均衡发展过程中农村教学点这一重难点问题,湖北省信息化与基础教育均衡发展协同创新中心在多个省(区)域开展了技术促进义务教育均衡发展的实验实践。为检视其效果,该文基于学生发展的视角,选取湖北省的咸安区试点展开实... 为解决义务教育均衡发展过程中农村教学点这一重难点问题,湖北省信息化与基础教育均衡发展协同创新中心在多个省(区)域开展了技术促进义务教育均衡发展的实验实践。为检视其效果,该文基于学生发展的视角,选取湖北省的咸安区试点展开实证研究。通过对已开展实验的农村教学点学生、城区中心校学生以及尚未开展实验的农村教学点学生的发展状况这三者之间的对比分析,对技术干预对教学点学生发展的影响进行探讨。结果显示技术干预对实验教学点学生的学习方式、学习态度、核心自我评价、学校满意度、积极情绪能力、人际交往能力和兴趣特长发展方面都产生了显著积极的影响。随后,对此结果进行了解释和讨论,并对实践开展过程中的问题加以总结和反思,以期能为当前技术促进义务教育均衡发展的研究和实践带来一些启发,让农村孩子享有更好、更公平的教育。 展开更多
关键词 信息化 农村教学点 义务教育均衡发展 学生发展
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重庆民族地区推进义务教育均衡发展的现状、战略与意义研究 被引量：1
3
作者 王孔敬 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2010年第4期156-163,共8页
重庆民族地区由于历史、自然环境和现实体制等多方面的因素影响,该区域的义务教育均衡发展存在诸多问题,因此,正确分析该区域义务教育均衡发展的现状,制定科学合理的发展战略,对实现重庆民族地区义务教育均衡的健康协调发展具有非常重... 重庆民族地区由于历史、自然环境和现实体制等多方面的因素影响,该区域的义务教育均衡发展存在诸多问题,因此,正确分析该区域义务教育均衡发展的现状,制定科学合理的发展战略,对实现重庆民族地区义务教育均衡的健康协调发展具有非常重要的理论意义和现实意义。 展开更多
关键词 重庆民族地区 义务教育均衡发展 现状、战略与意义
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推进义务教育均衡发展背景下四川省农村中小学校深入开展“阳光体育运动”对策研究
4
作者 李继军 《当代体育科技》 2013年第33期131-133,共3页
本文首先通过对四川省目前利于深入开展"阳光体育运动"的政策解读,了解农村中小学校深入开展"阳光体育运动"的基本政策背景;其次对本省农村中小学校当前开展"阳光体育运动"的基本现状进行分析;最后提出... 本文首先通过对四川省目前利于深入开展"阳光体育运动"的政策解读,了解农村中小学校深入开展"阳光体育运动"的基本政策背景;其次对本省农村中小学校当前开展"阳光体育运动"的基本现状进行分析;最后提出在推进义务教育均衡发展背景下,农村中小学校深入开展"阳光体育运动"的对策与建议。 展开更多
关键词 义务教育均衡发展 农村中小学校 阳光体育运动 对策
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推进均衡发展，构建和谐教育——对区域内义务教育均衡化发展的思考
5
作者 邹琪 《中国经济与管理科学》 2008年第5期17-19,共3页
构建和谐教育，是构建和谐社会的题中应有之义。我国当前义务教育的发展极不均衡，尤其是区域内义务教育发展不均衡表现得尤为突出，这直接影响和谐社会的建设。构建和谐教育，推进义务教育均衡化，是针对当今我国社会中存在的义务教育... 构建和谐教育，是构建和谐社会的题中应有之义。我国当前义务教育的发展极不均衡，尤其是区域内义务教育发展不均衡表现得尤为突出，这直接影响和谐社会的建设。构建和谐教育，推进义务教育均衡化，是针对当今我国社会中存在的义务教育不均衡现象提出的新要求。 展开更多
关键词 区域内义务教育 均衡发展 和谐教育
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