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素质教育在会计综合实训课程中的渗透
被引量：
2
1
作者
史振宇
《辽宁科技大学学报》
CAS
2014年第2期211-213,共3页
为加强高职院校学生的素质教育,对高职教育专业技能和素质教育进行有益探索,在实训课程教学中融入综合职业素质元素,通过转变教学观念、合理设计任务情境、调动学生参与的积极性、教师点评、引导学生树立正确价值观等方法,取得良好效果...
为加强高职院校学生的素质教育,对高职教育专业技能和素质教育进行有益探索,在实训课程教学中融入综合职业素质元素,通过转变教学观念、合理设计任务情境、调动学生参与的积极性、教师点评、引导学生树立正确价值观等方法,取得良好效果。实践证明,在专业实训课程中潜移默化地渗透综合职业素质教育是一个行之有效的方法。
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关键词
实训课程
综合职业素质
渗透
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职称材料
高职财经专业实训教学立体化模式之构建
被引量：
1
2
作者
张莉
包青
《安徽警官职业学院学报》
2015年第3期95-98,共4页
高职财经专业目前已经成为高职院校中招生规模最大的专业,为了更好地满足社会需求,财经专业课程改革已经提上日程。由于财经类专业工作过程没有十分清晰的操作步骤和固定的运营模式,比较难以标准化和模式化,所以财经专业改革的重点和难...
高职财经专业目前已经成为高职院校中招生规模最大的专业,为了更好地满足社会需求,财经专业课程改革已经提上日程。由于财经类专业工作过程没有十分清晰的操作步骤和固定的运营模式,比较难以标准化和模式化,所以财经专业改革的重点和难点问题之一即是实训教学改革,围绕高职财经专业人才培养目标的要求,实训教学应着力于建立科学、创新的立体化模式。模式基本框架包括:实训教学目标体系、教学内容、教学方法手段体系、必要的实训条件、完善的考核方式体系。
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关键词
实训教学
立体化模式
社会需求
综合职业素质
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职称材料
通识知识学习对学生就业能力培养的意义分析
3
作者
郑火胜
《价值工程》
2014年第26期277-278,共2页
日益激烈的人才竞争对学生的就业能力提出了新的、更高层次的要求,通识知识的学习是培养学生的人文素质和综合职业素质的重要途径和方法,本文通过对通识知识学习的深入分析,探讨了通识学习对于提高学生就业能力的影响和意义。
关键词
通识知识
综合职业素质
就业能力
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职称材料
以综合职业技能素质培养为导向的物流专题综合实训项目开发研究
被引量：
2
4
作者
单喆煜
《物流工程与管理》
2015年第6期171-172,101,共3页
文中分析了如何开展以综合职业技能素质培养为导向的物流专题综合实训项目设计,并对云南交通职业技术学院基于此设计开展的物流专题综合实训项目实施情况进行了分析,对物流专题综合实训项目开发实施进行了经验总结。
关键词
物流
综合职业技能素质
专题综合实训项目
设计实施
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职称材料
题名
素质教育在会计综合实训课程中的渗透
被引量：
2
1
作者
史振宇
机构
辽宁经济管理干部学院财税管理学院
出处
《辽宁科技大学学报》
CAS
2014年第2期211-213,共3页
文摘
为加强高职院校学生的素质教育,对高职教育专业技能和素质教育进行有益探索,在实训课程教学中融入综合职业素质元素,通过转变教学观念、合理设计任务情境、调动学生参与的积极性、教师点评、引导学生树立正确价值观等方法,取得良好效果。实践证明,在专业实训课程中潜移默化地渗透综合职业素质教育是一个行之有效的方法。
关键词
实训课程
综合职业素质
渗透
Keywords
training
course
comprehensive
occupation
quality
permeability
分类号
G412 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高职财经专业实训教学立体化模式之构建
被引量：
1
2
作者
张莉
包青
机构
安徽警官职业学院
安徽经济管理学院
出处
《安徽警官职业学院学报》
2015年第3期95-98,共4页
基金
安徽省教育厅2014年省级质量工程教学研究一般项目:"高职财经专业课程体系之构建"(2014jyxm564)
安徽省教育厅省级质量工程教学研究一般项目:"构建高职实训教学‘四维’体系"(2013jyxm558)
文摘
高职财经专业目前已经成为高职院校中招生规模最大的专业,为了更好地满足社会需求,财经专业课程改革已经提上日程。由于财经类专业工作过程没有十分清晰的操作步骤和固定的运营模式,比较难以标准化和模式化,所以财经专业改革的重点和难点问题之一即是实训教学改革,围绕高职财经专业人才培养目标的要求,实训教学应着力于建立科学、创新的立体化模式。模式基本框架包括:实训教学目标体系、教学内容、教学方法手段体系、必要的实训条件、完善的考核方式体系。
关键词
实训教学
立体化模式
社会需求
综合职业素质
Keywords
practice
teaching
three-dimensional
model
social
demand
comprehensive
occupation
quality
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
通识知识学习对学生就业能力培养的意义分析
3
作者
郑火胜
机构
武汉城市职业学院
出处
《价值工程》
2014年第26期277-278,共2页
文摘
日益激烈的人才竞争对学生的就业能力提出了新的、更高层次的要求,通识知识的学习是培养学生的人文素质和综合职业素质的重要途径和方法,本文通过对通识知识学习的深入分析,探讨了通识学习对于提高学生就业能力的影响和意义。
关键词
通识知识
综合职业素质
就业能力
Keywords
general
knowledge
comprehensive
occupation
quality
employment
capacity
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
以综合职业技能素质培养为导向的物流专题综合实训项目开发研究
被引量：
2
4
作者
单喆煜
机构
云南交通职业技术学院物流学院
出处
《物流工程与管理》
2015年第6期171-172,101,共3页
基金
云南省教育厅科学研究基金项目(项目编号:2013Y563
项目名称:云南交通职业技术学院物流实训基地综合实训项目设计研究)
云南省教育厅2014年云南省高职高专教学质量与教学改革工程项目云南省高等职业院校提升专业服务产业能力建设项目--云南交通职业技术学院物流管理专业
文摘
文中分析了如何开展以综合职业技能素质培养为导向的物流专题综合实训项目设计,并对云南交通职业技术学院基于此设计开展的物流专题综合实训项目实施情况进行了分析,对物流专题综合实训项目开发实施进行了经验总结。
关键词
物流
综合职业技能素质
专题综合实训项目
设计实施
Keywords
logistics
comprehensive
occupation
skill
quality
special
comprehensive
training
project
design
and
implementation
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
素质教育在会计综合实训课程中的渗透
史振宇
《辽宁科技大学学报》
CAS
2014
2
下载PDF
职称材料
2
高职财经专业实训教学立体化模式之构建
张莉
包青
《安徽警官职业学院学报》
2015
1
下载PDF
职称材料
3
通识知识学习对学生就业能力培养的意义分析
郑火胜
《价值工程》
2014
0
下载PDF
职称材料
4
以综合职业技能素质培养为导向的物流专题综合实训项目开发研究
单喆煜
《物流工程与管理》
2015
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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