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基于超链接以音乐为核心学科的综合课程——综合音乐课程的技术和思想平台及研制模型 被引量:27
1
作者 刘沛 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 北大核心 2001年第4期78-81,共4页
文章分析了综合课程在实现素质教育目标中的学科价值和对下一代发展的作用价值 ,提出了基于超链接的综合课程建构技术和思想 ,以音乐为核心学科的关联课程研制模型 。
关键词 音乐教育 综合课程 信息技术 超链接 核心学科 课程研制模型
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体育教育专业设置球类综合课程的构想 被引量:3
2
作者 彭健民 张继伯 《广州体育学院学报》 北大核心 2003年第2期91-93,共3页
体育教育专业现行的篮、排、足球三门课程以竞技为中心的分科教学模式已不适合学生的需求和中小学的实际 ,设置球类综合课程是现实的需要。其综合过程应遵循三条准则 :1)还球类运动游戏本原 ;2 )以球类健身知识技能为教学主线 :3 )以学... 体育教育专业现行的篮、排、足球三门课程以竞技为中心的分科教学模式已不适合学生的需求和中小学的实际 ,设置球类综合课程是现实的需要。其综合过程应遵循三条准则 :1)还球类运动游戏本原 ;2 )以球类健身知识技能为教学主线 :3 )以学科重组为综合模式。 展开更多
关键词 体育教育专业 球类综合课程 课程设置 教学模式 运动游戏 健身知识技能
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浅谈职业教育中项目导向的综合课程开发 被引量:6
3
作者 李志刚 《西安邮电学院学报》 2007年第3期151-155,共5页
本文阐述了在具有职业教育特色的课程体系建设中,进行项目导向综合课程开发的方法;提出并总结典型的项目式综合性学习课程的工作流程。
关键词 综合性课程 教学项目 工作任务
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论综合课程改革中的“拼盘”现象 被引量:2
4
作者 郁芳 赫宸 《长春师范大学学报(人文社会科学版)》 2008年第5期117-119,共3页
在我国当前的教育改革中,课程的综合化问题愈来愈受到重视。"一体化"综合被看作是综合课程的一种完美的理想境界,而"拼盘"式综合课程却受到人们的普遍指责和批评。但从目前的实际情况来看,"拼盘"式综合... 在我国当前的教育改革中,课程的综合化问题愈来愈受到重视。"一体化"综合被看作是综合课程的一种完美的理想境界,而"拼盘"式综合课程却受到人们的普遍指责和批评。但从目前的实际情况来看,"拼盘"式综合课程却依然存在。 展开更多
关键词 综合课程 “拼盘”式综合 “一体化”综合
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重道、尚器、道器合一——关于高校艺术设计专业教学思路与模式的思考 被引量:3
5
作者 王志强 《贵州大学学报(艺术版)》 2006年第1期1-5,共5页
比较中国古今艺术设计;借鉴欧洲先进的艺术设计教学模式;提出重道、尚器、道器合一的艺术设计观。我国的设计应以传统文化为依托,着重对本土艺术元素的发掘、应用。同时发挥综合性大学的优势,以学分制为平台构建艺术与技术的相关知识体... 比较中国古今艺术设计;借鉴欧洲先进的艺术设计教学模式;提出重道、尚器、道器合一的艺术设计观。我国的设计应以传统文化为依托,着重对本土艺术元素的发掘、应用。同时发挥综合性大学的优势,以学分制为平台构建艺术与技术的相关知识体系。培养出中国文化特色的实用高级设计人才。 展开更多
关键词 艺术设计 传统文化 综合课程 职业化教学模式
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试论我国综合课程的实施 被引量:1
6
作者 秦丹 李远航 《唐山师范学院学报》 2006年第3期120-121,共2页
通过分析综合课程的属性及存在的问题,提出注重综合课程设计、开发与实施,建立有效的评价体系,加强教师教育等建议,促进新课改中综合课程的建设。
关键词 综合课程 课程设计 课程改革
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基于雨课堂的对外汉语综合课教学模式研究——以“中级汉语综合课”为例 被引量:2
7
作者 李立冬 王瑞 《河北民族师范学院学报》 2022年第2期115-121,共7页
本研究以“移动的教与学”“微型的教与学”和“多元读写能力”理论为指导,构建了基于雨课堂的对外汉语综合课教学模式,并以“中级汉语综合课”为例,对该模式进行了具体的实践运用。随后,文章分析了模式的教学效果,讨论了模式的优势与... 本研究以“移动的教与学”“微型的教与学”和“多元读写能力”理论为指导,构建了基于雨课堂的对外汉语综合课教学模式,并以“中级汉语综合课”为例,对该模式进行了具体的实践运用。随后,文章分析了模式的教学效果,讨论了模式的优势与问题。该研究可为对外汉语教学的其它语言技能课、文化课的教学改革提供实践范例或参考。 展开更多
关键词 理论基础 雨课堂 综合课 教学模式
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《机械制图与CAD》课程教改思索 被引量:2
8
作者 郑红 《九江职业技术学院学报》 2003年第3期36-37,共2页
随着工业界现代制造技术的发展,更由于现代职业教育专业课程改革的需要,综合性课程已 经成为新的研究课题和发展方向。本文就机械制图与CAD两门课程的整合进行探究。
关键词 《机械制图与CAD》 教学改革 计算机辅助设计 教学过程
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关于我国综合课程实施的几点思考 被引量:2
9
作者 陈益林 韦宁 《贵州教育学院学报》 2009年第6期67-69,共3页
综合课程是新课改研究的重点,其在课改推广中取得一定成功,但仍有许多问题,从综合课程的内涵和特点入手,分析了现今综合课程存在的问题并试图找出解决的策略,以期对我国综合课程的实践有所启示。
关键词 综合课程 问题 课程改革
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物理教育与大学生的科学素质 被引量:1
10
作者 赵超先 何龙庆 张敏 《南京晓庄学院学报》 2008年第3期111-114,共4页
本文论述了物理教育对人才综合素质形成的必要性.论证了大学物理课程是非物理专业理工类学生的重要的通识性必修基础课;而包括物理教育的自然科学方面的通识课程也是文科类学生的必修课程.同时我们也认为现有课程的架构及内容必须改革,... 本文论述了物理教育对人才综合素质形成的必要性.论证了大学物理课程是非物理专业理工类学生的重要的通识性必修基础课;而包括物理教育的自然科学方面的通识课程也是文科类学生的必修课程.同时我们也认为现有课程的架构及内容必须改革,应注重培养学生的科学世界观、科学精神和科学方法,使学生成为有创新能力的高素质人才,满足社会发展的需要. 展开更多
关键词 通识教育 通识课程 科学精神 科学方法
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课程综合与综合课程的建设
11
作者 倪森寿 《无锡职业技术学院学报》 2005年第2期9-11,共3页
该文是在高职教育课程改革中,对综合课程建设提出“以岗位能力培养为目标,确立课程主线,以主线为纲,有机地融合其它课程内容,建立适合高职教育的新课程体系”的原则,着重指出综合课程建设的目的是建立具有高职教育特色的课程体系,以体... 该文是在高职教育课程改革中,对综合课程建设提出“以岗位能力培养为目标,确立课程主线,以主线为纲,有机地融合其它课程内容,建立适合高职教育的新课程体系”的原则,着重指出综合课程建设的目的是建立具有高职教育特色的课程体系,以体现高职教育独特的魅力。 展开更多
关键词 综合课程 应用 综合素质 课程主线
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初中师资培养模式的改革势在必行——历史系实行历史、地理主辅修制的思考 被引量:1
12
作者 张玉 《沧州师专学报》 2003年第1期53-54,共2页
叙述了基础教育改革的现状,回顾了历史系实行历史、地理主辅修制的原因与过程,指出地方高师要以基础教育为准绳,改变初中师资的培养模式,为基础教育培养具有创新意识和实践能力的合格师资。
关键词 初中 师资培养模式 历史系 历史 地理 创新意识 实践能力 高等师范教育 课程设置 课程改革
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《现代仪器分析在生物医学研究的应用》课程教学改革与探索 被引量:1
13
作者 王耀楠 宋学英 薛冰 《医学教育管理》 2021年第2期156-159,共4页
掌握现代仪器分析技术在生物医学研究领域的应用,对研究生科研能力的提升有极大的帮助。通过介绍研究生课程《现代仪器分析在生物医学研究的应用》的授课现状,对课程内容和授课方式进行了分析,提出了有建设性意义的教学改革与探索方案,... 掌握现代仪器分析技术在生物医学研究领域的应用,对研究生科研能力的提升有极大的帮助。通过介绍研究生课程《现代仪器分析在生物医学研究的应用》的授课现状,对课程内容和授课方式进行了分析,提出了有建设性意义的教学改革与探索方案,这些探索性改革有效地激发了学生的学习热情,提升了课程的教学效果。 展开更多
关键词 仪器分析 综合性课程 交互式授课 开放性考核
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论高师综合课程的价值、特征与开发策略 被引量:1
14
作者 李绮 《扬州教育学院学报》 2002年第2期42-45,共4页
综合课程是目前基础教育课程改革中的一个热点 ,它在高师课程改革中也处于越来越重要的地位。本文结合我院教育教学改革 ,厘定有关综合课程的概念与价值 ,分析“综合”的类型及特征 ,通过对综合课程存在问题的反思 。
关键词 综合课程 价值 特征 开发策略
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夯实基础 强化应用——从“测控技术”课程群的构建看工科课程改革 被引量:1
15
作者 胡新宇 余成波 《重庆工学院学报》 2000年第6期20-22,共3页
从课程群的角度讨论了工科课程改革的共性与特点 ,并就如何进行课程改革提出了建议。
关键词 课程群 课程改革 综合化课程 测控技术 工科院校
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职业技术教育教学改革探索
16
作者 李龙根 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》 2004年第4期10-13,共4页
文中讨论了当前职业技术教育教学改革的必要性,在分析工业发达国家职教特点的基础上.提出职业教育教学改革的基本思路,并就加强本校实践性教学环节、如何办成有本校特色的专业提出了初步设想。
关键词 职教改革 综合课程 融合课程 加强实践
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高职自动化类综合课程创新能力的培养
17
作者 余攀峰 《科教文汇》 2016年第16期102-103,106,共3页
自动化类综合课程需要应用多门课程的技能点,并将其融合以完成复杂控制,对学生的综合素质提出较高的要求,针对高职学生基础薄弱的特点,将思维导图应用在该类课程的学习过程中,并结合研究性协助学习方式,帮助学生掌握知识点的同时,也提... 自动化类综合课程需要应用多门课程的技能点,并将其融合以完成复杂控制,对学生的综合素质提出较高的要求,针对高职学生基础薄弱的特点,将思维导图应用在该类课程的学习过程中,并结合研究性协助学习方式,帮助学生掌握知识点的同时,也提高了综合应用能力,最后再结合头脑风暴训练思维的严密性,同时对创新思维进行了训练。 展开更多
关键词 综合课程 思维导图 创新思维
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师范专科学校综合课程改革措施的心理学研究
18
作者 成广兴 陈永进 +1 位作者 支愧云 李振武 《湖州师专学报》 1998年第5期47-52,共6页
高等师范专科学校综合课程改革措施是一个十分复杂的问题.本文从心理学角度探讨了高等师范专科学校综合课程改革的教育思想、教育内容、教学方法、教育评价等方面的措施,以变革现行的传统的教育模式.
关键词 综合课程 课程设置 心理学 高师 高校 改革
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建立高校体育综合课程的构想
19
作者 郝薇薇 《解放军体育学院学报》 2001年第2期65-67,共3页
通过对普通高校体育教学现状的调查和分析,对策性地提出在普通高校建立体育教育综合课程的构想。研究认为,在高校构建体育综合课程,既能全面地完成高等院校体育教育的目的和任务,提高教学质量,又能建立新型师生关系,使学生变被动学习为... 通过对普通高校体育教学现状的调查和分析,对策性地提出在普通高校建立体育教育综合课程的构想。研究认为,在高校构建体育综合课程,既能全面地完成高等院校体育教育的目的和任务,提高教学质量,又能建立新型师生关系,使学生变被动学习为主动学习,促进学生自由全面发展,养成终身体育思想和接受体育文化、心理素质的教育。 展开更多
关键词 高校体育 综合课程 构想
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探索综合课程师资培养的新模式
20
作者 韩震 《保定师范专科学校学报》 2005年第3期37-39,共3页
基础教育改革对高等师范教育提出了新的要求,作为课程改革重点、热点、难点的综合课程,对原来分科教学的高等师范教育提出了新的挑战,应探索综合课程师资培养的新模式以适应基础教育改革的大趋势。
关键词 基础教育改革 综合课程 师资培养新模式
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