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口腔综合临床教学模式在临床实习中的应用
被引量：
4
1
作者
武辉
陈敬彩
《中国继续医学教育》
2020年第2期39-41,共3页
目的研究口腔综合临床教学模式与传统临床教学模式实习效果。方法选择石河子大学医学院口腔医学系学生作为本次研究对象,并采用“电脑随机法”将85名石河子大学医学院口腔医学系学生进行分组,主要包括两组,其中观察组、实施综合临床教...
目的研究口腔综合临床教学模式与传统临床教学模式实习效果。方法选择石河子大学医学院口腔医学系学生作为本次研究对象,并采用“电脑随机法”将85名石河子大学医学院口腔医学系学生进行分组,主要包括两组,其中观察组、实施综合临床教学模式;对照组、实施传统临床教学模式,分析两组实习效果。结果观察组石河子大学医学院口腔医学系学生实践技能(93.24±2.45)分、理论考核(95.66±2.92)分均高于对照组,两者差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组石河子大学医学院口腔医学系学生教学满意度较对照组指标更有优势(P<0.05)。结论口腔综合临床教学模式对提高实习效果具有重要意义,能够使其临床专业技能得以提升。
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关键词
口腔
综合临床教学模式
传统临床教学模式
实习效果
对比
考核结果
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职称材料
题名
口腔综合临床教学模式在临床实习中的应用
被引量：
4
1
作者
武辉
陈敬彩
机构
石河子大学医学院第一附属医院口腔科
石河子大学医学院第一附属医院耳鼻喉科
出处
《中国继续医学教育》
2020年第2期39-41,共3页
文摘
目的研究口腔综合临床教学模式与传统临床教学模式实习效果。方法选择石河子大学医学院口腔医学系学生作为本次研究对象,并采用“电脑随机法”将85名石河子大学医学院口腔医学系学生进行分组,主要包括两组,其中观察组、实施综合临床教学模式;对照组、实施传统临床教学模式,分析两组实习效果。结果观察组石河子大学医学院口腔医学系学生实践技能(93.24±2.45)分、理论考核(95.66±2.92)分均高于对照组,两者差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组石河子大学医学院口腔医学系学生教学满意度较对照组指标更有优势(P<0.05)。结论口腔综合临床教学模式对提高实习效果具有重要意义,能够使其临床专业技能得以提升。
关键词
口腔
综合临床教学模式
传统临床教学模式
实习效果
对比
考核结果
Keywords
oral
comprehensive
clinical
teaching
mode
traditional
clinical
teaching
mode
internship
effect
comparison
assessment
results
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
口腔综合临床教学模式在临床实习中的应用
武辉
陈敬彩
《中国继续医学教育》
2020
4
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