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复合型法治:破解乡村治理难题的一种制度性框架 被引量:20
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作者 王勇 《法商研究》 CSSCI 北大核心 2022年第3期99-113,共15页
自改革开放以来,我国的乡村治理取得了可喜的成绩,但是,也存在“乡村隔阂”的问题。其先后表现为“乡政压倒村治”和“乡政疏离村治”,乡村治理现代化和法治化持续地存在“结构难题”和“抽象难题”两个问题。前者表现为政府管理与村民... 自改革开放以来,我国的乡村治理取得了可喜的成绩,但是,也存在“乡村隔阂”的问题。其先后表现为“乡政压倒村治”和“乡政疏离村治”,乡村治理现代化和法治化持续地存在“结构难题”和“抽象难题”两个问题。前者表现为政府管理与村民自治之间的权力和组织错位,后者表现为国家立法主导的成文法与乡土社会的相互乖离。基于对乡村治理的权力结构、治理策略、治理规范等综合分析,复合型法治模式的构建,在乡村治理层面提供了一个具有包容性和实效性的制度框架,在依法治理和有效治理的导向下处理国家、社会与公民之间的关系,处理国家法与非正式规则之间的关系。基于“乡政”与“村治”的复合治理结构,基于正式规则与非正式规则的复合规范体系,基于复合型法治的乡村治理能够有效弥合“乡村隔阂”,重新激活“乡政”与“村治”两个内生动力,推进乡村治理的法治化和现代化。 展开更多
关键词 基层治理 乡村治理 村民自治 复合型法治
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多元复合治理体系与乡村善治的实现路径——基于历史与现实的双重视角 被引量:10
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作者 张伟军 《山西农业大学学报(社会科学版)》 2018年第6期20-28,共9页
实现乡村善治是新时代乡村治理的目标。从历史和现实的双重视角看,传统帝制到社会主义集体化时代的乡村治理,在乡村治理主体、规范、上下权力关系等方面都留下了传统的经验,给今天探寻乡村善治之路提供了一定的借鉴和参考。当下面临的... 实现乡村善治是新时代乡村治理的目标。从历史和现实的双重视角看,传统帝制到社会主义集体化时代的乡村治理,在乡村治理主体、规范、上下权力关系等方面都留下了传统的经验,给今天探寻乡村善治之路提供了一定的借鉴和参考。当下面临的乡村发展困局与善治难题,需要在历史和现实的基础之上,进一步构建国家导引下的自治、德治与法治相结合的多元复合治理体系,才能走出一条新时期的乡村善治道路,为乡村振兴提供治理体系保障。 展开更多
关键词 乡村治理 多元复合体系 自治 德治 法治
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新时代中国法治的理念和形态 被引量:3
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作者 肖金明 白玉荣 《法学论坛》 CSSCI 北大核心 2021年第5期85-93,共9页
实现全面建成小康社会目标后,中国法治将迈向社会主义现代化新征程,由复兴法治理念引领,以复合法治形态呈现出全面依法治国、建设法治中国新常态。复兴法治理念就是聚焦民族复兴目标,面向实现党和国家治理现代化急需和满足人民美好生活... 实现全面建成小康社会目标后,中国法治将迈向社会主义现代化新征程,由复兴法治理念引领,以复合法治形态呈现出全面依法治国、建设法治中国新常态。复兴法治理念就是聚焦民族复兴目标,面向实现党和国家治理现代化急需和满足人民美好生活新期待必备的制度和法治需求,推进党内法治、国家法治和社会法治合成全面依法治国的完整实践体系,协调推进新的"四个全面"战略布局,统筹推进"五位一体"总体布局,全面建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代法治理念。复合法治形态则以复兴法治理念为引领,坚持党内法规与国家法律同构法治,依法执政和依法行政共同推进,依法治国和依规治党有机统一;推进常态法治与应急法治同塑法治,公法制度与私法制度同筑法治;坚持法治国家和法治社会一体建设,依法治国和以德治国有机结合。复兴法治理念实践与复合法治形态发展将带来中国法学的历史性变革,形成中国特色社会主义法治理论创新发展的主线。 展开更多
关键词 改革开放 小康社会 民族复兴 复兴法治 复合法治
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卓越人才视角下普通地方高校复合型法律人才培养探析 被引量:1
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作者 钱继磊 《辽宁公安司法管理干部学院学报》 2017年第1期94-99,共6页
随着改革开放不断深入和发展,我国对法律人才的培养也提出了更高的要求。然而,当前的法律人才培养目标、培养模式、培养体制等尚存在诸多问题,难以满足法治社会所需要的复合型法律人才的素质能力需求。针对这一现实矛盾,国家提出了卓越... 随着改革开放不断深入和发展,我国对法律人才的培养也提出了更高的要求。然而,当前的法律人才培养目标、培养模式、培养体制等尚存在诸多问题,难以满足法治社会所需要的复合型法律人才的素质能力需求。针对这一现实矛盾,国家提出了卓越法律人才培养计划。但如何培养卓越法律人才不是学校及法律教育工作者自身所能完成的任务,而是一个涉及到法律人才培养层次、法律人才准入机制、法律人才评价机制、法律人才应用体制等方方面面问题的复杂系统工程。对于普通地方高校而言,如何培养适应社会经济发展需求的复合型应用型法律人才,需要从培养理念、培养目标、培养方法、培养体系、培养途径等方面进行深入思考与积极探索。 展开更多
关键词 卓越法律人才 复合型 应用型 社会主义法治
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