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我国环境科学概论教材建设现状调查与比较分析 被引量:1
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作者 程荣 陈惠鑫 +1 位作者 石磊 郑祥 《高教学刊》 2021年第S01期62-67,共6页
作为课程的重要载体,教材在课程建设和人才培养中发挥着重要作用。我国高校自环境科学概论课程开设至今,已逾三十年,产生了众多的教材。文章选取了其中83本相关教材,从作者、出版周期、出版机构、章节内容等维度进行解析,发现高等教育... 作为课程的重要载体,教材在课程建设和人才培养中发挥着重要作用。我国高校自环境科学概论课程开设至今,已逾三十年,产生了众多的教材。文章选取了其中83本相关教材,从作者、出版周期、出版机构、章节内容等维度进行解析,发现高等教育出版社、化学工业出版社、清华大学出版社、科学出版社、中国环境科学出版社承担了66.25%的出版任务;清华大学、北京大学、北京师范大学、南开大学、武汉大学、中山大学、厦门大学等知名大学多个团队出版了各自的教材,与各高校在环境领域的学科实力相匹配。党的十八大以来,结合新形势、新问题、体现学科发展新趋势的教材不断涌现,充分反映中国特色社会主义实践创新成果。但与国外同类型优秀教材相比,我国该类教材仍存在更新周期较慢、教材编写体系有待完善、编写团队延续性较弱等不足。为更好地服务于我国环境类人才培养,需要正视所存在的缺陷与不足,推动环境科学事业的发展和教科书水平的提高。 展开更多
关键词 环境科学概论 教材 出版社 编写团队
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明初《五经大全》传注取材新探——兼论纂修群体构成 被引量:1
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作者 李晓明 《安徽师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第3期149-157,共9页
《五经大全》作为明初官方修纂的重要典籍,其抄录成编的做法历来为学界所诟病。然而传注底本究竟如何选取,鲜有学者涉及。事实上,《大全》选取传注,一方面考虑学术发展的自然法则,另一方面又结合政治因素的综合考量。纂修班子内部,呈现... 《五经大全》作为明初官方修纂的重要典籍,其抄录成编的做法历来为学界所诟病。然而传注底本究竟如何选取,鲜有学者涉及。事实上,《大全》选取传注,一方面考虑学术发展的自然法则,另一方面又结合政治因素的综合考量。纂修班子内部,呈现出以江西籍与福建籍翰林职官为主干的群体特征。他们时常同行出游,饮酒诗赋,相为唱和,形成了以地域为纽带的乡邦士人团体,成为明永乐朝历史发展进程中一股重要的政治势力。总而言之,《大全》是明初学术与政治交相呼应、相互影响的综合产物。 展开更多
关键词 《五经大全》 传注取材 纂修群体 学术裁汰 政治考量
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村志记载生产队的现状分析及思考——以上海若干部村志为探讨中心
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作者 褚半农 《上海地方志》 2023年第3期55-60,95,共7页
生产队是原人民公社下属生产大队的基本成员单位,是有建制的实体单位、自负盈亏的基本核算单位和重大事件的发生地。村志记载生产队各类内容是其职责,也是保存社会基层基础资料的最佳载体。但上海部分已出版村志普遍存在不记载或少记载... 生产队是原人民公社下属生产大队的基本成员单位,是有建制的实体单位、自负盈亏的基本核算单位和重大事件的发生地。村志记载生产队各类内容是其职责,也是保存社会基层基础资料的最佳载体。但上海部分已出版村志普遍存在不记载或少记载生产队的情况,致使生产队重要内容遗漏,主要经济数据缺失,不能反映村内主要事件和历史进程,也必然会导致村志史料价值降低,存史功能弱化。上海村志编纂要以《上海市乡镇街道村志及专业志编纂规划(2017—2025)》为指导,要详区县志所略,记载重大事件、保存经济资料、记录城镇化进程,处理好生产队和自然村、村民小组、村办企业的关系,为历史留下更多的农村社会最基层资料。 展开更多
关键词 村志编纂 生产队 重大事件 经济资料 城镇化进程
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关于辞书编纂出版人才队伍建设的几点思考
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作者 朱马西·朱马尔提 《中小企业管理与科技》 2020年第17期150-151,共2页
对于整个出版行业来说,辞书编纂出版是最基础的组成部分。负责辞书编纂的编辑需要具有较高的专业能力。但是现阶段,具备辞书编纂专业能力的编辑并不多,人才空缺十分严重,这对于辞书编纂出版工作的开展与发展是十分不利的。因此,论文围... 对于整个出版行业来说,辞书编纂出版是最基础的组成部分。负责辞书编纂的编辑需要具有较高的专业能力。但是现阶段,具备辞书编纂专业能力的编辑并不多,人才空缺十分严重,这对于辞书编纂出版工作的开展与发展是十分不利的。因此,论文围绕辞书编纂出版人才队伍建设问题展开了讨论,首先分析了现阶段辞书编纂出版人才队伍的情况,然后提出了加强辞书编纂出版人才队伍建设的措施,希望对我国的辞书编纂出版工作贡献微薄的力量。 展开更多
关键词 辞书编纂出版 编辑队伍 现状 建设措施
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中职专业教材编写团队的组成与作用发挥 被引量:1
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作者 雍照章 《价值工程》 2010年第31期288-289,共2页
研制中职专业教材,要具有先进的课程理念,打破一本教材几个人编写、每位编写人员各编若干章节的传统编模式,组成由一位领衔人和学科专家、技术专家、实训教学研究人员、课程专家、教育学与心理学研究人员和教材编制技术人员等参加的研... 研制中职专业教材,要具有先进的课程理念,打破一本教材几个人编写、每位编写人员各编若干章节的传统编模式,组成由一位领衔人和学科专家、技术专家、实训教学研究人员、课程专家、教育学与心理学研究人员和教材编制技术人员等参加的研制团队,共同编写每个项目及其中的每个工作任务,各类专家都应在教材中发挥专长,以提高教材质量。 展开更多
关键词 中职 专业教材 编写 团队 作用
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