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基于核心能力的企业购并后整合管理 被引量：19
1
作者 魏江 《中国软科学》 CSSCI 北大核心 2001年第12期62-65,共4页
本文提出了基于核心能力的购并后整合模式。由于企业购并后的资源和能力整合包含在组织系统、文化系统、人力资源系统、技术系统等职能和活动中,所有这些职能和活动的整合都应以构筑和培育核心能力为导向,这也是企业购并真正成功的战略... 本文提出了基于核心能力的购并后整合模式。由于企业购并后的资源和能力整合包含在组织系统、文化系统、人力资源系统、技术系统等职能和活动中,所有这些职能和活动的整合都应以构筑和培育核心能力为导向,这也是企业购并真正成功的战略保证。 展开更多
关键词 企业购并 核心能力 整合管理
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基于核心能力的购并整合 被引量：14
2
作者 叶学锋 魏江 《科研管理》 CSSCI 北大核心 2002年第3期139-144,共6页
本文首先对购并的意义进行了分析 ,指出协同效应是购并价值的主要体现。为了实现有效的协同 ,需要从购并前目标对象的选择和购并后的整合两个方面开展工作。购并前目标对象的选择需要遵循相关性原则 ;购并后整合的核心是核心能力的转移 ... 本文首先对购并的意义进行了分析 ,指出协同效应是购并价值的主要体现。为了实现有效的协同 ,需要从购并前目标对象的选择和购并后的整合两个方面开展工作。购并前目标对象的选择需要遵循相关性原则 ;购并后整合的核心是核心能力的转移 ,对此文章围绕技能和知识、企业文化。 展开更多
关键词 核心能力 购并整合 企业 兼并 相关性
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基于胜任力的“捆绑式”人力资源管理整合 被引量：4
3
作者 柯年满 《商业研究》 北大核心 2003年第23期56-58,共3页
人力资源实践内部匹配是战略性人力资源管理的要求,企业需要对人力资源管理进行相应的整合。以胜任力为基础对人力资源实践进行捆绑式整合,针对核心员工、一般员工、边缘员工、合作伙伴分别采取聚焦于承诺、工作、合同、合作等整合模式。
关键词 胜任力 人力资源管理 企业 捆绑模式 员工
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地理学科核心素养整合培育的内涵与建议
4
作者 王向东 邓若男 梁秀华 《课程．教材．教法》 北大核心 2024年第4期140-145,159,共7页
中学地理学科核心素养教学存在“割裂化”“知识化”“形式化”等问题,有必要给予足够关注。地理学科核心素养是一个有机整体,本身暗含整合的取向,包括地理学科核心素养内部的整合,地理学科核心素养与学生发展核心素养、三维目标乃至其... 中学地理学科核心素养教学存在“割裂化”“知识化”“形式化”等问题,有必要给予足够关注。地理学科核心素养是一个有机整体,本身暗含整合的取向,包括地理学科核心素养内部的整合,地理学科核心素养与学生发展核心素养、三维目标乃至其他学科核心素养的整合。地理学科核心素养整合培育,可通过厘清素养的关系去统整教学目标、依托大概念重构各类课程内容、设计指向真实世界的问题链和构建“教、学、评一致性”评价模型来实现。 展开更多
关键词 中学地理 学科核心素养 素养整合 综合育人
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基于知识管理的新产品开发影响因素实证研究 被引量：6
5
作者 简兆权 吴隆增 董广茂 《科研管理》 CSSCI 北大核心 2010年第6期97-104,共8页
加强组织间的合作、对外部知识的有效整合、增强吸收能力将有利于组织促进新知识的创造,促进自有知识的形成,从而构建起核心能力和竞争优势。本研究选取华南地区117家高科技企业为样本,探讨吸收能力、合作能力、知识整合与新产品开发绩... 加强组织间的合作、对外部知识的有效整合、增强吸收能力将有利于组织促进新知识的创造,促进自有知识的形成,从而构建起核心能力和竞争优势。本研究选取华南地区117家高科技企业为样本,探讨吸收能力、合作能力、知识整合与新产品开发绩效之间的关系。实证结果表明:(1)吸收能力与合作能力存在显著的正向相关关系;(2)吸收能力与合作能力对知识整合有显著的直接正向影响;(3)知识整合对新产品开发绩效有显著的直接正向影响;(4)吸收能力与合作能力对新产品开发绩效没有显著的直接正向影响。该结果对于正确理解企业吸收能力、合作能力、知识整合在新产品开发中的作用具有重要的参考价值。 展开更多
关键词 吸收能力 合作能力 知识整合 新产品开发绩效
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基于岗位胜任力构建临床医学眼科课程评价系统的研究 被引量：1
6
作者 庞燕华 彭红娟 +2 位作者 陈丹娜 丁琳 佟琳 《中国继续医学教育》 2023年第21期15-19,共5页
眼科课程作为临床医学的重要分支,如何在有限的课时中培养本科学生的眼科临床岗位胜任力,同时将思政教育以隐性形式深度与课程融合,将立德树人的教学任务落实,是进行眼科学教学改革的目的。教学评价系统是教学改革非常重要的环节,起着... 眼科课程作为临床医学的重要分支,如何在有限的课时中培养本科学生的眼科临床岗位胜任力,同时将思政教育以隐性形式深度与课程融合,将立德树人的教学任务落实,是进行眼科学教学改革的目的。教学评价系统是教学改革非常重要的环节,起着引导教学过程达成教学目的的作用。但是当前的眼科评价系统存在评价项目的设立未能检验教学的目标是否达成;隐性的思政教育,显性的评价反馈;评价形式维度单一等问题。为了弥补上述评价系统的不足,教学团队基于临床医学眼科的岗位胜任力,结合学校的办学理念,反向建构多维度(包括生生互评、师生互评、督导评课等)、分层次(将临床专业的学生分为优秀、中等、落后三层次)、全过程(包括平时的形成性和学习结束的终结性评价)的眼科课程评价系统,同时深度融入思政教育评价,应用PDCA理念管理评价系统,进一步促进眼科课程教学改革的深化。 展开更多
关键词 思政教育 眼科 岗位胜任力 评价系统 深度融合 课程
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个体有机能力及其同组织层次能力整合机理与过程分析 被引量：4
7
作者 王勇 王瑞飞 《科研管理》 CSSCI 北大核心 2004年第3期110-116,共7页
在分析传统能力概念不足的基础上 ,本文提出了有机能力的概念 ,并以此为基础 ,论证和分析个人能力同组织层面的能力整合机理与过程 。
关键词 有机能力 整合机理 整合过程
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职业院校体育教学与职业素养有效融合路径研究
8
作者 谭福 《鹿城学刊》 2023年第3期62-64,87,共4页
职业素养视角下,职业院校体育教学存在传统应试教育观念导致的学生不重视职业体能、地区发展不均衡导致的体育场地设备短缺、职业素养意识不足导致的教学方法陈旧单一等问题。通过围绕职业素养构建职业院校体育教学内容体系,紧扣职业素... 职业素养视角下,职业院校体育教学存在传统应试教育观念导致的学生不重视职业体能、地区发展不均衡导致的体育场地设备短缺、职业素养意识不足导致的教学方法陈旧单一等问题。通过围绕职业素养构建职业院校体育教学内容体系,紧扣职业素养优化职业院校体育教学方式方法,结合职业素养开发职业院校体育教学评价系统等路径,促进职业院校体育教学与职业素养有效融合,从而不断优化和完善职业院校体育教学。 展开更多
关键词 职业院校 体育 职业素养 融合路径
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旅游实验室建设及其整合构想 被引量：2
9
作者 蒋昕 《实验科学与技术》 2009年第2期147-149,共3页
旅游实验室是旅游高等教育赋予学生进入旅游行业胜任能力的重要保障,其第1课堂建设定位于实验课程教学的规范化与体系化,第2课堂建设定位于为学生提供个性化、差异化的实践学习途径。两个课堂应实现整合建设,但目前整合建设面临着资金... 旅游实验室是旅游高等教育赋予学生进入旅游行业胜任能力的重要保障,其第1课堂建设定位于实验课程教学的规范化与体系化,第2课堂建设定位于为学生提供个性化、差异化的实践学习途径。两个课堂应实现整合建设,但目前整合建设面临着资金、管理、师资等方面的困难,需要通过转变管理思想、健全管理制度、加快双师型教师队伍建设、追加投资等措施来实现两个课堂的整合建设。 展开更多
关键词 胜任能力 旅游实验室 第1课堂 第2课堂 整合
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基于岗位胜任力的高职化工混合式教学模式建构的研究 被引量：1
10
作者 聂莉莎 滕守峰 《广东化工》 CAS 2022年第6期208-209,205,共3页
结合本地产业园区建设特点,分析企业岗位要求和岗位胜任力,充分发挥校企合作的优势,以OBE理念为导向,以提高毕业生岗位胜任力为核心,以学生为主体,通过联合网络、信息技术及仿真实验实训装置等形成多方位、全面开放、交互、创新的学习环... 结合本地产业园区建设特点,分析企业岗位要求和岗位胜任力,充分发挥校企合作的优势,以OBE理念为导向,以提高毕业生岗位胜任力为核心,以学生为主体,通过联合网络、信息技术及仿真实验实训装置等形成多方位、全面开放、交互、创新的学习环境,研究化工专业课混合式教学模式的建构,深化理实一体化课程改革及教学内容改革,推动开放教育与高职教育融合。 展开更多
关键词 岗位胜任力 混合式教学模式 课程整合 资源平台 能力提升
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技术整合：企业核心竞争力的源泉 被引量：1
11
作者 郑善伟 《中国青年科技》 2007年第8期27-40,共14页
本文归纳了技术整合概念的提出,技术整合的意义,技术整合的基本类型;分析了面向生产技术整合模型的阶段组成,即项目起动、技术选择、技术导入、技术内化、技术控制:分析、归纳了技术整合绩效的影响因素,即市场导向程度、项目来源、项目... 本文归纳了技术整合概念的提出,技术整合的意义,技术整合的基本类型;分析了面向生产技术整合模型的阶段组成,即项目起动、技术选择、技术导入、技术内化、技术控制:分析、归纳了技术整合绩效的影响因素,即市场导向程度、项目来源、项目组织形式、信息交流状况、项目参与人员、项目选择方式、技术来源、质量管理,以及健康、安全和环保管理。 展开更多
关键词 技术整合 核心竞争力 整合阶段
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利用虚拟企业实现供应链管理 被引量：1
12
作者 孙纯怡 徐福缘 《上海理工大学学报（社会科学版）》 2003年第1期9-13,共5页
人类进入知识时代后,生活方式与生产技术发生了根本的变化,为了适应这种变化,企业必须对组织形式与管理模式进行创新。供应链管理是一种适应时代需要的新型管理模式,而虚拟企业正是一种可以实现供应链管理的组织形式。
关键词 供应链管理 虚拟企业 利用 管理模式 组织形式 知识时代 生产技术 生活方式 时代需要
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能力导向下中华优秀传统文化深度融入外译课程的路径探析
13
作者 陈乐 《齐鲁师范学院学报》 2021年第5期60-66,共7页
基于能力范式与语言教学的基本理念,中华优秀传统文化深度融入外译课程的实现需构建中华优秀传统文化课程体系,整合彰显"中国元素"的教学内容,实施以过程为导向的翻译教学方法,并建立科学规范的课程评估体系,以期切实提高学... 基于能力范式与语言教学的基本理念,中华优秀传统文化深度融入外译课程的实现需构建中华优秀传统文化课程体系,整合彰显"中国元素"的教学内容,实施以过程为导向的翻译教学方法,并建立科学规范的课程评估体系,以期切实提高学习者外译中华优秀传统文化的能力,培养具有文化自信与家国情怀的外语专业人才,从而推进具有中国特色对外话语体系的建立。 展开更多
关键词 能力范式 中华优秀传统文化 外译课程 融入路径
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基于核心能力的企业并购整合分析
14
作者 靳家晓 《新疆财经》 2007年第6期62-64,共3页
本文提出了基于核心能力的购并整合系统,分析了企业并购与核心能力的关系,认为企业并购后的资源和能力整合应包含在文化系统、人力资源系统、技术系统等职能和活动中。而所有这些职能和活动的整合都应以构筑和培育核心能力为导向,这也... 本文提出了基于核心能力的购并整合系统,分析了企业并购与核心能力的关系,认为企业并购后的资源和能力整合应包含在文化系统、人力资源系统、技术系统等职能和活动中。而所有这些职能和活动的整合都应以构筑和培育核心能力为导向,这也是企业购并真正成功的战略保证。 展开更多
关键词 企业购并 核心能力 整合分析
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从“在线教学胜任力”到“双线混融教学胜任力” 被引量：147
15
作者 邱燕楠 李政涛 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2020年第7期7-15,76,共10页
新冠疫情的出现,"迫使"人们提前进入到教育与技术全面"融合"的新时代,"双线混融教学"也在这一新背景下应运而生,随之而来的是教师教学胜任力所面临的新挑战。本文试图将在线教学和混合式教学推进到"... 新冠疫情的出现,"迫使"人们提前进入到教育与技术全面"融合"的新时代,"双线混融教学"也在这一新背景下应运而生,随之而来的是教师教学胜任力所面临的新挑战。本文试图将在线教学和混合式教学推进到"双线混融教学",从数字胜任力、在线教学胜任力、混合教学胜任力深入到"双线混融教学胜任力";通过对"双线混融教学"的概念厘清与意蕴深挖以及"双线混融教学胜任力"的核心构成剖析,进一步揭示其间所隐含的从"混合"到"融合",再到"共生"的教学演进逻辑;以教师教学"能力"为核心,提出"双线混融教学胜任力",即"混融胜任力",具体包括"观念混融力"和"方法混融力",进而在辨析其核心能力构成要素的同时也凸显出"混融胜任力"相较于"在线教学胜任力"和"混合教学胜任力"在"变与不变"基础上的基本演进脉络。 展开更多
关键词 在线教学 双线教学 双线混融教学 教师胜任力 双线混融教学胜任力 混融胜任力 观念混融力 方法混融力
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从美术课程到艺术课程——《义务教育艺术课程标准(2022年版)》解析 被引量：12
16
作者 尹少淳 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2022年第12期32-38,共7页
教育部新近公布的《义务教育艺术课程标准(2022年版)》,引起了研究者和广大教师的普遍关注。由美术课程到艺术课程的改变,是美术课程“百年未有之大变局”。因为,从美术课程进入中小学118年以来,未曾出现这样的课程样貌。采用“合写”... 教育部新近公布的《义务教育艺术课程标准(2022年版)》,引起了研究者和广大教师的普遍关注。由美术课程到艺术课程的改变,是美术课程“百年未有之大变局”。因为,从美术课程进入中小学118年以来,未曾出现这样的课程样貌。采用“合写”“分写”的方法,既突出了艺术的综合性,又照顾了美术学科的结构和逻辑。该课程标准正是在这一辩证关系中显示了其可行性。从这个角度切入,能帮助教师更好地理解艺术新课标,进而有效地加以实施。 展开更多
关键词 艺术课标 艺术课程核心素养 综合 实践性 学习任务
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管理会计能力框架融入高职会计人才培养研究——以唐山工业职业技术学院为例 被引量：13
17
作者 褚静静 张红蕊 《工业技术与职业教育》 2018年第3期41-43,共3页
经济越发展,会计人才越重要,如何提高会计人才培养质量,如何发挥高职人才培养在《会计改革十三五规划纲要》会计人才战略实施的助推作用,是目前会计人才培养面临的一个现实问题。针对唐山工业职业技术学院会计人才培养的现状,结合IMA管... 经济越发展,会计人才越重要,如何提高会计人才培养质量,如何发挥高职人才培养在《会计改革十三五规划纲要》会计人才战略实施的助推作用,是目前会计人才培养面临的一个现实问题。针对唐山工业职业技术学院会计人才培养的现状,结合IMA管理会计能力框架,对高职管理会计人才培养进行研究。 展开更多
关键词 IMA管理会计能力框架 人才培养 融入
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网络工程新工科人才培养能力模型研究 被引量：7
18
作者 田光玉 张建勋 《高等职业教育探索》 2021年第6期57-65,共9页
针对企业对高技能人才的需求,构建一种基于胜任力模型的网络工程从业人员的能力模型。该模型建立在深入调研的基础上,分析企业中网络工程从业者的岗位设置和岗位职责,分知识、技能和性情三个维度剖析网络工程师的核心能力要求。最后,围... 针对企业对高技能人才的需求,构建一种基于胜任力模型的网络工程从业人员的能力模型。该模型建立在深入调研的基础上,分析企业中网络工程从业者的岗位设置和岗位职责,分知识、技能和性情三个维度剖析网络工程师的核心能力要求。最后,围绕能力模型及复合型人才培养,提出从知识、技能和性情三方面优化网络工程专业课程体系的建议和实施一体化教育教学改革、深入推进校企协同育人,创新实践能力培养方式的措施。 展开更多
关键词 胜任力模型 网络工程师 人才培养 教学改革 产教融合
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探索以岗位胜任力为导向的运动康复教育新路径
19
作者 张积众 侯震 薛光灿 《当代体育科技》 2024年第21期119-121,共3页
运动康复专业是一门新兴学科,主要侧重于专业运动员或普通大众人群的运动防护与运动损伤后功能的恢复。当前,我国运动康复专业人才的培养面临诸多困难与挑战,该专业本科教育存在发展缓慢且不均衡等问题,正严重限制着我国运动康复人才质... 运动康复专业是一门新兴学科,主要侧重于专业运动员或普通大众人群的运动防护与运动损伤后功能的恢复。当前,我国运动康复专业人才的培养面临诸多困难与挑战,该专业本科教育存在发展缓慢且不均衡等问题,正严重限制着我国运动康复人才质量的提升。该文以岗位胜任力为导向,旨在探索我国运动康复人才培养新路径,有助于提升运动康复专业学生的综合素质,推动我国体医融合事业的健康、稳定、快速发展。 展开更多
关键词 运动康复 岗位胜任力 人才培养 体医融合
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胜任能力模型在公司并购之人力资源整合中的应用 被引量：3
20
作者 唐英凯 唐继东 《人口学刊》 CSSCI 北大核心 2006年第4期31-34,共4页
胜任能力模型技术产生于20世纪70年代,其基本概念和构建方法在实践中逐步得到完善,目前,它已经成为国外顶尖公司的核心人力资源管理工具。另一方面,全球范围内的并购浪潮再度兴起,人才流失和文化冲突更加严重,并购后的人力资源整合对于... 胜任能力模型技术产生于20世纪70年代,其基本概念和构建方法在实践中逐步得到完善,目前,它已经成为国外顶尖公司的核心人力资源管理工具。另一方面,全球范围内的并购浪潮再度兴起,人才流失和文化冲突更加严重,并购后的人力资源整合对于并购的成功起到更为关键的作用。在此情形下,胜任能力模型由于其科学、客观、合理的特点可以被应用在公司并购之人力资源整合过程中,将极大促进公司并购的成功可能。 展开更多
关键词 胜任能力模型 公司并购 人力资源管理 人力资源整合
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