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新型项目教学法在工业分析技术专业中的应用 被引量:2
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作者 张娟 《化工管理》 2019年第28期87-88,共2页
职业院校课堂教学思路已经从重视知识传授向重视能力培养、情感培养转变,从重视结果向重视过程转变,更加注重学生的综合职业能力培养。高职工业分析专业以项目教学法为主,旨在为了更好地适应现阶段的职业教育现状,转变教育教学思想,树... 职业院校课堂教学思路已经从重视知识传授向重视能力培养、情感培养转变,从重视结果向重视过程转变,更加注重学生的综合职业能力培养。高职工业分析专业以项目教学法为主,旨在为了更好地适应现阶段的职业教育现状,转变教育教学思想,树立先进职教教学理念,把教学信息化有效地融入到专业课教学中,开发能力本位课程,优化教学方法。同时,专业课程教学应具有传播知识、培养能力及思想政治教育双重功能,坚持立德树人,深入推进"课程思政"建设。 展开更多
关键词 工业分析技术专业 项目教学法 教学信息化 能力本位课程
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台湾技职院校系科本位课程的构建及其借鉴意义 被引量:1
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作者 余晓新 张伟雄 《清远职业技术学院学报》 2015年第1期88-91,共4页
随着高职教学改革的不断深入,课程的建设和改革已成为提高高职院校办学质量,扩大内涵建设、体现办学特色的关键。了解我国台湾地区技职院校系科本位课程的特点、构建流程和实施效果,结合我校当前实际情况,提出进行课程建设和改革的借鉴... 随着高职教学改革的不断深入,课程的建设和改革已成为提高高职院校办学质量,扩大内涵建设、体现办学特色的关键。了解我国台湾地区技职院校系科本位课程的特点、构建流程和实施效果,结合我校当前实际情况,提出进行课程建设和改革的借鉴经验和建议。 展开更多
关键词 系科本位课程 课程建设 技职院校
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