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建构“以促进儿童发展为起点”的学前教师教育实践教学体系——基于中美学前教师教育的对比分析及启示 |
郭利婷
李晖
陈晓凤
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《陕西学前师范学院学报》
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2022 |
0 |
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2
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英国高校“以能力为本位”的教学探析 |
程婷婷
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《安徽工业大学学报（社会科学版）》
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2013 |
0 |
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基于能力导向的模块化教学体系构建——合肥学院模块化教学改革的理论与实践 |
邵一江
刘红
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《合肥学院学报（自然科学版）》
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2013 |
58
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4
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超越知识取向的投入控制和能力取向的产出控制:论经验、学习和教学之间的关系 |
底特利希.本纳
彭正梅
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2009 |
18
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5
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中国共产党干部选任的能力导向——来自省委常委的证据(1983—2012年) |
杨竺松
燕阳
张雪君
张君忆
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《政治学研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
16
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6
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德国资格框架实施背景下能力导向的职业教育条例设计 |
谢莉花
余小娟
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
16
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7
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对“能力本位”的高职教育课程开发的几点思考 |
徐荣宽
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《江苏技术师范学院学报》
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2006 |
14
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8
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应用型本科高校模块化实践教学体系的构建——以合肥学院物流管理专业为例 |
王晓艳
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《应用型高等教育研究》
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2017 |
12
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9
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基于电子学档的终身学习评估及能力认证模型 |
顾小清
张正超
朱元锟
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《远程教育杂志》
CSSCI
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2010 |
7
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10
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论教学模式的校本学习指导转向 |
胡定荣
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
8
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11
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浅析高职国际物流人才英语能力培养策略 |
陈芬兰
缪兴锋
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《中国市场》
北大核心
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2008 |
7
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12
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构建能力本位康复治疗技术专业课程体系探索 |
肖波
章稼
林清
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《中华全科医学》
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2010 |
7
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13
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能力取向的终身学习及其评估认证现状 |
张正超
顾小清
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《远程教育杂志》
CSSCI
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2009 |
2
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14
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大单元教学:学习科学视域下的教学变革 |
刘徽
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《教育研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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15
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探索以岗位胜任能力为导向的临床病理教学病例讨论 |
李梅
晁雪
王春华
臧盛兵
蔡木炎
云径平
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《中国毕业后医学教育》
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2024 |
0 |
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16
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应用型高校“能力导向”的学生评价范式的构建 |
易招娣
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《湖北函授大学学报》
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2017 |
6
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面向能力培养的计算机专业课程体系建设与实践 |
陈田
路强
安鑫
丁贤庆
李宏芒
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《软件工程》
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2017 |
5
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多维度分层递进式教学法在眼科住院医师规范化培训中的探索与实践 |
周爱意
李顺乐
田澍蔚
冯海晓
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《高校医学教学研究（电子版）》
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2023 |
1
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澳大利亚新学徒制及其对我国学徒制改革的启示 |
齐红阳
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《辽宁省交通高等专科学校学报》
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2019 |
4
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20
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基于TOPCARES-CDIO的物流工程专业人才培养创新机制探究 |
鲁艳霞
陈廷斌
吴赜书
刘天实
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《物流技术》
北大核心
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2014 |
4
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