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教师胜任力研究的缘起、现状及发展趋势 被引量：44
1
作者 罗小兰 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2007年第12期42-44,共3页
20世纪80年代,随着社会对教师专业化程度的要求越来越高,教师胜任力研究得到广泛应用,人们从教师特征、教师素质和教师评价等方面对教师胜任力进行了各种研究和探讨,并取得了一定成果。但是已有的研究在研究内容、方法和思路等方面还存... 20世纪80年代,随着社会对教师专业化程度的要求越来越高,教师胜任力研究得到广泛应用,人们从教师特征、教师素质和教师评价等方面对教师胜任力进行了各种研究和探讨,并取得了一定成果。但是已有的研究在研究内容、方法和思路等方面还存在不足,从而使教师胜任力研究始终处于非实质性状态。因此,未来教师胜任力的研究,将更加注重胜任力与绩效关系的实证研究;在研究方法上,将进一步探讨题项及其生成方法的适用性及科学性,不断丰富和完善教师胜任力模型的建构方法和验证方法;研究范围不再是对教师个体胜任力的单方面研究,而是对教师、学校、管理者以及一切胜任力的整合研究,不仅是发展教师的胜任力,还是教师、学校、管理者胜任力的交互发展,并建立一个以教师胜任力为中心的网络化胜任力系统。 展开更多
关键词 胜任力 胜任特征 教师
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应用型大学的核心竞争力及其提升策略 被引量：43
2
作者 朱科蓉 《北京联合大学学报（人文社会科学版）》 2006年第4期9-12,66,共5页
应用型大学具有历史较短、面向大众、服务地方、应用为本和实践教学等特点,但由于部分新建院校在办学条件、办学经费、生源质量等方面存在一些不足,要在高等教育竞争中取得优势,必须通过科学定位、强化特色和错位经营的策略来提升核心... 应用型大学具有历史较短、面向大众、服务地方、应用为本和实践教学等特点,但由于部分新建院校在办学条件、办学经费、生源质量等方面存在一些不足,要在高等教育竞争中取得优势,必须通过科学定位、强化特色和错位经营的策略来提升核心竞争力。 展开更多
关键词 应用型大学 大学核心竞争力 科学定位 强化特色 错位经营
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青少年人际交往能力的发展特点 被引量：28
3
作者 王英春 邹泓 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第5期1078-1081,共4页
以726名初、高中生为被试,采用自编的人际交往能力问卷,从交往动力、交往认知和交往技能三个层面考察青少年人际交往能力的发展特点。结果表明:(1)交往动力上存在显著的年级差异。初二交往欲望的得分显著高于高一,初中生主动性的得分显... 以726名初、高中生为被试,采用自编的人际交往能力问卷,从交往动力、交往认知和交往技能三个层面考察青少年人际交往能力的发展特点。结果表明:(1)交往动力上存在显著的年级差异。初二交往欲望的得分显著高于高一,初中生主动性的得分显著高于高中生;(2)交往认知上表现出年级和性别的交互作用;(3)交往技能上存在显著的年级和性别差异。初中生在情绪能力和适应能力上的得分显著高于高中生;女生提供支持的能力高于男生。 展开更多
关键词 青少年 人际交往能力 发展特点
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企业核心能力理论发展评述 被引量：11
4
作者 袁智德 宣国良 《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》 2000年第2期82-87,共6页
企业核心能力理论是当今世界管理学和经济学交互融合的最新理论成果之一。长期以来理论界和工商实践一直在寻求企业持续竞争优势的奥秘。企业核心能力理论则揭示了在企业表象及所处环境之外的能使企业获得优势的内在特质。本文论述了企... 企业核心能力理论是当今世界管理学和经济学交互融合的最新理论成果之一。长期以来理论界和工商实践一直在寻求企业持续竞争优势的奥秘。企业核心能力理论则揭示了在企业表象及所处环境之外的能使企业获得优势的内在特质。本文论述了企业核心能力理论的发展历程、形成背景、时代特征和主要论点。 展开更多
关键词 企业核心能力理论 企业持续竞争优势 工商 经济学 发展历程 世界 评述 奥秘 论点 形成背景
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中学教师胜任力模型探究 被引量：23
5
作者 罗小兰 《教育理论与实践》 北大核心 2010年第12期50-53,共4页
教师胜任力与教师工作绩效和个体职业发展密切相关。采用问卷调查法和行为事件访谈技术对28名中学教师进行研究,并辅以开放性问卷、一般访谈、胜任力特征核检表等手段,在探索性因素分析的基础上,构建了中学教师胜任力模型。该模型包括... 教师胜任力与教师工作绩效和个体职业发展密切相关。采用问卷调查法和行为事件访谈技术对28名中学教师进行研究,并辅以开放性问卷、一般访谈、胜任力特征核检表等手段,在探索性因素分析的基础上,构建了中学教师胜任力模型。该模型包括关系特征、成就动机、长远规划、外界支持、认知特征、教学智能、人格特征、管理能力、情绪特性9个胜任力特征因素群,涉及28项具体胜任力特征,其中13项为教师核心胜任力特征,15项为教师基本胜任力特征。 展开更多
关键词 中学教师 胜任力 胜任力特征 模型
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临床药师胜任素质分析 被引量：21
6
作者 何洪静 徐贵丽 《中国药房》 CAS CSCD 北大核心 2007年第22期1754-1755,共2页
目的:分析胜任临床药师的人员应该具备的素质,为临床药师人才的选拔和培养提供参考。方法:借鉴马雷克.科尔钦斯基的人力资源管理理论,从知识层面、专业技能、社会角色、自我概念、工作动机、解决问题的能力等7个方面进行考察。结果与结... 目的:分析胜任临床药师的人员应该具备的素质,为临床药师人才的选拔和培养提供参考。方法:借鉴马雷克.科尔钦斯基的人力资源管理理论,从知识层面、专业技能、社会角色、自我概念、工作动机、解决问题的能力等7个方面进行考察。结果与结论:从以上7方面考察和培养临床药师具有极其重要的现实意义。 展开更多
关键词 临床药师 胜任 特征
原文传递
商业银行个人业务客户经理胜任力模型研究 被引量：13
7
作者 魏钧 张德 《金融论坛》 CSSCI 北大核心 2007年第6期25-29,共5页
本文研究了国内商业银行的个人业务客户经理胜任力模型(Competency Model),利用团体焦点访谈法、关键行为事件访谈法,对国内6省市商业银行进行访谈调研,形成问卷,并对9省市商业银行进行调研,得到有效问卷914份。通过多元统计分析方法和... 本文研究了国内商业银行的个人业务客户经理胜任力模型(Competency Model),利用团体焦点访谈法、关键行为事件访谈法,对国内6省市商业银行进行访谈调研,形成问卷,并对9省市商业银行进行调研,得到有效问卷914份。通过多元统计分析方法和胜任特征评价法,对客户经理胜任力模型进行了深入研究,运用探索性因素分析和验证性因素分析,得出商业银行个人业务客户经理胜任力结构模型,由28个胜任特征因素构成六大类胜任力模块:风险掌控、资讯把握、咨询建议、服务延伸、冲突管理、效率提升。 展开更多
关键词 商业银行 客户经理 胜任力模型 胜任特征
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从口头交际的特点看交际能力的培养 被引量：13
8
作者 李芳琴 《四川外语学院学报》 2002年第3期66-68,106,共4页
交际不仅发生在言语层面,还发生在非言语层面。交际的性质及其特点表明:交际能力的培养应体现交际的特点并在交际活动中进行。集视听说和第二课堂为一体的教学模式能充分地体现交际的特点。
关键词 交际 交际能力 特点 一体化教学
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农业上市公司治理结构与竞争力关系研究 被引量：11
9
作者 卞琳琳 王怀明 汤颖梅 《南京农业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2008年第1期26-31,共6页
选取2002—2006年中国农业上市公司的数据,研究农业上市公司治理结构和竞争力的关系。实证分析结果表明:(1)股权结构方面,第一大股东持股比例和农业上市公司竞争力呈倒U型关系,第二至第十大股东持股比例和农业上市公司竞争力正相关,国... 选取2002—2006年中国农业上市公司的数据,研究农业上市公司治理结构和竞争力的关系。实证分析结果表明:(1)股权结构方面,第一大股东持股比例和农业上市公司竞争力呈倒U型关系,第二至第十大股东持股比例和农业上市公司竞争力正相关,国有控股对农业上市公司竞争力有着显著的负面影响;(2)董事会特征对农业上市公司竞争力的影响较小;(3)高管激励机制方面,尽管统计上并不显著,高管人员的薪酬和农业上市公司竞争力之间仍然呈现了一定的负向联系,而高管人员持股比例和企业竞争力呈显著的倒U型关系。 展开更多
关键词 农业上市公司 竞争力 股权结构 董事会特征 高管激励机制
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我国中小学教师专业素质结构发展的特征和演变逻辑——基于1980—2012年教师教育政策文本的分析 被引量：13
10
作者 石亚兵 刘君玲 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2019年第3期92-106,共15页
我国历年发布的教师教育政策都对中小学教师的专业素质结构做了明确规定,对其研究可以明晰教师专业素质结构发展的特征和演变逻辑,从而有助于教育理论界对政策文件的把握和实践界提升教师专业素质、优化教师专业素质结构。对1980—2012... 我国历年发布的教师教育政策都对中小学教师的专业素质结构做了明确规定,对其研究可以明晰教师专业素质结构发展的特征和演变逻辑,从而有助于教育理论界对政策文件的把握和实践界提升教师专业素质、优化教师专业素质结构。对1980—2012年我国主要教师教育政策进行文本分析发现:中小学教师专业素质结构正在不断优化;实践性、反思性与个性化是我国中小学教师专业素质的主要结构性取向;教师专业素质结构的变迁受教育改革事件的影响;造就"教育家"是教师专业素质结构优化的最终目的。 展开更多
关键词 专业素质 结构特征 文本分析 教师教育
原文传递
高校院(系)管理者的胜任力模型实证研究 被引量：9
11
作者 胡建平 吴浩东 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》 2007年第1期136-139,148,共5页
本文以高校院(系)管理者为研究对象,运用深度访谈、问卷调查、因素分析等方法,构建高校院(系)管理者的胜任特征模型,并运用研究结果进行应用设计,以期对提高院(系)管理者人力资源管理的效益有所裨益。
关键词 胜任特征 院(系)管理者 胜任力模型
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企业会计人员职业胜任能力评价指标体系构建 被引量：12
12
作者 杨延华 董淑兰 《黑龙江八一农垦大学学报》 2012年第1期101-104,114,共5页
伴随经济全球化进程加快和企业间竞争加剧,企业提高了对会计人员职业胜任能力的要求,所以构建适应企业要求的会计人员职业胜任能力评价指标体系势在必行。通过对国内外职业胜任能力评价研究现状分析发现,会计人员继续教育阶段能力评价... 伴随经济全球化进程加快和企业间竞争加剧,企业提高了对会计人员职业胜任能力的要求,所以构建适应企业要求的会计人员职业胜任能力评价指标体系势在必行。通过对国内外职业胜任能力评价研究现状分析发现,会计人员继续教育阶段能力评价的缺失是造成我国当前能力评价体系不完整的主要原因,由此构建了包括继续教育阶段以个性特征为首要指标的全面能力评价指标体系。 展开更多
关键词 能力评价 继续教育 个性特征
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基于胜任特征的教练员人力资源管理与开发 被引量：8
13
作者 邱芬 姚家新 韩坤 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第11期36-39,共4页
胜任特征指在特定的组织环境、文化氛围和工作活动中,绩优者所具备的有利于有效工作的个体特征和可预测的指向工作绩效的行为特征。胜任特征理论应用于教练员管理与开发中,可以克服传统的选拔、招聘、培训、绩效预测、评价、管理的局限... 胜任特征指在特定的组织环境、文化氛围和工作活动中,绩优者所具备的有利于有效工作的个体特征和可预测的指向工作绩效的行为特征。胜任特征理论应用于教练员管理与开发中,可以克服传统的选拔、招聘、培训、绩效预测、评价、管理的局限性,促进教练员的科学管理和开发。 展开更多
关键词 教练员 胜任特征 外显行为 内隐动机 特质
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房地产企业核心竞争力特征及评价体系研究 被引量：6
14
作者 颜爱民 蒋湘辉 《株洲工学院学报》 2006年第6期105-108,共4页
在借鉴国内外对核心竞争力概念、评价方法等研究的基础上,结合房地产企业核心竞争力特征,确定了房地产企业核心竞争力评价框架,构建了房地产企业核心竞争力评价体系。
关键词 房地产企业 核心竞争力 特征 评价体系
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简论素养的意义 被引量：5
15
作者 余文森 《当代教育与文化》 北大核心 2018年第2期1-5,共5页
对素养的来源、构成、特性的揭示和阐述是全面深刻认识核心素养的重要基础和前提,且其本身也蕴含着深刻的教育学意义,对教育教学改革实践具有直接的导向作用。就其来源而言,人的素养来自遗传(基因、天性、天赋)、环境(文化、制度)、教... 对素养的来源、构成、特性的揭示和阐述是全面深刻认识核心素养的重要基础和前提,且其本身也蕴含着深刻的教育学意义,对教育教学改革实践具有直接的导向作用。就其来源而言,人的素养来自遗传(基因、天性、天赋)、环境(文化、制度)、教育和自我教育;就其形成机制而言,乃是这些因素共同作用的产物,这其中教育发挥主导作用。从社会学角度讲,素养是一个人的"精神长相";从心理学角度讲,素养是一个人的"人格"(品格);从行为学角度讲,素养是一个人的"行为习惯"(道德品行);从认识论角度讲,素养是一个人的"思维方式"。素养具有内在性、综合性、广泛性、稳定性,素养是一个人的精神财富。 展开更多
关键词 素养 素养来源 素养构成 素养特性
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从翻译能力到职业能力:译员从业能力再思考 被引量：5
16
作者 韩晓 《集美大学学报（哲学社会科学版）》 2014年第1期102-108,共7页
在翻译产业化、职业化转型的背景下,高校翻译专业不但要培养学生双语转换、技术/工具能力,而且要着力培养学生在翻译产业集群甚至相关职业群中择业、转岗、适应职业变化以及交流合作、组织协调能力。翻译能力、方法能力、社会能力整体... 在翻译产业化、职业化转型的背景下,高校翻译专业不但要培养学生双语转换、技术/工具能力,而且要着力培养学生在翻译产业集群甚至相关职业群中择业、转岗、适应职业变化以及交流合作、组织协调能力。翻译能力、方法能力、社会能力整体地构成了译员职业能力,译员从业能力的研究应适时把对"翻译能力"的研究转向对"职业能力"的研究。 展开更多
关键词 职业能力 翻译能力 方法能力 社会能力 特点
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国外图书馆员职业能力标准的特征解析及启示 被引量：3
17
作者 邓李君 杨文建 《国家图书馆学刊》 北大核心 2023年第1期3-15,共13页
通过解析国外图书馆员职业能力标准的特征,解构国外图书馆员能力要求特点,结合我国相关情况,提出适合我国国情的图书馆员能力培养策略。所选的标准对图书馆员的核心能力虽在岗位特征、学科特征和服务群体方面的要求上具有一定差异,但总... 通过解析国外图书馆员职业能力标准的特征,解构国外图书馆员能力要求特点,结合我国相关情况,提出适合我国国情的图书馆员能力培养策略。所选的标准对图书馆员的核心能力虽在岗位特征、学科特征和服务群体方面的要求上具有一定差异,但总体上能力描述和评价标准较为齐备,对图书馆员基础能力、管理能力、服务能力、个人特质均有涉及,可作为我国图书馆员职业能力标准制定、能力评估与培养的重要参考。 展开更多
关键词 国外 图书馆 馆员 能力标准 特征
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应用型食品科学与工程专业人才核心能力培养方法的探索 被引量：7
18
作者 朱新鹏 《食品与发酵科技》 CAS 2013年第3期97-100,共4页
食品工业的发展,对人才培养提出了新的要求。应用型食品科学与工程专业人才培养应立足地方特点,科学定位,突出特色,根据食品产业的发展和食品企业的需要,兼顾学生长远的发展和就业的现实构建人才培养方案,形成专业核心能力。
关键词 应用型 食品科学与工程 核心能力 课程体系 培养特色
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从翻译能力到职业能力:译员从业能力再思考 被引量：4
19
作者 韩晓 《宁波广播电视大学学报》 2013年第4期48-52,共5页
在翻译产业化、职业化转型背景下,高校翻译专业不但要培养学生双语转换、技术/工具能力,且要着力培养学生在翻译产业集群甚至相关职业群中择业、转岗、适应职业变化及交流合作、组织协调能力。翻译能力、方法能力、社会能力整体构成了... 在翻译产业化、职业化转型背景下,高校翻译专业不但要培养学生双语转换、技术/工具能力,且要着力培养学生在翻译产业集群甚至相关职业群中择业、转岗、适应职业变化及交流合作、组织协调能力。翻译能力、方法能力、社会能力整体构成了译员职业能力,译员从业能力的研究必须把对"翻译能力"的研究转向对"职业能力"的研究。 展开更多
关键词 职业能力 翻译能力 方法能力 社会能力 特点
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核心素养视角下高考化学实验题的历时分析(2015—2017) 被引量：6
20
作者 张世勇 宋红玲 黄鑫羽 《教育测量与评价》 2018年第6期12-19,共8页
以2015—2017年北京、上海、天津、浙江、江苏、广东6个省市的高考化学实验题为研究对象,从试卷结构、呈现方式、学科内容、学科思想、核心素养等维度对高考化学实验题进行多角度分析。研究发现:化学实验试题注重基础知识与基本技能的考... 以2015—2017年北京、上海、天津、浙江、江苏、广东6个省市的高考化学实验题为研究对象,从试卷结构、呈现方式、学科内容、学科思想、核心素养等维度对高考化学实验题进行多角度分析。研究发现:化学实验试题注重基础知识与基本技能的考查,关注学生的社会责任感培养,重视科学探究能力的考查。为了更好地养成学生的化学核心素养,化学实验教学应夯实"双基",关注学生核心素养的养成;密切化学学科与科技、社会、生活的联系,培养学生的社会责任感;重视探究实验和创新能力的养成,培养学生的实验思想和知识迁移能力。 展开更多
关键词 核心素养 化学实验 特点与启示
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