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元代“社学”与现代“职业农民”教育
被引量：
6
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作者
路宝利
《河北科技师范学院学报（社会科学版）》
2010年第4期44-47,58,共5页
元代农业职业教育超越了以往"农官劝农"的传统模式,在吸收历史经验基础上,诞生了"社学"模式。元代"社学"是中国职业教育史上农民教育的创举。元代"社学"组织形式尤其是教育与生产的双重属性,...
元代农业职业教育超越了以往"农官劝农"的传统模式,在吸收历史经验基础上,诞生了"社学"模式。元代"社学"是中国职业教育史上农民教育的创举。元代"社学"组织形式尤其是教育与生产的双重属性,普教与职教的双重教育,农师与经师的双师制度,理论与实践的双重教法等对于现代"职业农民"教育均有借鉴意义。现代"职业农民"教育必须依托自身文化的土壤,在总结与发展历史经验过程中完成时代的建构。
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关键词
元代“社学”
现代职业农民
教育借鉴
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题名
元代“社学”与现代“职业农民”教育
被引量：
6
1
作者
路宝利
机构
河北科技师范学院图书馆
出处
《河北科技师范学院学报（社会科学版）》
2010年第4期44-47,58,共5页
基金
2010年度秦皇岛市社会科学重点应用性课题"秦皇岛市‘职业农民’教育体系及‘分类教育’研究"(20101035)
文摘
元代农业职业教育超越了以往"农官劝农"的传统模式,在吸收历史经验基础上,诞生了"社学"模式。元代"社学"是中国职业教育史上农民教育的创举。元代"社学"组织形式尤其是教育与生产的双重属性,普教与职教的双重教育,农师与经师的双师制度,理论与实践的双重教法等对于现代"职业农民"教育均有借鉴意义。现代"职业农民"教育必须依托自身文化的土壤,在总结与发展历史经验过程中完成时代的建构。
关键词
元代“社学”
现代职业农民
教育借鉴
Keywords
community
schools
of
yuan
dynasty
modern
professional
farmers
education
reverence
分类号
G719.29 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
元代“社学”与现代“职业农民”教育
路宝利
《河北科技师范学院学报（社会科学版）》
2010
6
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