论语用平衡 被引量：70

1

作者 陈新仁 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2004年第6期42-47,共6页

社会文化背景下的言语交际者在具体的交际情境中会面对各种需求。常规情况下,说话人在选择其话语内容及方式时会努力顺应自己及对方的交际需要,以维持言语交际的平衡,从而实现自己的交际目的。实例分析表明,语用平衡假设对特定交际方式... 社会文化背景下的言语交际者在具体的交际情境中会面对各种需求。常规情况下,说话人在选择其话语内容及方式时会努力顺应自己及对方的交际需要,以维持言语交际的平衡,从而实现自己的交际目的。实例分析表明,语用平衡假设对特定交际方式的形成具有很好的解释力。 展开更多

关键词 交际需要 语用努力 语用力量 交际方式 语用平衡

原文传递

性别语言差异与言语交际 被引量：13

2

作者 胡胜高 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2003年第1期59-60,66,共3页

性别在言语交际上存在着差异,究其成因在于社会分工、社会偏见和社会权势等,性别言语差异表现在 男女交际话题、交际风格和交际策略上的不同。

关键词 性别语言 交际话题 交际风格 交际策略 语言学

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哈贝马斯交往行动理论批判 被引量：18

3

作者 张汝伦 《江苏行政学院学报》 CSSCI 2008年第6期5-10,共6页

现代性的危机在一定意义上可说是理性的危机,它表现为理性的分裂。哈贝马斯的交往行动理论旨在克服这一危机。由于他的最终目的是要证明世界的合理性,他不得不把交往行动理论先验化、形式化和理想化。如果哈贝马斯心目中理想的交往行动... 现代性的危机在一定意义上可说是理性的危机,它表现为理性的分裂。哈贝马斯的交往行动理论旨在克服这一危机。由于他的最终目的是要证明世界的合理性,他不得不把交往行动理论先验化、形式化和理想化。如果哈贝马斯心目中理想的交往行动在这个世界上根本不存在,而只能是他的一种理论建构的话,那么他想证明的世界的合理性也只能存在于理论之中。 展开更多

关键词 哈贝马斯 交往行动 理性 生活世界 生活形式

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跨文化交际语言得体性分析 被引量：10

4

作者 吴熹 陈惇 《江西教育学院学报》 2006年第5期81-84,共4页

语言运用恰当得体是跨文化交际能力的具体体现。得体性取决于语言使用者对目的语社会文化的了解、宽容和适应程度。直接作用于跨文化交际得体性的主要因素涉及目的语的价值体系、风俗习惯、思维方式、交际语体等。语言使用者只有提高上... 语言运用恰当得体是跨文化交际能力的具体体现。得体性取决于语言使用者对目的语社会文化的了解、宽容和适应程度。直接作用于跨文化交际得体性的主要因素涉及目的语的价值体系、风俗习惯、思维方式、交际语体等。语言使用者只有提高上述因素的综合素质,才能恰当得体地运用语言。 展开更多

关键词 得体性 跨文化交际 价值体系 思维方式 交际语体

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外语教学中语法翻译教学法的反思 被引量：4

5

作者 李继文 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2010年第5期89-90,96,共3页

语法翻译教学法有其优势,也有缺陷。在外语教学中,应将语法翻译法与交际法相结合,采用灵活的教学风格,加强目的语的文化信息导入,提高学生的语言能力和语用能力。

关键词 语法翻译教学法 交际法 教学风格

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语域与英语教学 被引量：3

6

作者 李青峰 王刘春 《南阳师范学院学报》 CAS 2003年第7期117-118,共2页

对一门语言的真正掌握,不仅包括运用语法正确地遣词造句,还包括根据交际情景选择语域的能力。对语域的正确选择首先表现在对词汇的正确选择上,还表现在对语体的正确选择上。英语教学中,教师应对语域有足够的认识,从而培养学生正确选择语... 对一门语言的真正掌握,不仅包括运用语法正确地遣词造句,还包括根据交际情景选择语域的能力。对语域的正确选择首先表现在对词汇的正确选择上,还表现在对语体的正确选择上。英语教学中,教师应对语域有足够的认识,从而培养学生正确选择语域,使用得体语言进行交际的能力。 展开更多

关键词 语域 英语教学 交际能力 学生培养 语体 招呼语

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中西思维模式差异对英语口语教学的文化影响 被引量：3

7

作者 仲彦 刘丹花 《重庆大学学报（社会科学版）》 2004年第2期74-76,共3页

东方文化和西方文化在思维模式上有一定差异,这种差异不仅影响语言本身,也影响人们的交际模式。本文主要讨论中西思维模式的差异对中国学生学习英语口语的影响及其对策。

关键词 思维模式 语言 语境 交际模式 寒暄语

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语言交际中的性别差异分析(英文) 被引量：1

8

作者 蒋琴芳 《内蒙古工业大学学报（社会科学版）》 2010年第1期56-61,共6页

每个人的生活都离不开一系列的对话和交际。研究和分析日常交际以及它们对相互关系的影响一直是许多语言学家和社会学家们关注的焦点,因为那些看起来毫无意义的误解常常会干扰人们之间的关系。本文的宗旨不在于肯定哪一种交际方式更好... 每个人的生活都离不开一系列的对话和交际。研究和分析日常交际以及它们对相互关系的影响一直是许多语言学家和社会学家们关注的焦点,因为那些看起来毫无意义的误解常常会干扰人们之间的关系。本文的宗旨不在于肯定哪一种交际方式更好、更易被人们接受、或者鼓励人们完全改变其交际方式,而在于认识存在的交际差异以达到更好的相互理解和适应。 展开更多

关键词 性别差异 交际方式 性别语言

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从“不中听”信息的传递看中西交际风格的文化差异 被引量：1

9

作者 董岩 舒奇志 《忻州师范学院学报》 2004年第6期95-99,共5页

尽管"不中听"信息传递的基本言语结构和序列具有某些普遍性特征,但由于文化价值观差异,不同文化传递相同内容的信息时交际策略的选择倾向有所不同,因而形成不同的交际风格。本文从交际与文化互动的宏观角度对于"不中听&q... 尽管"不中听"信息传递的基本言语结构和序列具有某些普遍性特征,但由于文化价值观差异,不同文化传递相同内容的信息时交际策略的选择倾向有所不同,因而形成不同的交际风格。本文从交际与文化互动的宏观角度对于"不中听"信息的传递在中西不同的语言及文化背景下所呈现出的风格差异进行了跨文化对比研究。 展开更多

关键词 交际策略 语结 文化差异 呈现 相同 言语 文化背景 选择倾向 信息 宏观角度

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中西“不中听”信息的交际风格透视 被引量：1

10

作者 董岩 《吉林工程技术师范学院学报》 2010年第4期44-46,共3页

"不中听"信息传递的基本言语序列具有某些普遍性特征,但不同文化传递"不中听"信息时的语篇组织模式、思维方式、交际策略的选择倾向具有明显差异,文章借助实例透视中西"不中听"信息交际风格的跨文化差异。

关键词 “不中听”信息 交际风格 跨文化

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交际法在大学英语泛读教学中的体现

11

作者 王晓彤 《湘潭师范学院学报（社会科学版）》 2003年第3期101-103,共3页

大学英语教学采用什么样的教学方法直接关系到教师的教学质量和学生的学习效果。尽管交际法的教学模式从20世纪70年代起就开始在国外流行,但是这种教学方法在中国的大学英语教学中一直受到质疑。笔者根据教学改革的实践证明:交际法在泛... 大学英语教学采用什么样的教学方法直接关系到教师的教学质量和学生的学习效果。尽管交际法的教学模式从20世纪70年代起就开始在国外流行,但是这种教学方法在中国的大学英语教学中一直受到质疑。笔者根据教学改革的实践证明:交际法在泛读课上的运用是深受学生欢迎的。多数学生认为自己不仅兴趣比以前大有提高,而且参与课堂的机会增多了,用英语交际的能力增强了。交际法教学能给我们诸多的启发和思考。 展开更多

关键词 交际法 大学英语教学 泛读教学 学习风格 交际能力 课堂教学 教学改革

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论交际语言的语言风格

12

作者 王承君 马小燕 《安徽职业技术学院学报》 2005年第2期40-43,共4页

我国当前的外语教育存在的重大误区之一就是认为交际能力就是说的能力。其实,对于交际能力中交际语言的恰当选择与运用也是不容忽视的。交际语言的语言风格的运用能使语言具有独特的风貌和格调,使交际语言更具艺术魅力。因此,文章重在... 我国当前的外语教育存在的重大误区之一就是认为交际能力就是说的能力。其实,对于交际能力中交际语言的恰当选择与运用也是不容忽视的。交际语言的语言风格的运用能使语言具有独特的风貌和格调,使交际语言更具艺术魅力。因此,文章重在研究交际语言的不同使用风格及其对言语交际过程中交际能力的培养所起的积极作用。 展开更多

关键词 交际语言 语言风格 交际能力

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俄罗斯留学生心理社会适应性特点及影响因素研究

13

作者 刘晶晶 Petanova E I 《山西大同大学学报（自然科学版）》 2016年第4期88-91,共4页

选取俄罗斯大学生作为研究对象,以在北京各高校就读及在俄罗斯圣彼得堡大学就读的俄罗斯大学生为例比较在中国留学的及在本国就读的俄罗斯大学生的适应性特点及认知行为因素特点(交际宽容性,自我管理能力以及应对方式特点)。结果表明,... 选取俄罗斯大学生作为研究对象,以在北京各高校就读及在俄罗斯圣彼得堡大学就读的俄罗斯大学生为例比较在中国留学的及在本国就读的俄罗斯大学生的适应性特点及认知行为因素特点(交际宽容性,自我管理能力以及应对方式特点)。结果表明,俄罗斯留学生在中国的适应性较差,一系列认知及行为因素如交际宽容性、自我管理能力以及应对方式特点对俄罗斯大学生的心理社会适应过程产生影响。 展开更多

关键词 俄罗斯留学生 适应性 交际宽容性 自我管理能力 应对方式 心理社会适应

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论交际语境与语体

14

作者 赵晓丽 《义乌工商职业技术学院学报》 2010年第1期78-81,共4页

语境和语体是语言学研究中频繁出现的话题。依据维索尔伦关于语境的分类来探索交际语境与语体间的关系，得出交际语境和语体之间的关系是不变的，即前者制约着后者而后者映射出前者。

关键词 交际语境 语体 社会语言学 决定

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基于语料库的医患交际语篇特征分析 被引量：6

15

作者 郭丽 李成团 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2018年第5期76-82,共7页

以往医患会话研究多聚焦影视文本中局部单一的言语行为。本研究创建真实医患会话语料库,分析医患语料库的语用风格及其在会话分析中的功能,并结合医生的"询问"和"劝说"实例分析医患交际语篇特征,以期为医患交际研... 以往医患会话研究多聚焦影视文本中局部单一的言语行为。本研究创建真实医患会话语料库,分析医患语料库的语用风格及其在会话分析中的功能,并结合医生的"询问"和"劝说"实例分析医患交际语篇特征,以期为医患交际研究提供新的视角和范式。研究发现,医生采用不同的言语行为实施"询问"的言语行为,这说明言语行为的会话分析研究不能只分析局部单一的言语行为形式,应结合交际场合、交际参与者和交际目的评定整个"询问"言语行为的形成;医生的"劝说"言语行为表现出典型的人际语用特征,与医患双方的角色、认知域、心理情感和身份关系构建紧密相关,这为会话分析理论的发展提供了新的分析空间和路径。 展开更多

关键词 医患会话语料库 医患交际语篇 语用风格 人际语用

原文传递

外语教学中认知交际法与认知风格的差异性 被引量：1

16

作者 黄成夫 《教学研究》 2004年第6期555-557,共3页

外语教学的认知交际法确认语言的认知属性和交际属性。而认知语言的学习者具有认知风格的差异。本文将就认知交际法中学习者认知风格的差异性来分析各自的学习风格,并以此来指导和组织课堂教学,从而有效地提高和促进外语学习的效率。

关键词 英语 认知交际法 认知风格 差异性 高校 教学方法 场依存性 场独立性

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从“交往理性”看散文诗跨文类写作的先锋性

17

作者 张翼 《集美大学学报（哲学社会科学版）》 2018年第1期68-75,共8页

现代文学发展中散文诗与新诗几乎同时出现,却始终处于边缘位置,文体身份焦虑、文类归属尴尬。散文诗是诗与散文两种传统文体规范间碰撞,对话后互动、协商的结果,是文体交叉融合的必然。跨文体写作对应多元文化对话协商、兼容并蓄的时代... 现代文学发展中散文诗与新诗几乎同时出现,却始终处于边缘位置,文体身份焦虑、文类归属尴尬。散文诗是诗与散文两种传统文体规范间碰撞,对话后互动、协商的结果,是文体交叉融合的必然。跨文体写作对应多元文化对话协商、兼容并蓄的时代潮流,是进入现代社会后多种文化基因交汇形成杂交型文学作品的代表。随着社会发展,混合类型的作品日渐增多,将多种文体艺术特征创造性融合,必然出现文体越界、交叉的现象,在原有文类划分范畴内给跨文类写作下定义势必造成理论的困境。借鉴哈贝马斯研究文化机制现代性的"交往理性"与诗学话语为新文体定位,可使其在社会学视野中得到学理性的阐释,理解跨文体写作的先锋性。 展开更多

关键词 哈贝马斯 交往理性 散文诗 跨文类 文体越界 跨文体写作

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新青年与新媒体:传播媒介、生活方式和社会责任 被引量：2

18

作者 马纶鹏 《山东青年政治学院学报》 2017年第3期45-49,共5页

新媒体和自媒体都是新兴事物和实践,任何对它们的定义和诠释都必须放在特定的语境和发展的眼光中来看。而青年更是新媒体的"原住民",是主要的缔造者,使用者,和继承人。新时代的青年是与新媒体共生同长的。本文从新媒体和自媒... 新媒体和自媒体都是新兴事物和实践,任何对它们的定义和诠释都必须放在特定的语境和发展的眼光中来看。而青年更是新媒体的"原住民",是主要的缔造者,使用者,和继承人。新时代的青年是与新媒体共生同长的。本文从新媒体和自媒体概念和发展延伸,探究自媒体时代之下青年学生如何理解,使用乃至批判接受各种新兴媒体平台。针对学术界流行的新媒体和思想政治教育三段论(机遇,挑战,应对),尝试从学生主体出发,将新媒体与青年的辩证关系理解为传播媒介,生活方式,以及社会责任三个层次。同时也对新青年和新媒体的研究现状提出了一些反思。 展开更多

关键词 传播媒介 生活方式 社会责任

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CAI在地理课堂教学中的作用

19

作者 唐恺 江涛 《上饶师范学院学报》 2002年第3期98-102,共5页

在一理课堂教学过程中充分利用多媒体辅助教学技术 ,不但有利于教师在课堂教学中突出教学重点 ,突破教学难点 ,提高课堂教学效率 ,激发学生的学习兴趣 ,而且有利于发展学生的思维能力 ,培养其科学探索精神 ,从而更有利促进学生的全面发展。

关键词 CAI课件 地理课堂教学 信息容量 交流模式 个体差异 学习情境

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中山市某镇居民慢性非传染性疾病及其相关危险因素调查分析 被引量：4

20

作者 夏生林 舒波 +3 位作者 罗乐 张瑞红 吴海东 范木耿 《社区医学杂志》 2013年第19期61-64,共4页

目的对中山市某镇居民慢性非传染性疾病（慢性病）及其相关危险因素进行调查，为有针对性开展社区干预和制订防控措施提供依据。方法2012年9-12月按照多阶段分层随机抽样的方法，在中山市某镇抽取4个村（居委会），每村（居委会）抽取1-... 目的对中山市某镇居民慢性非传染性疾病（慢性病）及其相关危险因素进行调查，为有针对性开展社区干预和制订防控措施提供依据。方法2012年9-12月按照多阶段分层随机抽样的方法，在中山市某镇抽取4个村（居委会），每村（居委会）抽取1-2个居民小组（自然村），抽取常住人口400名，按照《成人慢病及其危险因素监测调查表》进行调查。调查内容包括居住人口学、吸烟情况、饮酒情况、体育活动与锻炼、饮食情况、体重控制、慢性病相关知识的知晓率、居民血压、血糖、血脂水平以及慢性病的患病情况等。计数资料采用矿检验，慢性病相关危险因素进行单因素分析，将单因素分析有意义的暴露因素引入多因素Logistic回归模型，P〈0．05为差异有统计学意义。结果400名调查对象慢性病患病率为23．25％，由高到低依次为高血压12．25％、慢性阻塞性肺疾病（chronic obstructive pulmonary disease, COPD）10．25％、哮喘7．50％、糖尿病2．75％、脑卒中1．25％、心肌梗死0．50％。18—45岁患病率4．93％，45～69岁患病率46．32％，比较差异有统计学意义（χ^2=94．75，P〈0．05）。男性吸烟率、被动吸烟率、饮酒率（63．27％、13．78％、35．86％）与女性（2．94％、29．90％、4．90％）比较差异均有统计学意义（χ^2=165．81、15．15、60．73，均P〈0．05）。18～45岁超重率14．80％，肥胖率0．90％；45—69岁超重率27．12％，肥胖率5．08％，比较差异均有统计学意义（χ^2=9．28、4．98，均P〈0．05）。18—45岁参加体育锻炼〉30min／d的7．17％，45～69岁参加体育锻炼〉30min／d的13．56％，比较差异有统计学意义（χ^2=4．47，P〈0．05）。有慢性病家族史中调查者慢性病患病率36．62％；无慢性病家族史中调查者慢性病患病率20．36％，比较差异有统计学意义（χ^2=8．65，P〈0． 展开更多

关键词 慢性非传染性疾病 危险因素 不良行为 生活方式

原文传递