基于评论等级的在线商品评论有效性影响因素研究

1

作者 解一涵 林萍 +1 位作者 孙霄凌 史俊鹏 《物流科技》 2020年第7期28-33,52,共7页

为应对海量在线商品评论信息过载,基于评论等级差异化区分在线商品评论有效性影响因素,能够提高消费者信息搜索效率、满足消费者信息需求的不同偏好。文章根据评论星级将在线商品评论区分为好评、中评、差评三个子集,基于信息质量理论... 为应对海量在线商品评论信息过载,基于评论等级差异化区分在线商品评论有效性影响因素,能够提高消费者信息搜索效率、满足消费者信息需求的不同偏好。文章根据评论星级将在线商品评论区分为好评、中评、差评三个子集,基于信息质量理论从信息源、信息内容、信息表达形式三个维度构建评论有效性指标,通过多元回归分析检验不同等级在线商品评论的有效性影响因素作用机制。相同的在线商品评价指标对不同等级的评论有效性影响存在一致性与差异性,影响因素之间存在相互作用,企业应对不同等级评论有效性采用不同的评价指标组合,提高推荐评论的采纳率。 展开更多

关键词 评论等级 在线商品评论 有效性 信息质量

下载PDF 职称材料

“高奖励额度”还是“高契合度”?——基于购物满意度的好评奖励计划构建模式研究 被引量：3

2

作者 宋宏磊 袁彩霞 《财经论丛》 CSSCI 北大核心 2020年第4期94-104,共11页

好评奖励计划被广泛应用于提升在线评论数量和质量。本文采用两个实验,通过研究好评奖励计划对消费者好评意愿的影响,探讨高效、低成本的好评奖励计划构建模式。研究发现,只有在购物满意度为中等时:奖励额度和奖励物契合度才会显著影响... 好评奖励计划被广泛应用于提升在线评论数量和质量。本文采用两个实验,通过研究好评奖励计划对消费者好评意愿的影响,探讨高效、低成本的好评奖励计划构建模式。研究发现,只有在购物满意度为中等时:奖励额度和奖励物契合度才会显著影响好评意愿,并具有交互作用;此时,如果奖励物契合度高,奖励额度对消费者好评意愿的影响不显著,而奖励物契合度低时奖励额度的影响显著;如果奖励额度低,奖励物契合度会对消费者好评意愿有显著影响,而奖励额度高时奖励物契合度的影响不显著;低额度高契合度的非金钱奖励方案、高额度高契合度的非金钱奖励方案与高额度金钱奖励方案对消费者好评意愿的影响无显著差异,但低额度高契合度的非金钱奖励方案对消费者好评意愿的影响显著高于低额金钱奖励。 展开更多

关键词 在线评论 好评奖励 购物满意度 奖励额度 契合度 好评意愿

下载PDF 职称材料

历史事实还是研究误会?——以保甲制评论为中心

3

作者 苟德仪 《北方工业大学学报》 2022年第4期128-136,共9页

保甲制作为朝廷管理基层社会的工具,在中国历史上推行了上千年,最后被其他制度所取代。历史上对保甲制的评论甚多,或从治法与治人的角度展开,或从推行保甲制的效果立论,总体上对保甲制多持悲观论调。当我们系统梳理地方基层的档案时,我... 保甲制作为朝廷管理基层社会的工具,在中国历史上推行了上千年,最后被其他制度所取代。历史上对保甲制的评论甚多,或从治法与治人的角度展开,或从推行保甲制的效果立论,总体上对保甲制多持悲观论调。当我们系统梳理地方基层的档案时,我们发现保甲实际承担了重要的基层管理任务,发挥过重要历史作用,但在理论上和实践中也存在一些在当时历史条件下无法克服的问题,这并不能否定保甲作为“庶政之纲”的历史地位。 展开更多

关键词 保甲制 评论 基层管理

下载PDF 职称材料

纺织品的黄度与黄变评价

4

作者 杨红英 王梦姣 +3 位作者 张靖晶 熊雪伶 刘亚东 季哲溢 《中原工学院学报》 CAS 2024年第4期25-31,共7页

黄度是影响纺织品外观及内在质量的一项重要质量指标。为使黄度和黄变评价在纺织上更好地发挥作用,系统地阐述了纺织品黄度、黄变以及黄度评价和黄变评价的相关标准与方法。将黄度评价方法分4类,将黄变评价方法分2类,分别进行详细介绍,... 黄度是影响纺织品外观及内在质量的一项重要质量指标。为使黄度和黄变评价在纺织上更好地发挥作用,系统地阐述了纺织品黄度、黄变以及黄度评价和黄变评价的相关标准与方法。将黄度评价方法分4类,将黄变评价方法分2类,分别进行详细介绍,并对黄度和黄变测评方法进行了对比。此外,对棉花颜色特征指标Rd、+b进行了分析,指出将Rd翻译或理解为反射率不恰当,Rd等于三刺激值之一的Y,应为明度或明暗度。目前,对纺织品黄度和黄变评价的研究还比较欠缺,需要深入,同时应加强对纺织品黄度和黄变测试标准的研制。 展开更多

关键词 纺织品 黄度 客观评价 黄变 颜色级

下载PDF 职称材料

特殊使用级抗菌药物点评系统的开发与应用 被引量：8

5

作者 何敬成 张碧青 黄凯文 《中国执业药师》 CAS 2015年第1期48-51,共4页

目的:开发特殊使用级抗菌药物点评系统,提高特殊使用级抗菌药物的临床使用水平,降低细菌耐药率。方法:利用易语言和数据库技术,建立特殊使用级抗菌药物合理性评分表,特殊使用级抗菌药物点评系统。对2010年1-6月和2013年1-6月特殊使用级... 目的:开发特殊使用级抗菌药物点评系统,提高特殊使用级抗菌药物的临床使用水平,降低细菌耐药率。方法:利用易语言和数据库技术,建立特殊使用级抗菌药物合理性评分表,特殊使用级抗菌药物点评系统。对2010年1-6月和2013年1-6月特殊使用级抗菌药物使用病历的越级使用情况、病原微生物送检情况、抗菌药物使用合理性(药物选择、用法用量、联合用药)、会诊单例数、平均使用金额和特殊使用级抗菌药物使用强度进行回顾性统计并分析。结果:系统实现了特殊使用级抗菌药物处方点评功能,系统应用后抗菌药物越级使用率从14.9%下降至2.3%(P=0.000);病原微生物送检率从47.3%提高至93.9%(P=0.000);抗菌药物选择合理率从88.1%上升至96.9%(P=0.000);会诊单申请率从40.2%提高至97.3%(P=0.000)。特殊使用级抗菌药物使用强度从164.3下降至84.2(P=0.042);平均使用金额从1 210.4元下降至964.1元(P=0.032)。结论:特殊使用级抗菌药物点评系统提高了特殊使用级抗菌药物管理水平,有效地降低了特殊使用级抗菌药物费用支出。 展开更多

关键词 易语言 临床药学 合理用药 处方点评 抗菌药物 特殊使用级

下载PDF 职称材料

医院门诊处方点评工作模式探讨 被引量：8

6

作者 李连新 王秋良 付艳霞 《中国药业》 CAS 2014年第21期67-69,共3页

目的建立医院门诊处方"三级质控点评制度"和辅助的干预措施。方法一级质控由门诊药房的药剂师从处方规范性及用药适宜性等方面进行即时干预;二级质控由药剂科临床药师完成,按照"处方质控点评标准"对处方进行评价,... 目的建立医院门诊处方"三级质控点评制度"和辅助的干预措施。方法一级质控由门诊药房的药剂师从处方规范性及用药适宜性等方面进行即时干预;二级质控由药剂科临床药师完成,按照"处方质控点评标准"对处方进行评价,对不合理用药情况进行事后干预;三级质控由质控委员会专家小组完成,将每月考评结果与医师绩效考核挂钩,充分利用行政手段与经济杠杆的调节与引导作用,建立有效的考评机制。结果与结论通过"三级质控点评制度"的实施,可使所有药师都参与到处方点评中来,提高全员药师的审方水平,促进临床药物合理用药,保证患者用药安全。 展开更多

关键词 门诊药房 处方点评 三级质控 合理用药

下载PDF 职称材料

结合广义自回归预训练语言模型与循环卷积神经网络的文本情感分析方法 被引量：7

7

作者 潘列 曾诚 +3 位作者 张海丰 温超东 郝儒松 何鹏 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2022年第4期1108-1115,共8页

传统的机器学习方法在对网络评论文本进行情感极性分类时,未能充分挖掘语义信息和关联信息,而已有的深度学习方法虽能提取语义信息和上下文信息,但该过程往往是单向的,在获取评论文本的深层语义信息过程中存在不足。针对以上问题,提出... 传统的机器学习方法在对网络评论文本进行情感极性分类时,未能充分挖掘语义信息和关联信息,而已有的深度学习方法虽能提取语义信息和上下文信息,但该过程往往是单向的,在获取评论文本的深层语义信息过程中存在不足。针对以上问题,提出了一种结合广义自回归预训练语言模型(XLNet)与循环卷积神经网络(RCNN)的文本情感分析方法。首先,利用XLNet对文本进行特征表示,并通过引入片段级递归机制和相对位置信息编码,充分利用了评论文本的语境信息,从而有效提升了文本特征的表达能力;然后,利用RCNN对文本特征进行双向训练,并在更深层次上提取文本的上下文语义信息,从而提升了在情感分析任务中的综合性能。所提方法分别在三个公开数据集weibo-100k、waimai-10k和ChnSentiCorp上进行了实验,准确率分别达到了96.4%、91.8%和92.9%。实验结果证明了所提方法在情感分析任务中的有效性。 展开更多

关键词 评论文本 情感分析 XLNet 片段级递归机制 循环卷积神经网络

下载PDF 职称材料

我院门急诊处方点评模式的建立与实践 被引量：3

8

作者 卢文芬 文志勇 《临床合理用药杂志》 2021年第10期7-8,12,共3页

目的建立处方"三级质量控制"点评模式(简称"模式"),对门急诊处方进行点评与分析,并观察其效果。方法将处方点评模式的开展分三级质控完成,比较模式完善前(2017年10月-2018年6月)及模式完善后(2018年7月-2019年6月)... 目的建立处方"三级质量控制"点评模式(简称"模式"),对门急诊处方进行点评与分析,并观察其效果。方法将处方点评模式的开展分三级质控完成,比较模式完善前(2017年10月-2018年6月)及模式完善后(2018年7月-2019年6月)处方不合格率、不合理处方类型、门急诊抗菌药物使用率。结果模式完善后,处方不合格率逐季降低,不合理处方类型均以不适宜处方为主;门诊、急诊抗菌药物使用率逐季降低。结论该模式对提高医院合理用药水平、药学人员业务技能等方面具有重要意义。 展开更多

关键词 门急诊处方 处方点评模式 三级质量控制

下载PDF 职称材料

消费者参与好评奖励活动的后续负面行为与心理路径——一个调节中介模型 被引量：2

9

作者 宋宏磊 张博 《中国流通经济》 CSSCI 北大核心 2019年第11期75-85,共11页

近年来,为促进产品销售或树立企业网络口碑,电商企业经常通过实施好评奖励活动鼓励消费者发表好评信息。不过,好评奖励活动在改变消费者在线评论行为的同时,也产生了一些后续负面行为。为解决该问题,可基于自我决定理论、社会交易理论... 近年来,为促进产品销售或树立企业网络口碑,电商企业经常通过实施好评奖励活动鼓励消费者发表好评信息。不过,好评奖励活动在改变消费者在线评论行为的同时,也产生了一些后续负面行为。为解决该问题,可基于自我决定理论、社会交易理论和认知失调理论,通过六组心理学组间实验,探讨购物体验和奖励额度对消费者参与好评奖励活动后续负面行为及其心理路径的影响。研究发现,购物体验对消费者参与好评奖励活动后续负面行为和认知失调均具有负向显著影响。购物体验和奖励额度对消费者参与好评奖励活动后续负面行为和认知失调均具有交互效应,即购物体验中等的情况下,高额奖励时的后续负面行为意愿和认知失调均低于低额奖励时;购物体验差和好的情况下,奖励额度高低对后续负面行为意愿和认知失调均无显著影响。购物体验调节影响认知失调在奖励额度与后续负面行为关系中的中介效应,即购物体验中等的情况下,奖励额度通过认知失调对后续负面行为产生显著负向中介作用;购物体验差或好的情况下,奖励额度通过认知失调对后续负面行为的中介作用不显著。可见,并非所有企业都适合采用经济激励的方式树立网络口碑。从企业视角看,应根据自身所提供购物体验的水平实施差别化好评奖励活动,即所提供购物体验差的企业应致力于提升产品和服务质量而非以激励方式获得虚假口碑,所提供购物体验中等的企业可通过提高奖励额度来获得更好的网络口碑,所提供购物体验好的企业可通过实施小额好评奖励活动来维系网络口碑;从社会视角看,建议由电商平台主导实施科学合理的好评奖励活动,以公平方式激励消费者发表客观评论信息,而非硬性要求的好评信息,以增加和提高平台网络口碑的数量和质量。 展开更多

关键词 好评奖励 在线评论 负面行为 购物体验 奖励额度

下载PDF 职称材料

文学的内在世界与语言同构——内蒙古当代小说“语言批评”得失论

10

作者 王金山 《内蒙古财经学院学报（综合版）》 2006年第3期91-94,共4页

内蒙古当代小说批评中,对语言视角的把握是有力度的,表现在不是仅仅将小说语言看作小说形式的因素,视为载体、工具、媒质;而是将小说语言看作小说艺术世界的同构。另外,评论者也极为敏锐地注意到了小说叙事的审美与行而上诉求。但内蒙... 内蒙古当代小说批评中,对语言视角的把握是有力度的,表现在不是仅仅将小说语言看作小说形式的因素,视为载体、工具、媒质;而是将小说语言看作小说艺术世界的同构。另外,评论者也极为敏锐地注意到了小说叙事的审美与行而上诉求。但内蒙古当代小说评论的语言视角总体上仍然是缺失的,许多评论基本上在艺术手法这个角度进行语言评论。有些评论撇开语言去谈作品的主题,从而对小说理解上存在一定偏颇的情形,也偶有发生。 展开更多

关键词 小说评论 语言 叙事 理论高度 缺失

下载PDF 职称材料

关于语文写作教学研究的部分文献评述

11

作者 王昆 《成才之路》 2021年第20期60-61,共2页

许多语文学科教育专家和一线教师持续对语文写作教学中的实际问题进行了积极的研究,研究重点已从过去的单一强调作文能力为主转变为现在的作文能力、作文情感综合培养为主。文章对语文写作教学研究的部分文献进行评述,以深化对作文教学... 许多语文学科教育专家和一线教师持续对语文写作教学中的实际问题进行了积极的研究,研究重点已从过去的单一强调作文能力为主转变为现在的作文能力、作文情感综合培养为主。文章对语文写作教学研究的部分文献进行评述,以深化对作文教学的研究,提高作文教学的水平。 展开更多

关键词 语文 写作教学研究 文献 评述 作文教学水平 提升

下载PDF 职称材料

幼儿园教师“当众点评”行为的研究

12

作者 肖建霞 杨艳 田春 《幼儿教育（教育科学）》 2008年第2期14-16,共3页

教师当众点评幼儿是指教师在其他幼儿在场的情况下对当事幼儿的行为进行或肯定或否定的评价。教师当众点评幼儿的主要目的是为了维护班级的一般行为规范和具体活动规则。教师在当众点评幼儿时主要使用肯定性语言,使用的具体策略有被点... 教师当众点评幼儿是指教师在其他幼儿在场的情况下对当事幼儿的行为进行或肯定或否定的评价。教师当众点评幼儿的主要目的是为了维护班级的一般行为规范和具体活动规则。教师在当众点评幼儿时主要使用肯定性语言,使用的具体策略有被点评者与受影响者同一、被点评者与受影响者分化两种。教师当众点评幼儿可以有效规范幼儿的行为,保证游戏的顺利进行,维持班级正常活动秩序,但也存在一定的消极影响,因此教师应慎重选择当众点评幼儿的方式,以促进幼儿健康发展。 展开更多

关键词 当众点评幼儿 幼儿园教师 小班幼儿

原文传递