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楚雄州4A级旅游景区导游讲解技巧研究
被引量：
1
1
作者
杨丽君
《四川旅游学院学报》
2015年第3期63-66,共4页
文章结合导游讲解对楚雄州旅游景区的作用及意义,分析目前景区导游讲解中存在的问题,提出注重基础知识的学习和积累,变换讲解重点与方法、满足各类旅游者需求,练好语言基本功、营造优美的导游讲解意境,加强服务意识、全方位提高导游服...
文章结合导游讲解对楚雄州旅游景区的作用及意义,分析目前景区导游讲解中存在的问题,提出注重基础知识的学习和积累,变换讲解重点与方法、满足各类旅游者需求,练好语言基本功、营造优美的导游讲解意境,加强服务意识、全方位提高导游服务水平等对策建议。
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关键词
导游
讲解技巧
4A级旅游景区
楚雄州
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职称材料
论宋元时期的文章学
被引量：
14
2
作者
祝尚书
《四川大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2006年第2期100-109,共10页
南宋至元代创立并蓬勃发展的文章学,长期以来备受学界冷落。这时期的文章学著作甚多,内容极为丰富,学者们解析文章作法,取得了杰出的成就,当然也有局限。可以预言,与诗学、词学、赋学等古代文学研究中的“显学”一样,文章学应该也必然...
南宋至元代创立并蓬勃发展的文章学,长期以来备受学界冷落。这时期的文章学著作甚多,内容极为丰富,学者们解析文章作法,取得了杰出的成就,当然也有局限。可以预言,与诗学、词学、赋学等古代文学研究中的“显学”一样,文章学应该也必然会成为传统文学研究中的一个热点。
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关键词
南宋
元代
文章学
古文评点
文法
科举
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职称材料
评注式翻译教学实际应用及意义
3
作者
赵志华
《重庆电子工程职业学院学报》
2017年第5期139-142,共4页
评注式翻译教学以建构主义为其理论渊源,以过程为导向,为学生提供了一种自主学习模式,通过翻译态度的提升、思考过程的强化和思辨能力的培养,进而提高学生的翻译能力,对英语专业及非英语专业的翻译教学具有深远的意义。
关键词
评注式翻译
建构主义
自主学习
思辨能力
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职称材料
题名
楚雄州4A级旅游景区导游讲解技巧研究
被引量：
1
1
作者
杨丽君
机构
楚雄师范学院
出处
《四川旅游学院学报》
2015年第3期63-66,共4页
基金
楚雄师范学院科学研究基金项目"楚雄州旅游景区导游技能应用研究"的阶段性成果
项目编号:13XJRC03
文摘
文章结合导游讲解对楚雄州旅游景区的作用及意义,分析目前景区导游讲解中存在的问题,提出注重基础知识的学习和积累,变换讲解重点与方法、满足各类旅游者需求,练好语言基本功、营造优美的导游讲解意境,加强服务意识、全方位提高导游服务水平等对策建议。
关键词
导游
讲解技巧
4A级旅游景区
楚雄州
Keywords
tour
guide
commentary
skills
4A
tourist
attractions
Chuxiong
Prefecture
分类号
F592.7 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
论宋元时期的文章学
被引量：
14
2
作者
祝尚书
机构
四川大学文学与新闻学院
出处
《四川大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2006年第2期100-109,共10页
文摘
南宋至元代创立并蓬勃发展的文章学,长期以来备受学界冷落。这时期的文章学著作甚多,内容极为丰富,学者们解析文章作法,取得了杰出的成就,当然也有局限。可以预言,与诗学、词学、赋学等古代文学研究中的“显学”一样,文章学应该也必然会成为传统文学研究中的一个热点。
关键词
南宋
元代
文章学
古文评点
文法
科举
Keywords
The
Southern
Song
Dynasty
Yuan
Dynasty
the
learning
of
essay
writing
commentary
of
ancient
essays
literary
writing
skills
the
imperial
examination
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
评注式翻译教学实际应用及意义
3
作者
赵志华
机构
河西学院外国语学院
出处
《重庆电子工程职业学院学报》
2017年第5期139-142,共4页
基金
河西学院2016年度教学研究项目"评注式翻译教学研究"(项目编号:HXXYJY-2016-016)的最终成果
甘肃省2016年度社科规划项目"‘一带一路’战略背景下甘肃省区域性语言服务外部性研究"(项目编号:YB136)的阶段性研究成果
文摘
评注式翻译教学以建构主义为其理论渊源,以过程为导向,为学生提供了一种自主学习模式,通过翻译态度的提升、思考过程的强化和思辨能力的培养,进而提高学生的翻译能力,对英语专业及非英语专业的翻译教学具有深远的意义。
关键词
评注式翻译
建构主义
自主学习
思辨能力
Keywords
translation
with
commentary
constructivism
autonomous
learning
critical
thinking
skills
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
楚雄州4A级旅游景区导游讲解技巧研究
杨丽君
《四川旅游学院学报》
2015
1
下载PDF
职称材料
2
论宋元时期的文章学
祝尚书
《四川大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2006
14
下载PDF
职称材料
3
评注式翻译教学实际应用及意义
赵志华
《重庆电子工程职业学院学报》
2017
0
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职称材料
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