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工学结合人才培养模式:理论基础、实现方式及推进措施 被引量:11
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作者 闫志利 蔡云凤 《新疆职业教育研究》 2014年第2期5-8,共4页
工学结合是世界发达国家职业教育普遍采用的人才培养模式,笔者综合已有研究成果和实践经验,阐释了职业教育工学结合人才培养模式的理论基础、实现方式和存在问题,认为实施工学结合人才培养模式是一项社会系统工程,必须在政府强力主导下... 工学结合是世界发达国家职业教育普遍采用的人才培养模式,笔者综合已有研究成果和实践经验,阐释了职业教育工学结合人才培养模式的理论基础、实现方式和存在问题,认为实施工学结合人才培养模式是一项社会系统工程,必须在政府强力主导下,优化外部环境,完善配套措施,实行校企深度合作。政府、学校及企业等各方应共同努力,提高工学结合人才培养模式的推进力度,增强其实施效果。 展开更多
关键词 职业教育 工学结合 人才培养模式
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高职院校工学结合德技并修育人评价机制 被引量:5
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作者 周海琴 《黑龙江教师发展学院学报》 2020年第11期59-61,共3页
德技并修主要指青年学生在学习与工作中所融入的技艺、德性、意念等要素的融合形态,与现代企业的"化于文、品于行、匠于心、精于工"的思想内涵相同。修技与育德是增强高职学生创业创新能力的源动力,重点强调了职业精神、人文... 德技并修主要指青年学生在学习与工作中所融入的技艺、德性、意念等要素的融合形态,与现代企业的"化于文、品于行、匠于心、精于工"的思想内涵相同。修技与育德是增强高职学生创业创新能力的源动力,重点强调了职业精神、人文素养与岗位技能的整齐划一。而工学结合则重点强调"学中做""做中学"的教学理念,其本质是学生在专业学习中参与岗位工作,在岗位工作中获取知识。因此,工学结合可以看作是工作与学习相融合的教育模式。通常来讲,工作是理论实践的场所,学习是知识获取的渠道,高职院校在现代化发展中应不断深化工学结合、校企合作、产教融合,推动并改革当前的教学模式,实现职业教育的长远发展。结合工学结合德技并修的组合要素,探析工学结合的运行机制与附属机制,提出相应的评价机制构建策略。 展开更多
关键词 高职院校 工学结合 德技并修 评价机制
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“理实融合、工学一体”的高职专业课程体系研究 被引量:5
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作者 郑文岭 《广东技术师范学院学报》 2015年第12期97-103,共7页
当前,我国高职教育课程改革虽然取得了巨大成效,但课程改革依然存在三方面的突出问题,改革的思路是在强化职业教育"工具价值"的同时重视其"人文价值",改变"理论"与"实践"的二元思维,构建"... 当前,我国高职教育课程改革虽然取得了巨大成效,但课程改革依然存在三方面的突出问题,改革的思路是在强化职业教育"工具价值"的同时重视其"人文价值",改变"理论"与"实践"的二元思维,构建"理实融合、工学一体"的专业课程体系,并进行四个方面改革创新,以保障课程体系的有效实施。 展开更多
关键词 课程体系 职业能力 理实融合 工学一体
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“厂中校”教学模式的实践与探索 被引量:4
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作者 魏佳佳 朱志 马宏 《安徽电气工程职业技术学院学报》 2014年第2期123-125,共3页
"厂中校"建设是高等职业教育工学结合人才培养模式的重要体现,也是推进校企合作深入开展的重要举措。安徽电气工程职业技术学院电厂热能动力装置专业对"厂中校"的建设进行了实践和探索,形成了具有鲜明特色的"... "厂中校"建设是高等职业教育工学结合人才培养模式的重要体现,也是推进校企合作深入开展的重要举措。安徽电气工程职业技术学院电厂热能动力装置专业对"厂中校"的建设进行了实践和探索,形成了具有鲜明特色的"厂中校"教学模式。 展开更多
关键词 厂中校 校企合作 工学结合
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工学结合模式下高职体育教学信息化交流平台的构建研究 被引量:2
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作者 戴志燕 黄欣加 《扬州教育学院学报》 2014年第1期80-82,共3页
工学结合模式是我国高职教育改革发展的一种培养模式,在这种模式下,构建教学信息化交流平台具有一定的必然性。本文分析体育教学的现状,设计了体育教学信息化交流平台的板块,探讨这一平台的构建方法。
关键词 工学结合 高职体育 信息平台 构建
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高职院校工学结合人才培养现状与对策研究
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作者 梁红丽 《湖南广播电视大学学报》 2010年第2期16-19,共4页
文章从学校和企业两个方面概括了目前高职院校工学结合人才培养的现状,分析了工学结合人才培养实践中存在的问题及其原因,提出了建立良性工学结合人才培养运行机制的对策。
关键词 高职教育 工学结合 现状 原因 对策
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