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加强产学结合,培养大学生综合实践能力——以中国劳动关系学院财务管理专业“民生班”为例 被引量:12
1
作者 王李 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第9期145-149,共5页
校企共建人才培养基地,是实现教育资源优化组合、互利共赢的良好方式。中国劳动关系学院创设财务管理专业"民生班",学院与企业分别在课堂教学与实践就业两个环节上发挥各自优势,探索"嵌入式互动"实践教学模式,培养... 校企共建人才培养基地,是实现教育资源优化组合、互利共赢的良好方式。中国劳动关系学院创设财务管理专业"民生班",学院与企业分别在课堂教学与实践就业两个环节上发挥各自优势,探索"嵌入式互动"实践教学模式,培养学生的综合应用能力,促进了财务管理教学理论与实践的统一。 展开更多
关键词 财务管理专业 产学结合 四维一体 综合素质培养
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“四融四定”特色专业建设模式探索 被引量:7
2
作者 李宏魁 韩应江 《职业技术教育》 北大核心 2009年第11期5-6,31,共3页
河南建筑职业技术学院在特色专业建设过程中,探索出一套"四融四定"特色专业建设模式,即融专业于产业,锁定培养目标;融岗位于专业,锁定教学内容;融生产于教学,锁定培养模式;融认证于考核,锁定教学评价,形成以建筑企业工作过程... 河南建筑职业技术学院在特色专业建设过程中,探索出一套"四融四定"特色专业建设模式,即融专业于产业,锁定培养目标;融岗位于专业,锁定教学内容;融生产于教学,锁定培养模式;融认证于考核,锁定教学评价,形成以建筑企业工作过程为导向,工作任务为载体的"三段三结合"人才培养模式,实现工学结合人才培养模式的具体化。 展开更多
关键词 四融四定 特色专业建设 人才培养 工学结合
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电子商务专业“工学结合”人才培养模式下的课程保证体系研究 被引量:6
3
作者 司爱丽 朱孝立 《吉林工程技术师范学院学报》 2011年第2期34-36,共3页
"工学结合"是高职院校进行专业建设的必由之路,电子商务专业"工学结合"的实施需要众多部门的配合,合理的课程体系起着基础与保障作用。整个课程体系应包含职业道德、基础知识与能力、职业知识与能力、拓展知识与能... "工学结合"是高职院校进行专业建设的必由之路,电子商务专业"工学结合"的实施需要众多部门的配合,合理的课程体系起着基础与保障作用。整个课程体系应包含职业道德、基础知识与能力、职业知识与能力、拓展知识与能力、综合技能等五大模块,各模块在设置时要考虑开设哪些课程及开设次序。 展开更多
关键词 电子商务专业 工学结合 课程体系
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工学结合环境下高职院校直面校企合作的思考 被引量:4
4
作者 陈向平 《无锡职业技术学院学报》 2010年第6期8-10,77,共4页
工学结合是当前高职教育改革发展的一条主线,走工学结合的发展之路,势必要直面校企合作的难题。在政校企三方联动中,高职院校只有充分发挥主动作用,在满足企业实际需求,服务企业、行业发展方面有贡献,才会对企业行业产生吸引力,校企合... 工学结合是当前高职教育改革发展的一条主线,走工学结合的发展之路,势必要直面校企合作的难题。在政校企三方联动中,高职院校只有充分发挥主动作用,在满足企业实际需求,服务企业、行业发展方面有贡献,才会对企业行业产生吸引力,校企合作的良好关系才能真正实现。 展开更多
关键词 工学结合 高职院校 校企合作
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适应“工学结合”模式的数学课程体系的研究 被引量:4
5
作者 汪荣伟 云连英 陶正娟 《高教论坛》 2008年第3期119-121,共3页
结合高职院校发展的新阶段和国外职业教育课程开发的启示,数学课程要适应"工学结合"人才培养模式:以"必需"为原则构建基础内容体系,以"服务"为宗旨,构建专业基础内容体系,以应用为目的构建数学实验内容... 结合高职院校发展的新阶段和国外职业教育课程开发的启示,数学课程要适应"工学结合"人才培养模式:以"必需"为原则构建基础内容体系,以"服务"为宗旨,构建专业基础内容体系,以应用为目的构建数学实验内容体系。 展开更多
关键词 工学结合 数学课程 课程体系研究
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工学结合模式下高职英语教学模式改革路径探究
6
作者 晏莹莹 《湖北开放职业学院学报》 2024年第21期185-186,192,共3页
社会经济的飞速发展对职业教育提出了更高的要求,而高职院校作为培养专业化、技术型人才的重要阵地,需要不断革新教学模式。在工学结合模式下,高职英语教学已经取得一定的效果,但教学理念相对滞后、课程内容针对性不足、教师综合能力有... 社会经济的飞速发展对职业教育提出了更高的要求,而高职院校作为培养专业化、技术型人才的重要阵地,需要不断革新教学模式。在工学结合模式下,高职英语教学已经取得一定的效果,但教学理念相对滞后、课程内容针对性不足、教师综合能力有待提高等问题明显。为此,高职院校更新教学理念,把握教学方向;转化教学方式,确保教学实效;加强团队建设,凝聚教学力量,以期有效培养学生的实践能力,使其成为专业能力强、综合素养高的复合型人才,推动职业教育高质量发展。 展开更多
关键词 职业教育 工学结合 英语教学 模式改革
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构建工学结合环境下的高职教学评价体系 被引量:3
7
作者 张汉萍 《辽宁高职学报》 2012年第12期32-34,共3页
目前,我国高职院校的教育模式、人才培养模式、课程模式在工学环境下进行大刀阔斧的改革,专业设置、课程设计、教学方式、教学评价等,从内容到形式必然发生巨大的变化。其中在教学过程中充当指挥棒角色的教学评价的改革势在必行,必须构... 目前,我国高职院校的教育模式、人才培养模式、课程模式在工学环境下进行大刀阔斧的改革,专业设置、课程设计、教学方式、教学评价等,从内容到形式必然发生巨大的变化。其中在教学过程中充当指挥棒角色的教学评价的改革势在必行,必须构建校企深度融合、工学紧密结合的教学评价体系。 展开更多
关键词 职业教育 教育模式 工学结合 教学评价
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环境类高等职业教育产学研用合作机制研究 被引量:2
8
作者 朱庚申 吕健伟 《中国环境管理干部学院学报》 CAS 2011年第5期73-76,共4页
环境类高等职业教育具有鲜明的非行业背景和人才需求领域广泛而应用岗位相对集中的特殊性。在对国内部分环境类高职院校和环境类高职专业就产学研用合作机制及运行模式实地调研的基础上,对现存的环境类高职院校产学研用合作模式进行了... 环境类高等职业教育具有鲜明的非行业背景和人才需求领域广泛而应用岗位相对集中的特殊性。在对国内部分环境类高职院校和环境类高职专业就产学研用合作机制及运行模式实地调研的基础上,对现存的环境类高职院校产学研用合作模式进行了深入分析,提出了"依托政府,实施‘双轨并行’工学结合"的产学研用合作机制与运行模式。 展开更多
关键词 环境保护 高职教育 产学研合作 工学结合
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船舶工程技术专业“工学结合”校内实践教学的创新与实践 被引量:1
9
作者 李庆宁 《武汉船舶职业技术学院学报》 2008年第6期39-40,47,共3页
国家示范性高职院校"工学结合"是实现培养应用性技术人才的重要途径。本文对船舶工程技术专业"工学结合"的实践教学模式进行了探讨。
关键词 工学结合 校内实践教学 船舶工程技术专业
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工学结合人才培养模式的实践探索 被引量:1
10
作者 石冬喜 郁小琴 吴新龙 《武汉工程职业技术学院学报》 2013年第3期90-92,共3页
结合实际工作经历和体会,对工学结合人才培养模式的内涵和意义进行了阐述,并对工学结合的人才培养模式提出了一些看法。
关键词 高职教育 工学结合 研究
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“双园融合”模式下工学结合课程的设计与实施——以“机械零件精度检测与质量分析”课程为例 被引量:1
11
作者 王晓萍 赵明炯 《湖北工业职业技术学院学报》 2014年第2期90-92,共3页
随着校内产业园规模的逐步扩大和校企合作的不断深入,湖北工业职业技术学院在省级示范校和国家骨干校建设过程中,树立新理念,建立新体制,探索新模式,创新内部管理,形成了特色较为鲜明的"双园融合"办学模式。本文重点研究的是... 随着校内产业园规模的逐步扩大和校企合作的不断深入,湖北工业职业技术学院在省级示范校和国家骨干校建设过程中,树立新理念,建立新体制,探索新模式,创新内部管理,形成了特色较为鲜明的"双园融合"办学模式。本文重点研究的是在"双园融合"办学模式下,工学结合课程的设计与实施,主要以机电工程系的"机械零件精度检测与质量分析"课程为研究对象,探讨为取得良好实施效果,必须要做的工作。 展开更多
关键词 双园融合 工学结合 精度检测与质量分析
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基于就业导向的高职教育工学结合培养模式刍议
12
作者 尹明远 高彤 周灵科 《天津职业院校联合学报》 2012年第7期6-8,共3页
天津海河教育园区的建设已成为我国职业教育进行改革探索的重要举措之一,教育硬件的投入功效需要提升教育软件作支撑。如何建立高职院校教师培训制度,并且采用多种途径促使学生的潜能向现实的职业素质生成,提高高职毕业生的就业能力,是... 天津海河教育园区的建设已成为我国职业教育进行改革探索的重要举措之一,教育硬件的投入功效需要提升教育软件作支撑。如何建立高职院校教师培训制度,并且采用多种途径促使学生的潜能向现实的职业素质生成,提高高职毕业生的就业能力,是一个需要深入研究和亟待解决的实践课题。 展开更多
关键词 高职教育 就业导向 工学结合
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海洋工程专业高职人才培养方案的研究
13
作者 赵晓玲 《物流工程与管理》 2011年第5期147-148,共2页
目前,船舶建造企业将海洋工程装备建造作为新的利润增长点,需要引进各类人才,高等职业教育培养生产一线的技术应用性人才的特点,可以很好地满足海洋工程建造产业现场管理、操作人才的需求,海工专业人才的培养方案应从课程体系设置、课... 目前,船舶建造企业将海洋工程装备建造作为新的利润增长点,需要引进各类人才,高等职业教育培养生产一线的技术应用性人才的特点,可以很好地满足海洋工程建造产业现场管理、操作人才的需求,海工专业人才的培养方案应从课程体系设置、课程改革、实训室、实践基地建设以及师资队伍建设等方面着手进行。 展开更多
关键词 海洋工程 高职教育 人才培养方案 工学结合
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适应“工学结合”模式 改革数学课程体系
14
作者 云连英 黄建明 汪亚东 《天津职业大学学报》 2008年第1期61-63,共3页
结合高职院校发展的新阶段和国外职业教育课程开发的经验,数学课程要适应"工学结合"人才培养模式要坚持以"必需"为原则构建公共基础内容体系的要求,以服务为宗旨构建应用性数学内容体系,以应用为目的构建数学实验... 结合高职院校发展的新阶段和国外职业教育课程开发的经验,数学课程要适应"工学结合"人才培养模式要坚持以"必需"为原则构建公共基础内容体系的要求,以服务为宗旨构建应用性数学内容体系,以应用为目的构建数学实验内容体系。由此,适应"工学结合"模式的高职数学课程内容体系为:一元微积分+应用数学模块+数学实验。同时,要以能力培养为主线,实现上述课程体系。 展开更多
关键词 工学结合 数学课程 课程内容体系
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工学结合概念内涵及其历史发展 被引量:60
15
作者 徐涵 《职业技术教育》 2008年第7期5-8,共4页
工学结合是以培养学生的综合职业能力为目标,以校企合作为载体,把课堂学习和工作实践紧密结合起来的人才培养模式。其特征在于:适于技术技能型人才培养,校企共同参与培养过程、商定教育计划及实施、管理,生产工作是教育计划的组成... 工学结合是以培养学生的综合职业能力为目标,以校企合作为载体,把课堂学习和工作实践紧密结合起来的人才培养模式。其特征在于:适于技术技能型人才培养,校企共同参与培养过程、商定教育计划及实施、管理,生产工作是教育计划的组成部分,学生以准职业人身份参与生产。从产生到逐步成熟,工学结合的发展经历了萌芽期、探索期和确立期三个阶段。 展开更多
关键词 工学结合 人才培养模式 校企合作 半工半读
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基于高职应用外语专业群的“一本四联”育人机制——以苏州工业职业技术学院为例 被引量:9
16
作者 唐祥金 周琴 《江苏工程职业技术学院学报》 2015年第1期92-96,共5页
现代高职教育之本在育人,核心在人才培养质量,活力在不断深化基于工作过程的"三室三岗"人才培养模式改革,政行校联袂育人、师生企联合育人、教研用联动育人、学做创联贯育人,以进一步激发政行企参与人才培养的内生动力,搭建... 现代高职教育之本在育人,核心在人才培养质量,活力在不断深化基于工作过程的"三室三岗"人才培养模式改革,政行校联袂育人、师生企联合育人、教研用联动育人、学做创联贯育人,以进一步激发政行企参与人才培养的内生动力,搭建好共赢的合作平台,从中找准校企合作的"最大公约数"。"一本四联"育人机制在高职应用外语专业群及其群内各专业的创新实践,旨在发展好学生和学院,同时教师自身也得以发展,而贯穿始终的主线是政行企校协同育人。 展开更多
关键词 “一本四联” 专业群 工学结合 校企合作育人
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高职会计专业推行工学结合模式的路径探析 被引量:1
17
作者 马志坚 《科教文汇》 2011年第36期175-177,共3页
工学结合是一种将学习与工作相结合的人才培养模式,高职会计专业推行工学结合人才培养模式是专业改革的方向和发展的出路。本文积极探索高职会计专业工学结合人才培养模式的路径,以期更加有效地推行工学结合,培养出符合社会需要的、适... 工学结合是一种将学习与工作相结合的人才培养模式,高职会计专业推行工学结合人才培养模式是专业改革的方向和发展的出路。本文积极探索高职会计专业工学结合人才培养模式的路径,以期更加有效地推行工学结合,培养出符合社会需要的、适应企业需求的会计人才。 展开更多
关键词 高职会计专业 工学结合模式 路径探析
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工学结合框架下英语教学对学生习得意识形成的影响
18
作者 王金凤 《中国教育技术装备》 2009年第2期35-38,共4页
工学结合是一种将学习与工作相结合的教育模式。高职英语教学应将学生的课堂学习与相关专业结合在一起,培养学生的语言应用能力。工学结合框架下的英语教学既体现高职英语教学的实用性,又符合高职人才培养目标。
关键词 高职英语教学 工学结合 语用能力 自主学习意识
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