民族聚集区高校的办学功能及其实现途径 被引量：12

1

作者 张俊宗 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第7期31-35,共5页

民族聚集区高校具有特殊的办学功能。它是促进民族地区政治、社会稳定的重要力量,传承优秀文化的有生力量,支撑地方科技创新的中介平台和高等教育在民族地区的平衡力量。深刻认识这类高校的办学功能,并努力使其转变为现实力量,对于更好... 民族聚集区高校具有特殊的办学功能。它是促进民族地区政治、社会稳定的重要力量,传承优秀文化的有生力量,支撑地方科技创新的中介平台和高等教育在民族地区的平衡力量。深刻认识这类高校的办学功能,并努力使其转变为现实力量,对于更好地发挥这类高校在民族地区经济社会发展中的作用,实现学校自身的健康持续发展具有重要意义。 展开更多

关键词 民族聚集区高校 办学功能 价值取向

原文传递

民族地区高校少数民族传统体育人才培养路径研究——基于《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》 被引量：4

2

作者 蓝建卓 《河池学院学报》 2020年第4期82-87,共6页

为顺应体育教学改革与发展趋势,强化人才培养契合社会多样化需求,运用文献资料法、实践法、逻辑分析法等研究方法,通过建立特色课程教学、强化可持续性发展培养途径、创建育人新机制的"四三三"少数民族传统体育人才培养路径... 为顺应体育教学改革与发展趋势,强化人才培养契合社会多样化需求,运用文献资料法、实践法、逻辑分析法等研究方法,通过建立特色课程教学、强化可持续性发展培养途径、创建育人新机制的"四三三"少数民族传统体育人才培养路径来提高人才培养质量。旨在为民族地区高校在少数民族传统体育人才培养方面提供有价值的实证和理论参考。 展开更多

关键词 民族地区高校 少数民族传统体育 人才培养路径

下载PDF 职称材料

试析民族地区高校创建学习型党组织的重要意义及影响因素 被引量：2

3

作者 李咏 《黔南民族师范学院学报》 2012年第4期34-37,共4页

创建学习型党组织是高校党员素质提升的现实需要,是加强基层党组织建设的重要途径,是办人民满意大学的迫切要求。民族地区高校因学习观念、经济文化发展等方面的制约,创建学习型党组织更是具有十分重要的现实意义和历史意义。

关键词 民族高校 学习型党组织 重要意义 影响因素

下载PDF 职称材料

关于推进民族高校思想政治教育工作的思考 被引量：1

4

作者 陈蕾 《理论界》 2020年第6期99-104,共6页

本文站在新时代的历史节点,研究了少数民族大学生的学习生活习惯,深刻认识和把握民族高校思想政治教育工的重要性与特殊性,分析研判民族高校思想教育工的现状和存在的问题,提出了推进民族高校思想政治教育工作的对策和建议。

关键词 民族高校 思想政治教育 民族地区 未来发展

原文传递

新时代民族地区高校大类培养的实践困境及对策探析——以Y大学为例

5

作者 沈权平 《延边大学学报（社会科学版）》 2023年第6期130-136,140,共8页

大类培养作为一种全新人才培养模式在国内高校逐渐推广普及,顺应了当今社会对人才需求的多样化和综合化,有利于提高民族地区高校整合资源和人才培养质量。长期以来,民族地区高校在大类培养实践中积累了不少经验,但也暴露出大类培养认知... 大类培养作为一种全新人才培养模式在国内高校逐渐推广普及,顺应了当今社会对人才需求的多样化和综合化,有利于提高民族地区高校整合资源和人才培养质量。长期以来,民族地区高校在大类培养实践中积累了不少经验,但也暴露出大类培养认知意识不足、相关管理制度缺位、专业分流与引导效果有待提高、课程设置有待优化等方面的实践困境。因此,民族地区高校大类培养实践应从大类人才培养意识、管理机制、分流机制、课程体系等方面入手,寻找解困对策,从而进一步满足大类培养需求,使民族地区高校培养出更多能够满足社会经济发展需求的复合型人才。 展开更多

关键词 民族地区高校 大类培养 人才培养 实践困境 重构

下载PDF 职称材料

以生为本,因校制宜,加强民族聚居区高校学生的差异管理 被引量：1

6

作者 陈多仁 赵文进 《甘肃高师学报》 2010年第6期82-84,共3页

针对民族聚居区高校及学生差异实际,着重从学习管理制度、学习标准、形成管理合力、双语教学及双语化管理四个方面探讨民族聚居区高校学生的差异管理,其实质就是要以生为本,因校制宜,提倡人文管理,实施人性化教育。

关键词 民族聚居区高校 学生管理 差异管理

下载PDF 职称材料

民族聚集区高校书院制背景下的民族团结进步教育探索

7

作者 李亚红 宋爱民 《甘肃高师学报》 2017年第5期59-61,共3页

民族团结进步教育工作是民族聚集区高校办学过程中的一项重要办学使命,但是传统意义下的少数民族大学生团结进步教育的方式方法越来越不适应新形式下对民族团结进步工作的需要。近年来,民族聚集区高校逐渐开展了以"书院式学生管理... 民族团结进步教育工作是民族聚集区高校办学过程中的一项重要办学使命,但是传统意义下的少数民族大学生团结进步教育的方式方法越来越不适应新形式下对民族团结进步工作的需要。近年来,民族聚集区高校逐渐开展了以"书院式学生管理体制"(简称书院制)为主要形式的学生教育管理模式,围绕民族聚集区高校如何在这一崭新的模式下进一步加强民族团结进步教育工作的展开。 展开更多

关键词 民族聚集区高校 书院制 民族团结进步教育

下载PDF 职称材料

基于比较视角的民族聚集区高校“书院制”建设研究

8

作者 李亚红 宋爱民 《甘肃高师学报》 2017年第1期44-47,共4页

近年来,实施"书院式学生管理体制"(简称书院制)已成为中国高校教育改革的一种积极探索和有效尝试,继内地高校逐步推进书院制以来,部分民族聚集区高校也逐渐开始尝试这一新的学生管理教育模式。将目前内地高校开展的书院制管... 近年来,实施"书院式学生管理体制"(简称书院制)已成为中国高校教育改革的一种积极探索和有效尝试,继内地高校逐步推进书院制以来,部分民族聚集区高校也逐渐开始尝试这一新的学生管理教育模式。将目前内地高校开展的书院制管理模式分类为两个层次,结合民族聚集区高校实际情况,给出民族聚集区高校开展书院制建设的一种参考。 展开更多

关键词 民族聚集区高校 书院制 比较视角

下载PDF 职称材料

少数民族地区高校创建党建品牌的策略分析——以凯里学院为例

9

作者 杨和平 《凯里学院学报》 2020年第4期16-21,共6页

开展创建党建品牌工作是推进少数民族地区高校提高党建工作科学化水平的重要抓手和有效载体。文章立足凯里学院创建党建品牌工作现状进行分析,认为存在的品牌定位不够准确、品牌名称缺乏特色、党员参与度不够高、品牌效应发挥不明显等... 开展创建党建品牌工作是推进少数民族地区高校提高党建工作科学化水平的重要抓手和有效载体。文章立足凯里学院创建党建品牌工作现状进行分析,认为存在的品牌定位不够准确、品牌名称缺乏特色、党员参与度不够高、品牌效应发挥不明显等问题。针对这些问题提出了从更新观念、强化责任落实,健全制度、完善指标等七个方面的策略,并通过注重党建品牌设计与强化项目化管理相结合等路径来落实,对高校创建党建品牌建设具有积极的推动作用。 展开更多

关键词 少数民族地区高校 党建品牌 创建策略

下载PDF 职称材料

民族地区高校档案管理存在的问题及对策

10

作者 杜华杰 芦殿军 《青海师范大学学报（自然科学版）》 2020年第3期85-89,共5页

民族地区高校档案管理水平是民族地区高校管理水平的重要组成部分,近年来虽取得一定进步,但仍存在许多问题.本文结合民族地区高校档案管理工作的实际情况,对民族地区高校档案管理工作中存在的主要问题进行具体分析,并据此提出将档案工... 民族地区高校档案管理水平是民族地区高校管理水平的重要组成部分,近年来虽取得一定进步,但仍存在许多问题.本文结合民族地区高校档案管理工作的实际情况,对民族地区高校档案管理工作中存在的主要问题进行具体分析,并据此提出将档案工作列入高校中长期发展规划和年度考核范围,加大资金投入,完善管理机制,提高管理人员素质,推进档案数字化建设等应对措施,以期能够进一步促进民族地区高校档案管理水平的有效提高. 展开更多

关键词 民族地区 高校 档案管理 问题 对策

下载PDF 职称材料

创新工程人才培养模式 服务民族地区经济建设

11

作者 曾陈萍 陈宗荣 《西昌学院学报（自然科学版）》 2011年第4期76-78,共3页

本文立足凉山民族地区对应用型工程人才的社会需求现状,积极探究工程类应用型人才培养模式改革的路子,提出了民族地区"3+1"工程人才培养模式及其改革思路。

关键词 民族地区高校 应用型工程人才 培养模式

下载PDF 职称材料

对民族地区高校留住核心人才难的思考

12

作者 马庆霜 《湖北成人教育学院学报》 2014年第4期39-41,共3页

民族地区高校由于地处边远、条件艰苦、发展滞后等因素,难以留住核心人才的状况非常严重,对民族地区高校的持续性发展限制很大。本文着眼于现状,从三个方面提出一些看法,旨在希望给民族地区的高校留住核心人才指出一条持续发展之路。

关键词 民族地区高校 核心人才 留才途径 制度留人

下载PDF 职称材料

民族地区高校研究生教育成本分担改革探索

13

作者 刘少英 王美芬 《民族论坛》 2011年第11X期53-56,共4页

研究生教育成本分担问题是伴随着我国研究生教育的发展而逐渐凸现出来,是在高等教育的深度变革中成为制度改革的关键点之一。本文针对民族地区高校研究生教育成本分担实际情况及存在的不足,提出民族地区高校研究生教育成本分担改革的相... 研究生教育成本分担问题是伴随着我国研究生教育的发展而逐渐凸现出来,是在高等教育的深度变革中成为制度改革的关键点之一。本文针对民族地区高校研究生教育成本分担实际情况及存在的不足,提出民族地区高校研究生教育成本分担改革的相应对策。旨在打破多年来困扰民族地区高校研究生教育的教育成本的"大锅饭"瓶颈,建立公平竞争机制,从而提高民族地区研究生教育的质量。 展开更多

关键词 民族地区高校 研究生教育 成本分担 改革

下载PDF 职称材料

论民族地区医学高等院校《医学文献检索》课双语教学 被引量：1

14

作者 花拉 《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》 2013年第2期166-168,共3页

双语教学是各类高校培养人才的重要内容之一,少数民族地区的高校用母语和汉语甚至再加英语,用三种语言来授课,有助于培养能够适应国际环境的民族人才的培养。本文结合内蒙古医科大学《医学文献检索》课程的教学经验,系统分析民族地区高... 双语教学是各类高校培养人才的重要内容之一,少数民族地区的高校用母语和汉语甚至再加英语,用三种语言来授课,有助于培养能够适应国际环境的民族人才的培养。本文结合内蒙古医科大学《医学文献检索》课程的教学经验,系统分析民族地区高等医学院校开设《医学文献检索》课程双语教学的必要性及应具备的客观条件,进而对双语教学内容和手段以及考试方式等提出了建设性的建议。 展开更多

关键词 民族地区医学高等院校 医学文献检索课程 双语教学

下载PDF 职称材料

贵州民族地区高校思政课“四堂联动”红色育人研究 被引量：13

15

作者 贾红霞 范建刚 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2022年第2期192-198,共7页

贵州是一片红色沃土,挖掘红色文化资源的育人价值和育人功能是贵州民族地区高校开展思政教育的有效载体和有力抓手;贵州是一个少数民族聚居的多彩地域,铸牢中华民族共同体意识是贵州民族地区高校的重要政治使命。把本地红色文化资源融... 贵州是一片红色沃土,挖掘红色文化资源的育人价值和育人功能是贵州民族地区高校开展思政教育的有效载体和有力抓手;贵州是一个少数民族聚居的多彩地域,铸牢中华民族共同体意识是贵州民族地区高校的重要政治使命。把本地红色文化资源融入贵州民族地区高校思政教育具有培根铸魂育人、凝心聚力圆梦、崇德力行学史的多维时代价值和现实意义,按照“突出理论课堂、激活实践课堂、占领网络课堂、用好社会课堂”的思政课教学体系找到红色文化资源融入的有效进路,从而实现贵州红色文化资源的理论价值转化、发掘课内外红色文化实践资源、拓展网络红色正能量传播、传承社会基层红色基因。通过构建高校党委领导、四堂联动协同、贯穿红色主线、统筹数字化考核“四位一体”的育人机制,进一步促进“四堂联动”教学体系的有效运行,实现贵州民族地区高校“四堂联动”红色育人的制度化、长期化。 展开更多

关键词 红色文化资源 贵州民族地区高校 思政教育 四堂联动

原文传递

论区域文化在民族地区高校大学生文化自信教育中的作用 被引量：6

16

作者 杨玉洁 《阿坝师范学院学报》 2018年第4期38-43,共6页

高校是培养大学生文化自信的主阵地。民族地区高校应当将文化自信教育与民族团结教育结合起来,以中国梦为导向,牢牢掌握意识形态教育的主动权。民族地区高校可以利用所在区域的传统文化、革命文化、民族文化的优势,开展文化自信教育,培... 高校是培养大学生文化自信的主阵地。民族地区高校应当将文化自信教育与民族团结教育结合起来,以中国梦为导向,牢牢掌握意识形态教育的主动权。民族地区高校可以利用所在区域的传统文化、革命文化、民族文化的优势,开展文化自信教育,培养政治过硬的民族地区建设者,引导其投身到新时代中国特色社会主义建设的时代洪流中,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。 展开更多

关键词 区域文化 藏羌文化 民族地区高校 文化自信

下载PDF 职称材料

民族地区高校图书情报专业人才培养的探索与实践研究 被引量：3

17

作者 陈晨 王梓懿 卜晨程 《江苏科技信息》 2022年第24期65-69,共5页

随着图书情报专业招生规模和跨专业人数比例持续增高,梳理民族地区高校图书情报硕士专业学位(MLIS)研究生培养现状和教学问题愈发重要。文章从宏观、中观和微观层面探讨吉首大学MLIS研究生培养的可行性,并从课程结构、实践方案、学科背... 随着图书情报专业招生规模和跨专业人数比例持续增高,梳理民族地区高校图书情报硕士专业学位(MLIS)研究生培养现状和教学问题愈发重要。文章从宏观、中观和微观层面探讨吉首大学MLIS研究生培养的可行性,并从课程结构、实践方案、学科背景和师资力量等方面总结了吉首大学MLIS研究生培养的现状。结合MLIS研究生教学与实践过程中存在的问题,提出增设实践课程体系、完善导师选聘制度、营造专业学术氛围、构建考核评价指标体系和建立联络沟通机制等策略,以期为民族地区高校培养MLIS研究生提供可持续发展方略。 展开更多

关键词 民族地区高校 MLIS研究生 实践应用 人才培养

下载PDF 职称材料

“五个认同”教育融入民族地区高校思想政治理论课教学的路径研究 被引量：1

18

作者 郭世军 《梧州学院学报》 2023年第3期98-104,共7页

“五个认同”教育是铸牢中华民族共同体意识、巩固社会主义意识形态主阵地的重要抓手,是全面深刻把握习近平总书记关于民族团结进步重要论述的必然要求,对于民族地区高校而言具有特别重大的意义。因此,各民族自治区地方高校应当紧扣“... “五个认同”教育是铸牢中华民族共同体意识、巩固社会主义意识形态主阵地的重要抓手,是全面深刻把握习近平总书记关于民族团结进步重要论述的必然要求,对于民族地区高校而言具有特别重大的意义。因此,各民族自治区地方高校应当紧扣“五个认同”、中华民族共同体意识与高校思想政治理论课的契合点,在打通民族地区高校多门思想政治理论课的部分章节教学内容基础上,优化思想政治理论课教学顶层设计,探索精准化融入方式,编撰规范化教学课例,强化综合体系保障,构建以“五个认同”专题教学为主要依托的“系统性融入”的生态链。 展开更多

关键词 五个认同 民族地区高校 思想政治教育

下载PDF 职称材料

民族地区高校教师师德师风考核评价指标体系研究 被引量：2

19

作者 毛冰 《桂林师范高等专科学校学报》 2022年第3期66-71,共6页

本文以《新时代高校教师职业行为十项准则》为基础,构建了民族地区高校师德师风考核评价指标体系。对民族地区高校师德师风考核评价指标的核心要义,结合民族地区高校人才培养目标及实际情况做了进一步的解读;利用问卷调查及专家访谈的形... 本文以《新时代高校教师职业行为十项准则》为基础,构建了民族地区高校师德师风考核评价指标体系。对民族地区高校师德师风考核评价指标的核心要义,结合民族地区高校人才培养目标及实际情况做了进一步的解读;利用问卷调查及专家访谈的形式,对考核评价的二级指标和评价标准进行了筛选及完善;利用数理统计方法对各级指标的权重赋予了相应的分值,为民族地区高校师德师风考核工作及考核结果的评价提供了科学依据。 展开更多

关键词 民族地区高校 师德师风 考核评价指标

下载PDF 职称材料

民族地区本科高校应用转型发展的实践路径——以凯里学院为例 被引量：2

20

作者 郑茂刚 廖雨 龙文明 《教育文化论坛》 2018年第1期36-40,共5页

新时代的中国高等教育推动全面深化改革有两项重大战略实践,一是向下推动地方本科高校向应用型转变;二是向上实施"双一流"建设计划。这使得地方本科高校面临转型发展和内涵提升的双重压力和挑战,作为民族地区新建本科高校的... 新时代的中国高等教育推动全面深化改革有两项重大战略实践,一是向下推动地方本科高校向应用型转变;二是向上实施"双一流"建设计划。这使得地方本科高校面临转型发展和内涵提升的双重压力和挑战,作为民族地区新建本科高校的凯里学院积极而审慎地响应转型发展,从学科专业、人才培养和师资队伍三大路径推动转型试点,在立足服务民族地区的应用转型实践中夯实了内涵式发展基础。 展开更多

关键词 民族地区 本科高校 应用型 转型发展 模式 内涵式发展

下载PDF 职称材料