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高校辅导员与大学生心理的层次式交流
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作者 欧美英 《湘南学院学报》 2009年第6期118-121,共4页
大学生心理障碍患病率较高,已严重影响到大学生健康人格的形成和发展,甚至造成了不可挽回的悲剧。因此,高校辅导员应细心分析和研究,深入大学生的内心世界,通过层次式交流,达到与学生心灵的水乳交融。
关键词 高校辅导员 大学生心理 层次式交流
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网络舆情下高校辅导员能力建设
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作者 陈恩海 《高教论坛》 2016年第4期90-92,共3页
当前网络舆情具有自由性与多元性、隐匿性与偏差性、突发性与扩散性的特点。高校辅导员工作能力存在分析形势能力亟待提高,工作理念、观念落后,辅导员的素质有待提高等突出问题。网络舆情下提升高校辅导员能力需要增强专业学习,提高技能... 当前网络舆情具有自由性与多元性、隐匿性与偏差性、突发性与扩散性的特点。高校辅导员工作能力存在分析形势能力亟待提高,工作理念、观念落后,辅导员的素质有待提高等突出问题。网络舆情下提升高校辅导员能力需要增强专业学习,提高技能,增强素质;转变观念,促进辅导员专业化发展;融入新媒体,掌握新时期工作方式方法;提升思政工作科研能力,学会以研促管,以管带研。 展开更多
关键词 高校辅导员 网络舆情 能力建设
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高校学生辅导员的角色定位和队伍建设 被引量:12
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作者 迟沂军 《山东理工大学学报(社会科学版)》 2007年第1期100-103,共4页
高校学生辅导员队伍建设是与高等教育的发展同步的,其角色定位和所起的作用从单一走向多元。文章分析了作为教师队伍重要组成部分的高校学生辅导员角色定位的历史演变,并结合高校辅导员职业化建设的现状,指出辅导员队伍建设应当走专业... 高校学生辅导员队伍建设是与高等教育的发展同步的,其角色定位和所起的作用从单一走向多元。文章分析了作为教师队伍重要组成部分的高校学生辅导员角色定位的历史演变,并结合高校辅导员职业化建设的现状,指出辅导员队伍建设应当走专业化、职业化、专家化的发展道路。 展开更多
关键词 高校 辅导员 角色定位
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浅谈高校辅导员专家化 被引量:5
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作者 张盛 《安徽科技学院学报》 2008年第3期76-79,共4页
高等教育社会化、信息化、大众化发展趋势,产生了高校辅导员专家化要求,本文就如何成为思想政治教育专家、信息咨询专家、法制教育专家、心理健康教育专家、就业指导专家,及如何构建辅导员队伍专家化建设的长效机制进行了探讨。
关键词 辅导员 专家化 长效机制
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