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大学生手机阅读行为研究
被引量：
20
1
作者
毕秋敏
曾志勇
陈楠
《昆明理工大学学报（社会科学版）》
2015年第4期99-108,共10页
大学生手机阅读行为比较普遍,大学生对手机阅读形成依赖;大学生手机阅读的动机表现出"多元化""娱乐化""个性化"的特征;大学生手机阅读存在"浅阅读"和"泛阅读"倾向,并具有"社会...
大学生手机阅读行为比较普遍,大学生对手机阅读形成依赖;大学生手机阅读的动机表现出"多元化""娱乐化""个性化"的特征;大学生手机阅读存在"浅阅读"和"泛阅读"倾向,并具有"社会化阅读"的特点。家庭、学校和社会要重视培养和激发大学生的阅读兴趣,关注和顺应手机阅读的趋势,引导大学生手机阅读与纸质阅读的结合和平衡,指导大学生选择有益的手机阅读内容。
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关键词
大学生手机阅读
使用行为
娱乐化
浅阅读
社会化阅读
原文传递
大学生数字阅读与高校图书馆导读工作创新
被引量：
12
2
作者
易斌
李斌
黄华彩
《晋图学刊》
2015年第2期34-36,78,共4页
新媒体环境下,数字阅读所具有的诸多优势使其受到大学生的普遍欢迎,但其所存在的"浅阅读"负面影响不能忽视,高校图书馆应当创新多种导读工作策略,包括:针对不同特点的读者群进行阅读推荐工作;以大学生为主导,激发其"深阅...
新媒体环境下,数字阅读所具有的诸多优势使其受到大学生的普遍欢迎,但其所存在的"浅阅读"负面影响不能忽视,高校图书馆应当创新多种导读工作策略,包括:针对不同特点的读者群进行阅读推荐工作;以大学生为主导,激发其"深阅读"兴趣;创建多元的网络阅读平台,加强与大学生的互动;通过移动图书馆积极开展手机阅读服务。
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关键词
大学生
数字阅读
手机阅读
图书馆
阅读指导
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职称材料
“五大发展理念”背景下大学生手机阅读引导现状及对策研究
3
作者
冯丽辉
余志萍
《武汉生物工程学院学报》
2016年第3期201-206,共6页
大学生手机阅读引导存在'引导主体合力不强、引导客体数字化阅读素养低、引导内容结构缺乏科学规划、引导方式缺乏渗透性与示范性'等问题。'五大发展理念'具有'明确‘创新’的手机阅读动力与目标、提供‘协调’的...
大学生手机阅读引导存在'引导主体合力不强、引导客体数字化阅读素养低、引导内容结构缺乏科学规划、引导方式缺乏渗透性与示范性'等问题。'五大发展理念'具有'明确‘创新’的手机阅读动力与目标、提供‘协调’的手机阅读方法与技巧、指明‘绿色’的手机阅读内容与环境建设方向、强化‘开放’的手机阅读理念与原则、强调‘共享’的手机阅读责任与目的'的启示意义。高校应从'增强引导主体的引导合力、提高引导客体的数字化阅读素养、构建结构合理的引导内容、采取科学有效的引导方式'等方面,做好大学生手机阅读引导工作。
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关键词
大学生
手机阅读
手机阅读引导
原文传递
思政教育视域下高职学生手机阅读调查与思考
4
作者
赵雯钊
《湖北开放职业学院学报》
2019年第22期96-97,共2页
随着智能手机的普及以及智能终端网络信息服务的全面覆盖,使用手机等移动设备进行手机阅读已成为一种新的学习习惯和文化传播方式。本文通过调研组大量的调研得到大批数据和资料,对数据进行分析整理后得到众多启示和思考,在思政教育视...
随着智能手机的普及以及智能终端网络信息服务的全面覆盖,使用手机等移动设备进行手机阅读已成为一种新的学习习惯和文化传播方式。本文通过调研组大量的调研得到大批数据和资料,对数据进行分析整理后得到众多启示和思考,在思政教育视域下调查和思考高职学生手机阅读现状和问题,提出手机阅读引导方法。
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关键词
思政教育
高职学生
手机阅读
引导方法
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职称材料
题名
大学生手机阅读行为研究
被引量：
20
1
作者
毕秋敏
曾志勇
陈楠
机构
昆明理工大学艺术与传媒学院
云南财经大学信息管理中心
出处
《昆明理工大学学报（社会科学版）》
2015年第4期99-108,共10页
基金
国家社会科学基金项目"新媒体环境下的政府传播与政治沟通研究"(13CXW035)
云南省哲学社会科学规划项目"微博用户影响力模型研究"(QN2014071)
云南省教育厅科学研究基金项目"大学生手机阅读的使用与满足研究"(2013Y341)
文摘
大学生手机阅读行为比较普遍,大学生对手机阅读形成依赖;大学生手机阅读的动机表现出"多元化""娱乐化""个性化"的特征;大学生手机阅读存在"浅阅读"和"泛阅读"倾向,并具有"社会化阅读"的特点。家庭、学校和社会要重视培养和激发大学生的阅读兴趣,关注和顺应手机阅读的趋势,引导大学生手机阅读与纸质阅读的结合和平衡,指导大学生选择有益的手机阅读内容。
关键词
大学生手机阅读
使用行为
娱乐化
浅阅读
社会化阅读
Keywords
college
students
’
mobile phone
reading
mobile phone
use
behavior
entertainment
orientation
superficial
reading
socialization
reading
分类号
G237.9 [文化科学]
原文传递
题名
大学生数字阅读与高校图书馆导读工作创新
被引量：
12
2
作者
易斌
李斌
黄华彩
机构
宜春学院图书馆
宜春学院学生工作处
出处
《晋图学刊》
2015年第2期34-36,78,共4页
基金
2013年江西省社会科学规划项目(13TQ04)
江西省艺术科学规划项目(YG2013115)的研究成果之一
文摘
新媒体环境下,数字阅读所具有的诸多优势使其受到大学生的普遍欢迎,但其所存在的"浅阅读"负面影响不能忽视,高校图书馆应当创新多种导读工作策略,包括:针对不同特点的读者群进行阅读推荐工作;以大学生为主导,激发其"深阅读"兴趣;创建多元的网络阅读平台,加强与大学生的互动;通过移动图书馆积极开展手机阅读服务。
关键词
大学生
数字阅读
手机阅读
图书馆
阅读指导
Keywords
college
students
digital
reading
mobile phone
reading
library
reading
guidance
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
“五大发展理念”背景下大学生手机阅读引导现状及对策研究
3
作者
冯丽辉
余志萍
机构
湖州师范学院外国语学院
出处
《武汉生物工程学院学报》
2016年第3期201-206,共6页
基金
2015年湖州师范学院党建和思想政治工作研究项目(DS15108)
文摘
大学生手机阅读引导存在'引导主体合力不强、引导客体数字化阅读素养低、引导内容结构缺乏科学规划、引导方式缺乏渗透性与示范性'等问题。'五大发展理念'具有'明确‘创新’的手机阅读动力与目标、提供‘协调’的手机阅读方法与技巧、指明‘绿色’的手机阅读内容与环境建设方向、强化‘开放’的手机阅读理念与原则、强调‘共享’的手机阅读责任与目的'的启示意义。高校应从'增强引导主体的引导合力、提高引导客体的数字化阅读素养、构建结构合理的引导内容、采取科学有效的引导方式'等方面,做好大学生手机阅读引导工作。
关键词
大学生
手机阅读
手机阅读引导
Keywords
college
students
mobile phone
reading
guidance
in
mobile phone
reading
分类号
G206 [文化科学—传播学]
G645.5
原文传递
题名
思政教育视域下高职学生手机阅读调查与思考
4
作者
赵雯钊
机构
河源职业技术学院
出处
《湖北开放职业学院学报》
2019年第22期96-97,共2页
基金
河源职业技术学院2017年校级立项课题“欠发达地区手机媒介对高职学生课堂学习行为的影响及对策研究”(项目编号:2017_jy17)
文摘
随着智能手机的普及以及智能终端网络信息服务的全面覆盖,使用手机等移动设备进行手机阅读已成为一种新的学习习惯和文化传播方式。本文通过调研组大量的调研得到大批数据和资料,对数据进行分析整理后得到众多启示和思考,在思政教育视域下调查和思考高职学生手机阅读现状和问题,提出手机阅读引导方法。
关键词
思政教育
高职学生
手机阅读
引导方法
Keywords
ideological
and
political
education
higher
vocational
college
students
mobile phone
reading
guidance
methods
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生手机阅读行为研究
毕秋敏
曾志勇
陈楠
《昆明理工大学学报（社会科学版）》
2015
20
原文传递
2
大学生数字阅读与高校图书馆导读工作创新
易斌
李斌
黄华彩
《晋图学刊》
2015
12
下载PDF
职称材料
3
“五大发展理念”背景下大学生手机阅读引导现状及对策研究
冯丽辉
余志萍
《武汉生物工程学院学报》
2016
0
原文传递
4
思政教育视域下高职学生手机阅读调查与思考
赵雯钊
《湖北开放职业学院学报》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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