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结合“90后”艺术类大学生的特点开展学生管理工作 被引量:10
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作者 任红印 《中州大学学报》 2009年第3期103-105,共3页
"90后"艺术类大学生个性特点较为鲜明,表现为矛盾的两个方面,如对传统观念的认同和性观念的开放等等。结合他们的个性特点,注重学生管理团队建立、引导学生实现自我管理、完善"双层问题处理机制"三个方面开展学生... "90后"艺术类大学生个性特点较为鲜明,表现为矛盾的两个方面,如对传统观念的认同和性观念的开放等等。结合他们的个性特点,注重学生管理团队建立、引导学生实现自我管理、完善"双层问题处理机制"三个方面开展学生管理工作具有重要意义。 展开更多
关键词 “90后” 艺术类大学生 学生管理 方式方法
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“三全育人”视域下高校艺术类专业思政育人研究与实践
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作者 刘悦 马海珍 张银凤 《科教导刊》 2024年第17期84-86,共3页
作为未来文化艺术领域的主力军,高校艺术类专业大学生在文化强国建设过程中发挥着举足轻重的作用。文章针对当前高校艺术类专业的思政育人困境,旨在构建“三全育人”视域下的新型思政育人模式。该模式强调教育的高效协同、有机衔接和多... 作为未来文化艺术领域的主力军,高校艺术类专业大学生在文化强国建设过程中发挥着举足轻重的作用。文章针对当前高校艺术类专业的思政育人困境,旨在构建“三全育人”视域下的新型思政育人模式。该模式强调教育的高效协同、有机衔接和多元融合,从而达到全面提高高校艺术类专业大学生思想道德素质和综合素养的目的。 展开更多
关键词 “三全育人” 艺术类专业大学生 思政育人
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实践育人视域下艺术专业大学生培育和践行社会主义核心价值观路径探析 被引量:6
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作者 史明娜 《四川文理学院学报》 2017年第1期126-129,共4页
引导大学生践行社会主义核心价值观是高校思想政治教育工作的主要内容。通过分析社会主义核心价值教育过程中选择"实践育人"的原因及价值,挖掘艺术专业学生在践行社会主义核心价值观过程中存在的困境与挑战,论证了实践育人模... 引导大学生践行社会主义核心价值观是高校思想政治教育工作的主要内容。通过分析社会主义核心价值教育过程中选择"实践育人"的原因及价值,挖掘艺术专业学生在践行社会主义核心价值观过程中存在的困境与挑战,论证了实践育人模式在促进艺术专业学生培育和践行社会主义核心价值观的意义所在,并深入探索出了普通高校艺术专业学生社会主义核心价值观教育的新路径。 展开更多
关键词 艺术专业大学生 实践育人 社会主义核心价值观
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“艺术法基础”课程教学探索与实践 被引量:5
4
作者 徐慧 舒智勇 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》 2011年第3期93-95,共3页
本课程力求打破传统的灌输式教学模式,以提高艺术类大学生的法律修养,运用法律武器维护自己的合法权益,能知法、懂法、守法。采用多层次、多方式的教学方法,因材施教,理论与实践结合。
关键词 艺术法 教学 艺术类大学生
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全媒体时代艺术类大学生政治信仰培育路径研究
5
作者 薛丽梅 胡虹 《成才之路》 2023年第29期29-32,共4页
在全媒体时代,正确分析艺术类大学生政治信仰培育所面临的形势,深入探索培养具有正确政治信仰的艺术类大学生的有效路径,既是高校全面落实“立德树人”根本任务的需要,也是更好地培养社会主义建设者和接班人的需要,更是实现党的二十大... 在全媒体时代,正确分析艺术类大学生政治信仰培育所面临的形势,深入探索培养具有正确政治信仰的艺术类大学生的有效路径,既是高校全面落实“立德树人”根本任务的需要,也是更好地培养社会主义建设者和接班人的需要,更是实现党的二十大擘画的宏伟蓝图的需要。当前,艺术类大学生正确政治信仰的形成有时会受到网络中相关不良信息的负面影响,主要体现在政治认知、政治情感、政治意志等方面。应该通过着力净化全媒体时代网络政治环境、主动占领全媒体时代网络文化阵地、锤炼全媒体时代网络工作队伍能力等路径,达到形成大学生正确政治认知、培养大学生主流政治情感、合育大学生正确政治信仰的目的。 展开更多
关键词 全媒体时代 艺术类大学生 政治信仰 培育 路径 立德树人
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党史学习融入艺术类大学生理想信念教育的新路径探析
6
作者 唐义人 赵晨 《怀化学院学报》 2022年第1期118-121,共4页
开展党史学习给高校思想政治教育提供了新的思路。在新时代,艺术类大学生的理想信念教育需要努力探索新方法和新路径。将党史中所包含的革命精神、育人功能、价值内涵与艺术类大学生理想信念教育相结合,可以实现党史学习融合专业育人,... 开展党史学习给高校思想政治教育提供了新的思路。在新时代,艺术类大学生的理想信念教育需要努力探索新方法和新路径。将党史中所包含的革命精神、育人功能、价值内涵与艺术类大学生理想信念教育相结合,可以实现党史学习融合专业育人,党史学习融合思政育人,党史学习融合实践育人的创新发展,助推艺术类大学生理想信念教育的具体化、成果化。 展开更多
关键词 党史学习 艺术类大学生 理想信念教育 路径
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项目教学法在艺体类大学英语教学中的活用
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作者 王粉梅 张霞 《民族高等教育研究》 2014年第1期68-70,共3页
艺体类大学英语教学的尴尬状态急需广大学者和教师深入研究,以期进一步改革。以实用性和学生自主性为显著特征的项目教学法无疑会对艺体类大学英语教学有借鉴意义。教学中突出实用性,就可以把大学英语教学与艺体类学生的专业相结合,以... 艺体类大学英语教学的尴尬状态急需广大学者和教师深入研究,以期进一步改革。以实用性和学生自主性为显著特征的项目教学法无疑会对艺体类大学英语教学有借鉴意义。教学中突出实用性,就可以把大学英语教学与艺体类学生的专业相结合,以发挥其专业优势,并调动他们学习的积极性和热情。学生在完成项目过程中所发挥的自主性可促进学生自主学习习惯的养成,对其整个学习过程及其后续学习意义重大。 展开更多
关键词 项目教学法 艺体类大学生 英语教学
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核心素养观下大学英语课堂教学模式的构建探析 被引量:2
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作者 管荣 《科教文汇》 2019年第34期157-159,共3页
文艺关乎移风易俗、修齐治平,最能代表和引领一个时代的风气。高校的艺体美大学生都是未来的文艺工作者,对其的教育就需特别重视。而大学英语作为高校受众面最广的通识课程,自然应当担负起这一重担,所以积极构建大学英语课堂的核心素养... 文艺关乎移风易俗、修齐治平,最能代表和引领一个时代的风气。高校的艺体美大学生都是未来的文艺工作者,对其的教育就需特别重视。而大学英语作为高校受众面最广的通识课程,自然应当担负起这一重担,所以积极构建大学英语课堂的核心素养培养模式就具有重要意义。 展开更多
关键词 核心素养 艺体美大学生 大学英语 建构主义
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艺体类大学生英语课堂问题行为有效管理策略
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作者 刘芳芳 《吉林工程技术师范学院学报》 2015年第11期55-57,共3页
课堂中的问题行为是教师最为关注的话题,对问题行为的有效管理直接影响着教学质量。在问题行为频繁出现的艺体类大学生英语课堂,教师应首先认识课堂问题行为的类型,在预防的前提下,针对课堂中已经发生的问题行为,采取相应措施,实施有效... 课堂中的问题行为是教师最为关注的话题,对问题行为的有效管理直接影响着教学质量。在问题行为频繁出现的艺体类大学生英语课堂,教师应首先认识课堂问题行为的类型,在预防的前提下,针对课堂中已经发生的问题行为,采取相应措施,实施有效的管理策略。 展开更多
关键词 艺体类大学生 课堂问题行为 管理策略
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