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高校资助育人问题研究回顾与展望:政策初衷与实践困境 被引量：6
1
作者 焦中宁 《高校辅导员学刊》 2023年第1期69-77,99,100,共11页
从文献研究视角揭示资助育人政策初衷与现实背离的表现及成因,有利于厘清资助育人政策设计与运行机制障碍,为政策转型提供理论依据。资助育人政策缘起于资助育人的效应事实及影响差异,提升人力资本及促进全面发展成为政策初衷。传统资... 从文献研究视角揭示资助育人政策初衷与现实背离的表现及成因,有利于厘清资助育人政策设计与运行机制障碍,为政策转型提供理论依据。资助育人政策缘起于资助育人的效应事实及影响差异,提升人力资本及促进全面发展成为政策初衷。传统资助政策绩效评价导向偏误导致了资助育人体制约束,从资助主体体验视角审视资助育人实践结果,执行效果偏差意味着资助育人实践面临困境。短期上,资助工作程序优化和科技赋能可以提高政策执行效率,根本上,资助工作模式创新和资助育人成效评价成为资助育人实践困境突破的转型路向。资助育人问题研究可以拓展理论基础,重新界定资助育人成效标准,构建资助育人实现机制,从提高政策设计与执行契合度上探索资助育人成效提升路径。 展开更多
关键词 高校资助 资助育人 政策体系 绩效评价 文献研究
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新中国成立70年我国高校学生资助体系的回顾与展望
2
作者 蔡倩 马翠军 《洛阳师范学院学报》 2019年第5期78-82,共5页
新中国成立70年来,我国高校学生资助体系经历了初生、过渡、雏形、深化四个阶段,最终建立起“奖、助、贷、勤、补、减、免”和“绿色通道”为主的较为完善的资助体系.当前,不论是资助类型还是资助力度,我国高校学生资助工作都成效显著,... 新中国成立70年来,我国高校学生资助体系经历了初生、过渡、雏形、深化四个阶段,最终建立起“奖、助、贷、勤、补、减、免”和“绿色通道”为主的较为完善的资助体系.当前,不论是资助类型还是资助力度,我国高校学生资助工作都成效显著,但仍存在资助的充足性、有效性、育人性等亟待解决的问题.为此,需要广开来源,优化资金结构、弱势补偿,提高助困效率、扶贫扶志,提升育人成效,以进一步完善我国高校学生资助体系. 展开更多
关键词 新中国成立70年 高校学生资助体系 资助 贫困生
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