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高校辅导员心理健康现状及其相关问题研究 被引量：44
1
作者 倪亚红 《中国健康心理学杂志》 2007年第7期667-668,共2页
目的了解高校辅导员心理健康状况,并对其相关问题进行研究。方法采用精神卫生自评量表(SCL-90)、艾森克个性问卷(EPQ)和自编量表3个量表对南京市5所高校114名学生辅导员进行问卷测试。结果4.4%的高校辅导员有较严重的心理问题,19.3%的... 目的了解高校辅导员心理健康状况,并对其相关问题进行研究。方法采用精神卫生自评量表(SCL-90)、艾森克个性问卷(EPQ)和自编量表3个量表对南京市5所高校114名学生辅导员进行问卷测试。结果4.4%的高校辅导员有较严重的心理问题,19.3%的高校辅导员存在轻度的心理问题。结论高校辅导员的心理健康水平略好于全国常模,明显好于普通高校教师。但由于高校辅导员群体及其工作的特殊性,测试中所反映出的问题,应该引起有关部门的高度重视。 展开更多
关键词 高校辅导员 心理健康 个性 相关研究
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高校辅导员网络思想政治教育话语权的建构——基于网络语言视角 被引量：40
2
作者 谢群 徐建军 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第1期148-153,共6页
话语是高校辅导员开展网络思想政治教育的重要手段和媒介,掌握话语权就是掌握主动权,话语权由不可放弃的话语权利、主流意识形态代言人的话语权力、体现个人魅力的话语权威构成,三者共同指向话语权思想引导的本质。网络语言的流行成为... 话语是高校辅导员开展网络思想政治教育的重要手段和媒介,掌握话语权就是掌握主动权,话语权由不可放弃的话语权利、主流意识形态代言人的话语权力、体现个人魅力的话语权威构成,三者共同指向话语权思想引导的本质。网络语言的流行成为窥析大学生思想动态的窗口,随着网络语言和网络思想政治教育话语差异性逐渐扩大,其以解构属性存在于网络思想政治教育话语权中,并映征了辅导员网络思想政治教育话语的困境。破解困境,高校辅导员要应网络语言之势而为,从权利维护好——话语有方、权力运用好——守土有责、权威树立好——信师亲道三条路径构建网络思想政治教育话语权。 展开更多
关键词 思想政治教育 网络思想政治教育 话语权 高校辅导员
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高校辅导员角色定位研究述要与思考 被引量：14
3
作者 荣媛媛 《皖西学院学报》 2008年第6期25-27,共3页
由建制初期的"政治领路人"到当下"从事德育工作开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人",我国高校辅导员的角色定位曾有多次变迁。国家对高校辅导员的角色定位是纲领性的,具有宽广的... 由建制初期的"政治领路人"到当下"从事德育工作开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人",我国高校辅导员的角色定位曾有多次变迁。国家对高校辅导员的角色定位是纲领性的,具有宽广的解读空间。实践工作中,高校辅导员常常出现错位、缺位、虚位、越位等不恰当的角色迁移现象。其角色定位需要细化,应该有科学的边界框定。 展开更多
关键词 高校辅导员 角色 定位 边界
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高校辅导员德育资源的开发和利用 被引量：13
4
作者 路丙辉 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 2007年第2期229-232,共4页
德育资源是指能够为德育工作的开展提供教育资料的各种来源。高校辅导员如果能够有效地积累教育环境中的德育资源,科学地转化校园文化中的德育资源,艺术地激发师生情感中的德育资源,积极地利用利益关系中的德育资源,对大学生进行德育教... 德育资源是指能够为德育工作的开展提供教育资料的各种来源。高校辅导员如果能够有效地积累教育环境中的德育资源,科学地转化校园文化中的德育资源,艺术地激发师生情感中的德育资源,积极地利用利益关系中的德育资源,对大学生进行德育教育,思想教育的实效性就能得到较好的体现。 展开更多
关键词 德育资源 高校辅导员 大学生
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高校辅导员职业倦怠分析及自我修复策略 被引量：11
5
作者 李宁 《沈阳建筑大学学报（社会科学版）》 2013年第1期96-100,共5页
为了解高校辅导员的职业倦怠情况,测定辅导员职业倦怠程度,面向全国高校辅导员发放调查问卷300份,对辅导员的职业倦怠情况展开抽样调查,调查结果显示高校辅导员存在中度职业倦怠感,分析职业倦怠的原因,从辅导员自我修复的角度,即分别从... 为了解高校辅导员的职业倦怠情况,测定辅导员职业倦怠程度,面向全国高校辅导员发放调查问卷300份,对辅导员的职业倦怠情况展开抽样调查,调查结果显示高校辅导员存在中度职业倦怠感,分析职业倦怠的原因,从辅导员自我修复的角度,即分别从职业发展、工作理念、职业情感、生活方式、管理方法等几个方面提出了相应的对策思路,以期缓解辅导员的职业倦怠感,不断提升自我修复的能力,促进辅导员的身心健康,提高学生管理工作的水平。 展开更多
关键词 辅导员 职业倦怠 自我修复 对策
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新冠肺炎疫情防控期间高校学生心理状态调研与辅导员心理援助工作初探 被引量：8
6
作者 晋竹筠 张冰 彭文彬 《云南农业大学学报（社会科学版）》 2021年第1期127-133,共7页
2020年新型冠状病毒肺炎疫情在全球爆发,给世界及我国民众的身心健康带来较大影响,习近平总书记反复强调要高度重视心理健康工作,加强心理疏导和心理干预。在教育部思想政治工作司等相关部门指导下,各高校大力组织大学生心理疏导援助工... 2020年新型冠状病毒肺炎疫情在全球爆发,给世界及我国民众的身心健康带来较大影响,习近平总书记反复强调要高度重视心理健康工作,加强心理疏导和心理干预。在教育部思想政治工作司等相关部门指导下,各高校大力组织大学生心理疏导援助工作。大部分高校心理咨询中心资源相对有限,辅导员作为学生管理一线工作者,需要多方位了解学生的心理状态,多层次、多渠道为学生进行心理疏导和援助,以促进校园防疫稳定长效机制的构建。本研究对云南某高校学生在新冠疫情防控期间的情绪、生活状态以及对疫情信息的关注程度进行了调研,调研结果显示在新冠疫情防控期间本研究样本中学生的不良情绪较少,但有超过三分之一甚至接近一半学生可能会感到生活单调、无所事事;有95.3%的学生每天会通过各类渠道关注疫情信息,超过60%的学生每天花1~2个h浏览疫情相关信息。本研究对辅导员在新冠疫情防控期间开展心理援助的核心思路、工作目标与路径进行了探究,旨在为高校辅导员相关工作提供理论和实践参考。 展开更多
关键词 新型冠状病毒肺炎 疫情防控 高校辅导员 心理援助
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辅导员职业倦怠成因分析与自我调适 被引量：6
7
作者 王岩 张素芳 解晓飞 《天津职业院校联合学报》 2010年第4期104-107,共4页
高职院校辅导员职业倦怠主要表现有:职业行为症状、智力症状、社会症状与心理情绪症状。应从实际情况出发,探讨其产生的根源及职业倦怠的自我调适方法。
关键词 职业倦怠 高校辅导员 成因探讨 自我调适方法
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基于大学生社会性发展的辅导员工作策略研究 被引量：6
8
作者 刘立柱 《哈尔滨学院学报》 2013年第8期137-139,共3页
文章在分析大学生社会性发展概念的基础上,主张高校辅导员应从大学生思想提升的需要、社会学习的需要、人际交往的需要以及生涯发展的需要入手,在思想引导、学业帮扶、人际互动、提升就业质量方面下功夫,在教育管理工作中明确大学生社... 文章在分析大学生社会性发展概念的基础上,主张高校辅导员应从大学生思想提升的需要、社会学习的需要、人际交往的需要以及生涯发展的需要入手,在思想引导、学业帮扶、人际互动、提升就业质量方面下功夫,在教育管理工作中明确大学生社会性发展的价值取向,推进差异化教育和人性化管理,重视网络教育平台建设,发挥网络的正向社会化功能。 展开更多
关键词 高校辅导员 大学生 社会性发展 促进策略
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微时代高校辅导员开展大学生核心价值观教育路径探析 被引量：6
9
作者 付用兰 《教育与教学研究》 2014年第6期58-61,共4页
微时代的到来给大学生核心价值观教育带来严峻挑战,高校辅导员作为最贴近学生、"接地气"的思想政治教育工作者应明确自己作为大学生核心价值观宣传者、价值观动态监控者、价值观困惑疏导者和核心价值观践行统筹者的角色定位,... 微时代的到来给大学生核心价值观教育带来严峻挑战,高校辅导员作为最贴近学生、"接地气"的思想政治教育工作者应明确自己作为大学生核心价值观宣传者、价值观动态监控者、价值观困惑疏导者和核心价值观践行统筹者的角色定位,发挥角色和新传媒优势,从策划教育"微方案"、培育教育"微力量"和开发"微学生活动"三方面实现宣传教育、示范引领、实践养成的统一。 展开更多
关键词 微时代 高校辅导员 核心价值观教育
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职业锚理论指导下的高校辅导员职业生涯规划 被引量：6
10
作者 李雪芳 刘燕清 《湖北广播电视大学学报》 2010年第12期53-54,共2页
针对目前高校辅导员的职业发展现状,提出用职业锚理论指导高校辅导员的职业生涯规划,分析利用职业锚理论指导辅导员职业生涯规划的意义。提出国家政策措施鼓励、高校确保实施和辅导员自动规划三方共同努力,保证辅导员职业发展,实现其自... 针对目前高校辅导员的职业发展现状,提出用职业锚理论指导高校辅导员的职业生涯规划,分析利用职业锚理论指导辅导员职业生涯规划的意义。提出国家政策措施鼓励、高校确保实施和辅导员自动规划三方共同努力,保证辅导员职业发展,实现其自身全面发展的同时,也为高校发展注入活力。 展开更多
关键词 职业锚 指导 高校辅导员 职业生涯规划
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对高校辅导员多重角色的几点思考 被引量：6
11
作者 崔志勇 《科技信息》 2012年第1期318-319,共2页
高校辅导员是保证高等教育事业持续、健康、快速发展不可或缺的一支极为重要的力量。加强辅导员队伍建设是保障高等教育发展的强心针。在辅导员队伍建设的问题中,如何处理好辅导员的多重角色的是一个值得探索的问题。本文讲述了辅导员... 高校辅导员是保证高等教育事业持续、健康、快速发展不可或缺的一支极为重要的力量。加强辅导员队伍建设是保障高等教育发展的强心针。在辅导员队伍建设的问题中,如何处理好辅导员的多重角色的是一个值得探索的问题。本文讲述了辅导员这一角色自诞生之日起,从单纯的政治工作指导者到如今多重角色集一身的角色嬗变过程;承担多重角色的高校辅导员在工作中显露出了种种矛盾,无论从事物的外部还是从事物的内部(角色间)看待这些矛盾冲突,辅导员在现行体制下都遭遇了一系列的职场尴尬。本文主要从角色的实施者、承担者及角色接受者等进行分析如何改善高校辅导员的多重角色困扰的问题。 展开更多
关键词 高校辅导员 多重角色 矛盾
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基于“90后”大学生心理与行为特点的辅导员非权力影响力的培养 被引量：6
12
作者 张爵宁 《学术探索》 CSSCI 2012年第12期177-179,共3页
辅导员是对在校大学生开展思想政治教育和管理为职业特征的社会角色。辅导员主要通过自己的思想、行为、语言、表情、动作等与学生发生相互作用和相互影响,从而形成职业影响力。辅导员的影响力分为权力性影响力和非权力性影响力,非权力... 辅导员是对在校大学生开展思想政治教育和管理为职业特征的社会角色。辅导员主要通过自己的思想、行为、语言、表情、动作等与学生发生相互作用和相互影响,从而形成职业影响力。辅导员的影响力分为权力性影响力和非权力性影响力,非权力性影响力在学生思想政治教育中占主导地位。本文分析了"90后"大学生心理和行为特点对辅导员发挥非权力影响力的挑战,就如何提升辅导员非权力性影响力提出一定的对策和创新途径。 展开更多
关键词 高校辅导员 权力性影响力 非权力性影响力 “90后”大学生
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红色文化融入高校辅导员思想政治工作探析 被引量：5
13
作者 陶风华 邓美英 《阿坝师范学院学报》 2018年第2期63-66,共4页
红色文化作为一种资源,具有政治性、历史性和教育性特征;红色文化作为一种符号,在象征意义、精神标识和记忆选择中进行价值表达。红色文化融入高校辅导员思想政治工作,需要辅导员自身先定好位,积极挖掘和善于利用红色文化资源,找到传播... 红色文化作为一种资源,具有政治性、历史性和教育性特征;红色文化作为一种符号,在象征意义、精神标识和记忆选择中进行价值表达。红色文化融入高校辅导员思想政治工作,需要辅导员自身先定好位,积极挖掘和善于利用红色文化资源,找到传播平台。 展开更多
关键词 红色文化 高校辅导员 思想政治工作
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浅谈高校辅导员应具备的人格面貌 被引量：5
14
作者 胡宝征 宋荣华 《山东行政学院山东省经济管理干部学院学报》 2009年第5期134-136,共3页
高校辅导员作为对大学生进行思想政治教育、塑造其健康人格的重要力量,其人格面貌状况直接影响大学生的人格成长,通过对高校辅导员政治人格、道德品质、业务知识、应对能力及人生态度等人格面貌的探讨,能够更好地发挥其思想政治教育的... 高校辅导员作为对大学生进行思想政治教育、塑造其健康人格的重要力量,其人格面貌状况直接影响大学生的人格成长,通过对高校辅导员政治人格、道德品质、业务知识、应对能力及人生态度等人格面貌的探讨,能够更好地发挥其思想政治教育的生力军作用。 展开更多
关键词 思想政治教育 辅导员 人格面貌
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高校教师信息素养的调查与思考——以海军院校为案例 被引量：5
15
作者 方江 罗德良 邱明辉 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第10期62-68,共7页
对海军院校教师信息素养的调查与分析显示,目前教师队伍信息素养参差不齐,总体来看信息素养不高,难以适应教育信息化的要求,亟待通过教育和培训加以提高。教育管理部门要加大培训力度,完善有利于提高信息素养的制度和环境;教师要加强信... 对海军院校教师信息素养的调查与分析显示,目前教师队伍信息素养参差不齐,总体来看信息素养不高,难以适应教育信息化的要求,亟待通过教育和培训加以提高。教育管理部门要加大培训力度,完善有利于提高信息素养的制度和环境;教师要加强信息意识、信息知识、信息能力、信息道德等方面的培养,树立终身学习理念,通过系统的学习培训和教育科研活动,努力提高自身的信息素养。 展开更多
关键词 高校教师 信息素养 案例分析
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高校辅导员工作满意度分析与对策思考 被引量：5
16
作者 李小宁 李慧敏 罗兰 《常州信息职业技术学院学报》 2013年第4期88-90,共3页
高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,也是高校学生日常管理工作的具体组织者、实施者和指导者。但现实中高校辅导员的工作满意度普遍较低,应认真分析其原因,探寻提高高校辅导员工作满意度的相关对策。
关键词 高等院校 辅导员 工作满意度
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“心与心”的对话——论高校辅导员的谈话艺术 被引量：4
17
作者 杨瑾 季宜敬 《吉林省教育学院学报》 2011年第4期40-42,共3页
辅导员的言谈举止、交谈方式和谈话内容在很大程度上会影响思政工作的效果。能否对学生给予及时的帮助、引导与教育,关键在于辅导员的谈话艺术,本文运用心理咨询的相关技术从三个方面对高校辅导员的谈话艺术与技巧进行有意义的探索。
关键词 大学生 辅导员 心理咨询 情绪管理
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基于微博的高校辅导员工作新思路探索 被引量：4
18
作者 白玥婕 《重庆与世界（学术版）》 2013年第3期78-80,共3页
微博作为一种新兴的网络传播方式,越来越受到人们的喜爱与重视,尤其受到当代大学生的关注与青睐。面对"微博时代"的到来,高校辅导员可以抓住学生追敢微博潮流的心态,充分发挥微博传播信息的优势,利用微博传递正能量,不断探索... 微博作为一种新兴的网络传播方式,越来越受到人们的喜爱与重视,尤其受到当代大学生的关注与青睐。面对"微博时代"的到来,高校辅导员可以抓住学生追敢微博潮流的心态,充分发挥微博传播信息的优势,利用微博传递正能量,不断探索新时期辅导工作的新思路和新方法。 展开更多
关键词 微博 微博时代 高校辅导员 工作思路
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辅导员和医学生的师生关系与医学生人文素质培养 被引量：4
19
作者 李志芳 《中华医学教育杂志》 2012年第3期361-363,共3页
随着传统医学模式转向“生物一心理一社会”医学模式，对卫生人才的整体素质尤其是人文素质提出了新的要求。卫生人才不仅要有扎实的医学科学知识和医疗技能，同时还要具有较高的人文素质修养。作为大学生健康成长的指导者和引路人，高... 随着传统医学模式转向“生物一心理一社会”医学模式，对卫生人才的整体素质尤其是人文素质提出了新的要求。卫生人才不仅要有扎实的医学科学知识和医疗技能，同时还要具有较高的人文素质修养。作为大学生健康成长的指导者和引路人，高校辅导员承担着大学生的思想政治教育、素质教育、日常行为管理、就业指导与服务、心理健康教育与咨询、生活辅导等各项工作。作为与医学生接触机会最多、接触面最广、接触最紧密的辅导员，在医学生的人文素质培养中发挥着重要的作用。作为医学生人生的引路人，辅导员在学生心目中有着特殊的地位，辅导员的品德和素质会对学生未来的行医模式产生影响，辅导员的信仰、道德、品质、见解等都会对医学生产生潜移默化的作用。 展开更多
关键词 人文素质 师生关系 医学生 辅导员
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新时代高校辅导员就业指导服务能力优化路径分析
20
作者 杨方 《盐城工学院学报（社会科学版）》 2023年第6期92-95,共4页
目前高校辅导员就业指导服务面临三大“缺乏”:针对新就业形态的指导服务缺乏专业性;就业指导服务缺乏灵活性和创新性;就业指导服务工作缺乏系统性,这些都影响了高校就业工作的开展。为此,必须丰富辅导员就业指导服务的相关知识与技能... 目前高校辅导员就业指导服务面临三大“缺乏”:针对新就业形态的指导服务缺乏专业性;就业指导服务缺乏灵活性和创新性;就业指导服务工作缺乏系统性,这些都影响了高校就业工作的开展。为此,必须丰富辅导员就业指导服务的相关知识与技能、建立全程化的就业指导服务、针对新就业形态改进指导服务方法、优化就业考核制度调动辅导员工作的积极性、落实毕业生就业指导服务“一生一策”制度、利用互联网资源优化就业指导服务,全方位推动毕业生实现更加充分更高质量的就业。 展开更多
关键词 新时代 高校辅导员 就业指导服务 队伍建设
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