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大学生创业政策:评价与展望 被引量：150
1
作者 陈成文 孙淇庭 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第7期24-30,共7页
创业政策体系包括开展创业教育培训,减少进入障碍,提供金融支持和商务支持,促进创业文化等内容。当前我国的大学生创业政策,创业培训有长足发展,但创业教育落后;减少进入障碍政策日渐完备,但商务支持不足;信贷政策日趋合理,但创业基金... 创业政策体系包括开展创业教育培训,减少进入障碍,提供金融支持和商务支持,促进创业文化等内容。当前我国的大学生创业政策,创业培训有长足发展,但创业教育落后;减少进入障碍政策日渐完备,但商务支持不足;信贷政策日趋合理,但创业基金政策滞后;改善硬环境政策日臻完善,但改善软环境政策缺失。完善大学生创业政策,应强化高校创业教育课程,构建创业教育新体系;优化创业促进政策,构建创业促进政策新模式;完善创业融资政策,开拓创业融资政策新渠道;改善创业环境,营造适宜创业的社会氛围。 展开更多
关键词 大学生 创业政策
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“互联网+”背景下大学生创新创业教育的新模式探究 被引量：105
2
作者 陈爱雪 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期142-144,共3页
"互联网+"作为一种新型载体和商业模式,在各行各业得到较好的发展。在高校创新创业实践教育的过程中,可以引入"互联网+"的模式,更好地在"大众创业、万众创新"中为大学生带来良好的指导。因此,在高校开展... "互联网+"作为一种新型载体和商业模式,在各行各业得到较好的发展。在高校创新创业实践教育的过程中,可以引入"互联网+"的模式,更好地在"大众创业、万众创新"中为大学生带来良好的指导。因此,在高校开展创新创业教育指导中,积极探索与大学生发展相适应的创新创业模式,从而促使大学生能够在"立体式"学习模式中掌握创业、创新的要点,进而提升大学生的自主创业以及创新能力。 展开更多
关键词 “互联网+” 大学生 创新创业教育 新模式
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我国高校创业教育十年发展历程研究 被引量：96
3
作者 施永川 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第4期69-73,共5页
创业教育在我国高校已经整整走过了十年的发展历程。将这段发展历程分为萌芽期、探索期、拓展期和成熟期四个阶段进行全面盘点和概括,总结经验教训,以期为我国高校今后的创业教育发展提供借鉴和参考。
关键词 高等学校 大学生 创业教育
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大学生就业创业与“互联网+” 被引量：91
4
作者 程煜 李鹏 《山西高等学校社会科学学报》 2015年第7期73-76,共4页
为大学生就业创业营建良好环境,做好大学生就业创业工作,是高校工作的重要组成部分。在"互联网+"时代下,大学生就业创业具有机会更多、平台更大、门槛更低、更加公平等新特点。但也面临成熟经验难借鉴、网络行为不规范、缺乏... 为大学生就业创业营建良好环境,做好大学生就业创业工作,是高校工作的重要组成部分。在"互联网+"时代下,大学生就业创业具有机会更多、平台更大、门槛更低、更加公平等新特点。但也面临成熟经验难借鉴、网络行为不规范、缺乏核心竞争力等新难题。大学生就业创业可以在"互联网+农业、餐饮、医疗、服务、教育"等项目方面选择,但必须具备创新、服务、体验和大数据等互联网新思维。 展开更多
关键词 大学生 就业 创业 “互联网+” 大数据
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学校教育与大学生创业能力的关系研究 被引量：69
5
作者 高桂娟 苏洋 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2014年第1期24-30,共7页
通过专家调查法对大学生创业能力和学校教育的共识性指标进行筛选并形成量表,采取分层抽样的方法选取了1080名大学生,对学校教育与大学生创业能力的关系进行了调查。结果发现,学校教育和大学生创业能力之间存在密切的关系。按照影响作... 通过专家调查法对大学生创业能力和学校教育的共识性指标进行筛选并形成量表,采取分层抽样的方法选取了1080名大学生,对学校教育与大学生创业能力的关系进行了调查。结果发现,学校教育和大学生创业能力之间存在密切的关系。按照影响作用的显著程度看,高校社团活动能极大地提升大学生创业能力,不同类型高校大学生创业能力存在显著差异,不同学科大学生创业能力存在一定差异,创业教育对大学生创业能力的影响作用并不明显。因此,我们应理性认识创业教育对大学生创业能力培养的作用,重视学校教育自身价值。 展开更多
关键词 大学生 创业能力 学校教育 创业教育
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大学生互联网创业的发展现状及对策研究 被引量：65
6
作者 肖军 陈柳 《中国大学生就业》 2013年第20期56-60,共5页
互联网作为覆盖青年群体普及最为广泛的工具,已逐渐成为大学生创业的首选和获得创业成功的主要渠道,但是,因为高校创新创业教育和自主创业工作发展不平衡,很多大学生对互联网创业还存在一定的误区,缺少正确的引导。高校应采取积极、有... 互联网作为覆盖青年群体普及最为广泛的工具,已逐渐成为大学生创业的首选和获得创业成功的主要渠道,但是,因为高校创新创业教育和自主创业工作发展不平衡,很多大学生对互联网创业还存在一定的误区,缺少正确的引导。高校应采取积极、有效的应对措施,引导和鼓励大学生参与到互联网创业之中,一方面将创新创业教育贯穿到人才培养全过程,增强大学生的创新创业意识,更好地促进大学生的专业学习;另一方面可以激发大学生自主创业热情,提高学生创业能力和自主创业成功率,真正实现"以创业带动就业"的工作目标。 展开更多
关键词 在校大学生 互联网创业 对策研究
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论高校创业教育转型发展过程中的几个核心问题 被引量：56
7
作者 黄兆信 《兰州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第6期147-154,共8页
高校创业教育的转型发展是近年来我国高等教育领域中一个较为热点的话题。国内创业教育在经历了初创期、发展期之后,迎来了以融合创业文化、创业资源、创业制度等要素,强调面向全体学生和培养学生创业能力为主的创业教育转型发展阶段。... 高校创业教育的转型发展是近年来我国高等教育领域中一个较为热点的话题。国内创业教育在经历了初创期、发展期之后,迎来了以融合创业文化、创业资源、创业制度等要素,强调面向全体学生和培养学生创业能力为主的创业教育转型发展阶段。基于上述趋势,我国创业教育的转型发展面临着五个核心的问题:1)创业教育与专业教育的融合;2)高校创业文化的培育;3)创业教育课程体系的构建;4)创业教育体系的保障机制;5)创业教育师资队伍建设。 展开更多
关键词 高校 创业教育 专业教育 创业文化 创业教育课程体系
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大学生创业能力开发与培养的路径探析 被引量：51
8
作者 邹建芬 《高校教育管理》 2011年第6期91-95,共5页
大学生创业能力开发是建设创新创业型国家的关键。针对我国大学生创业能力的现状、大学生创业能力开发存在的问题,并结合我国高校实际情况,可以探析出我国大学生创业能力开发与培养的有效路径:创新能力的塑造是创业能力开发与培养的根... 大学生创业能力开发是建设创新创业型国家的关键。针对我国大学生创业能力的现状、大学生创业能力开发存在的问题,并结合我国高校实际情况,可以探析出我国大学生创业能力开发与培养的有效路径:创新能力的塑造是创业能力开发与培养的根本性因素;创业意愿的提升是创业能力开发与培养的激励性因素;创业教育体系的构建是创业能力开发与培养的保障性因素;创业环境的优化是创业能力开发与培养的基础性因素。 展开更多
关键词 大学生 创业能力 开发与培养
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英国高校创业型人才培养模式及其启示 被引量：48
9
作者 刘碧强 《高校教育管理》 CSSCI 2014年第1期109-115,共7页
创业型人才培养模式是关于创业型人才培养的标准样式,它包括创业类专业设置、创业课程设计、创业型人才培养理念与目标、创业导师、创业教学方法、创业项目、创业教育保障机制、教学组织管理体制等。创业型人才培养模式是一个系统工程,... 创业型人才培养模式是关于创业型人才培养的标准样式,它包括创业类专业设置、创业课程设计、创业型人才培养理念与目标、创业导师、创业教学方法、创业项目、创业教育保障机制、教学组织管理体制等。创业型人才培养模式是一个系统工程,各要素之间相互联系,相互补充。自20世纪80年代以来,英国高校掀起了从"研究型大学"到"创业型大学"演变的第二次学术革命,创业型人才培养模式变革卓有成效。近年来,我国高校创业型人才培养改革进展顺利,但也面临一些问题。有必要学习和借鉴英国高校先进的创业型人才培养经验,与时俱进,加大我国高校创业型人才培养模式改革力度。 展开更多
关键词 英国 高校 创业型人才 创业教育
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乡村振兴背景下促进高校毕业生农村就业创业的对策研究 被引量：46
10
作者 彭鹏 候佳萌 《经济纵横》 CSSCI 北大核心 2021年第12期123-128,共6页
乡村振兴战略为大学生就业、创业提供了新的机遇和广阔的发展空间,大学生融入乡村振兴也能够为农业农村现代化建设注入新的活力。但目前,高校毕业生到农村就业创业意愿不强,乡村振兴人才需求与高校毕业生供给存在供需矛盾,促进高校毕业... 乡村振兴战略为大学生就业、创业提供了新的机遇和广阔的发展空间,大学生融入乡村振兴也能够为农业农村现代化建设注入新的活力。但目前,高校毕业生到农村就业创业意愿不强,乡村振兴人才需求与高校毕业生供给存在供需矛盾,促进高校毕业生到农村就业创业的支持体系尚不完善。为促进高校毕业生到农村就业创业,应构建高校毕业生就业创业教育支持体系,完善高校毕业生农村就业创业政府支持体系,发挥社会资源在促进高校毕业生农村就业创业中的协同作用。 展开更多
关键词 乡村振兴 高校毕业生 农村就业 乡村创业
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大学生劳动教育的路径优化研究 被引量：44
11
作者 王莹 王涛 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2020年第8期67-71,共5页
加强大学生劳动教育,是经济社会发展的迫切需要,是促进人的全面发展的内在要求,在发挥人力资源红利、实施五育并举、促进自我价值实现方面发挥着关键作用。通过深刻把握劳动教育普遍性与独特性,在继承和发扬大学生劳动教育优秀传统的基... 加强大学生劳动教育,是经济社会发展的迫切需要,是促进人的全面发展的内在要求,在发挥人力资源红利、实施五育并举、促进自我价值实现方面发挥着关键作用。通过深刻把握劳动教育普遍性与独特性,在继承和发扬大学生劳动教育优秀传统的基础上,积极探索新时代条件下加强大学生劳动教育的有效路径,如依托项目制社会实践、融合劳动教育与创新创业的发展、加强保障体系建设等,才能真正实现培养担当民族复兴大任时代新人的目标。 展开更多
关键词 大学生 劳动教育 “五育并举” 创新创业
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大学生创业教育问题与对策研究 被引量：42
12
作者 杨吉春 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第1期179-182,共4页
创业教育是利用和整合资源培养创业者的自主、自信、勤奋、坚强等品格的教育,也是培育大学生创业意识、树立创业精神和塑造创业能力的教育。大学生创业教育的提出是全面推进素质教育的一个重大举措,是把素质教育渗透于学生个体发展的一... 创业教育是利用和整合资源培养创业者的自主、自信、勤奋、坚强等品格的教育,也是培育大学生创业意识、树立创业精神和塑造创业能力的教育。大学生创业教育的提出是全面推进素质教育的一个重大举措,是把素质教育渗透于学生个体发展的一种思维方式和行为模式。通过对我国高校创业教育现实状况的研究和分析,系统总结了我国大学生创业教育存在的困难和问题,并从创业教育的科学观念树立、教学模式构建、实践平台搭建、支持体系营建等环节探讨了应对策略与解决之道。 展开更多
关键词 大学生 创业教育 素质教育
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我国大学生创业政策：演进逻辑及其趋向 被引量：42
13
作者 刘军 《山东大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第3期46-53,共8页
我国大学生创业政策经历了从初步探索到全面推进的发展过程,现已基本构建起了涵盖创业教育、创业融资、创业环境和创业促进等内容的大学生创业政策体系。但我国大学生创业政策仍存在着政策制定主体权责不清和权威性不够、内容偏重失衡... 我国大学生创业政策经历了从初步探索到全面推进的发展过程,现已基本构建起了涵盖创业教育、创业融资、创业环境和创业促进等内容的大学生创业政策体系。但我国大学生创业政策仍存在着政策制定主体权责不清和权威性不够、内容偏重失衡和缺乏针对性、政策执行机制不健全和落实不到位等问题,这需要建立统一的大学生创业政策制定与执行机构,完善不同单元政策之间协调统一的关系,并从大学生群体特点进行政策设计,使政策内容具有针对性和可操作性。 展开更多
关键词 大学生 创业政策 演进逻辑 趋向
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中国高校创业教育20年回顾评析 被引量：41
14
作者 赵金华 孙迎光 《高校教育管理》 CSSCI 2012年第6期98-104,共7页
中国高校创业教育缘于国内素质教育愿景与国外教育思潮的共同作用,其一直处于科技、教育及经济的交叉发展网络当中,并随着经济社会的发展而不断呈现出新的时代特征。中国高校创业教育20余年的发展,是对高校创业教育科学定位、体系构建... 中国高校创业教育缘于国内素质教育愿景与国外教育思潮的共同作用,其一直处于科技、教育及经济的交叉发展网络当中,并随着经济社会的发展而不断呈现出新的时代特征。中国高校创业教育20余年的发展,是对高校创业教育科学定位、体系构建、实践模式以及发展趋势等问题的有益探索。在促使创业教育本土化和探索创业教育新局面方面仍需坚持创新、与时俱进、紧密联系经济社会发展。 展开更多
关键词 中国 高校 创业教育 回顾 评析
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云端互动:国内高校大学生创新创业模式 被引量：39
15
作者 罗剑宏 谭子君 《高校教育管理》 CSSCI 2013年第3期104-108,共5页
国内高校大学生就业形势依然严峻,对创业模式探索的重要性更加凸显。就当前国内大学生创业模式的代表性研究成果,从多维度理论研究、校企合作孵化平台和地方性多元主导实践3个层次进行归纳和总结。并基于创业教育与创业模式对接的视角... 国内高校大学生就业形势依然严峻,对创业模式探索的重要性更加凸显。就当前国内大学生创业模式的代表性研究成果,从多维度理论研究、校企合作孵化平台和地方性多元主导实践3个层次进行归纳和总结。并基于创业教育与创业模式对接的视角对创新创业模式做出新的划分:"模拟企划+资金注入"模式、"技术导向+园区孵化"模式、"创意课程+多渠发展"模式,最后结合中南大学、台湾中央大学等在两岸多校云端互动教学实践中开设的网络创意课程作为实例对大学生创新创业模式和数字化虚拟教学管理加以探讨。 展开更多
关键词 高校 国内 云端教学 大学生 创新创业
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大学创业教育生态系统培育策略研究--基于广东省高校的调查分析 被引量：38
16
作者 陈少雄 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2014年第11期64-69,共6页
要改善我国高校创业教育的现状,提高创业教学实效,培养大学生的创新精神和创新能力,需要多部门、多资源、多因子之间的交流与协作。高校创业教育应从生态系统的视角出发,以满足社会需求为导向,以高校人才培养目标为核心,优化资源配置和... 要改善我国高校创业教育的现状,提高创业教学实效,培养大学生的创新精神和创新能力,需要多部门、多资源、多因子之间的交流与协作。高校创业教育应从生态系统的视角出发,以满足社会需求为导向,以高校人才培养目标为核心,优化资源配置和信息畅通渠道,培育高校创业教育生态系统,不断完善生态系统内部功能,优化系统外部生态环境,实现创业教育生态系统的开放性、循环性、永续性,整体性特征。 展开更多
关键词 高校 创业教育 生态系统 培育
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大学生农村创业意愿影响因素分析——基于479名学生的调查 被引量：36
17
作者 汪红梅 薛建宏 赵帝焱 《湖南农业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2016年第3期90-97,共8页
基于西北农林科技大学479名学生问卷调查数据,采用二元Logistic回归模型,对大学生农村创业意愿的影响因素进行研究。结果表明,性别、生源地、创业技能、家庭的支持、创业教育、自己具有与众不同想法和将想法付诸实践的能力,以及成就事... 基于西北农林科技大学479名学生问卷调查数据,采用二元Logistic回归模型,对大学生农村创业意愿的影响因素进行研究。结果表明,性别、生源地、创业技能、家庭的支持、创业教育、自己具有与众不同想法和将想法付诸实践的能力,以及成就事业的动机对大学生农村创业意愿有积极影响;而家庭年收入则与创业意愿负相关。提出了将农村创业纳入创业教育体系,加强农村创业宣传力度,优化大学生农村创业环境等建议。 展开更多
关键词 大学生 农村创业 意愿 自我效能感 创业动机 LOGISTIC回归模型
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英国高校创业教育新政策述评 被引量：33
18
作者 徐小洲 胡瑞 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第7期67-71,共5页
在就业压力和大学生创业能力不足的矛盾中,2007年以来,英国政府出台了一系列大学生创业教育支持政策。其核心包括:建立多元化资金来源渠道,启动各类创业项目,提出创业型大学发展模式,设立创业教育目标框架,构建创业教育评价体系等。这... 在就业压力和大学生创业能力不足的矛盾中,2007年以来,英国政府出台了一系列大学生创业教育支持政策。其核心包括:建立多元化资金来源渠道,启动各类创业项目,提出创业型大学发展模式,设立创业教育目标框架,构建创业教育评价体系等。这些政策推动了英国高校创业教育的发展,同时也产生了一些需要解决的问题。 展开更多
关键词 英国 高校 创业教育 资金 评价
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国外大学生创业教育的发展与特点 被引量：31
19
作者 胡松年 《高教发展与评估》 CSSCI 2010年第4期13-17,共5页
大学生创业教育对推进素质教育、建设创新型国家、实现国民经济持续发展、解决大学生就业等具有重要意义。国外大学生创业教育起步较早、发展迅速、效果显著。其在教育理念、教育过程、教育资源、师资队伍、课程设置、实践活动等方面存... 大学生创业教育对推进素质教育、建设创新型国家、实现国民经济持续发展、解决大学生就业等具有重要意义。国外大学生创业教育起步较早、发展迅速、效果显著。其在教育理念、教育过程、教育资源、师资队伍、课程设置、实践活动等方面存在鲜明特点。 展开更多
关键词 大学 大学生 创业教育
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高校创业教育与大学生创业意向和创业自我效能的关系研究 被引量：29
20
作者 潘炳超 陆根书 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2020年第5期47-54,共8页
高校创业教育影响大学生的创业意向和创业自我效能,但已有研究将创业教育视为一个整体掩盖了三者之间的关系机理。基于理论性和实践性创业教育的分类框架,分析了讲座报告、创业课程、创业竞赛、创业培训和创业实训与大学生创业意向和创... 高校创业教育影响大学生的创业意向和创业自我效能,但已有研究将创业教育视为一个整体掩盖了三者之间的关系机理。基于理论性和实践性创业教育的分类框架,分析了讲座报告、创业课程、创业竞赛、创业培训和创业实训与大学生创业意向和创业自我效能之间的作用关系。结构方程模型分析表明:理论性创业教育不仅直接影响大学生创业意向,还通过创业自我效能间接影响创业意向;实践性创业教育仅通过创业自我效能间接影响大学生创业意向。理论性创业教育对大学生创业意向的影响效应大于实践性创业教育,且创业课程对大学生创业意向的影响效应最大。更重要的是,相较于创业教育对大学生创业意向的直接效应,通过创业自我效能对创业意向产生的间接效应更大。 展开更多
关键词 大学生 创业教育 创业意向 创业自我效能
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