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综合型任务驱动教学模式在大学计算机基础课程中的研究与应用
被引量：
5
1
作者
张鹏
黎小沛
《高教学刊》
2018年第1期111-112,115,共3页
针对大学计算机基础课程中使用的任务驱动教学模式,提出"综合型"任务设计方式,打破授课章节限制,增强任务的挑战性与吸引力,提高学生解决综合型问题的能力,解决大学计算机基础课面临的学生厌学和课时不足等问题。
关键词
任务驱动
大学计算机基础课程
综合型任务设计
下载PDF
职称材料
高校计算机基础课程与学生信息素养的培养技巧研究
被引量：
2
2
作者
唐爽
张三丰
刘能源
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2018年第9Z期7-8,共2页
计算机基础是高校的公共基础课程之一,也是用以培养大学生信息素养的重要科目。研究如何通过优化计算机基础教学,提升学生信息素养是摆在授课教师面前的一个重要课题。本文在简要分析计算机基础课程教学现状的基础上,提出了有助于培养...
计算机基础是高校的公共基础课程之一,也是用以培养大学生信息素养的重要科目。研究如何通过优化计算机基础教学,提升学生信息素养是摆在授课教师面前的一个重要课题。本文在简要分析计算机基础课程教学现状的基础上,提出了有助于培养学生信息素养的教学技巧,希望能为计算机基础课程教学带来新的启发。
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关键词
高校计算机基础课程
信息素养
培养技巧
原文传递
大学计算机基础课程采用“渗透式”双语教学的研究
被引量：
1
3
作者
史健婷
王国权
陈亦男
《价值工程》
2011年第3期204-204,共1页
双语教学已成为教学改革的热点,本文结合大学计算机基础课程对"渗透式"双语教学的实施进行了探讨。将双语教学引入到大学计算机基础课程中可以有效地克服学生在计算机学习过程中遇到的语言障碍,培养学生查阅科技文献,进行国...
双语教学已成为教学改革的热点,本文结合大学计算机基础课程对"渗透式"双语教学的实施进行了探讨。将双语教学引入到大学计算机基础课程中可以有效地克服学生在计算机学习过程中遇到的语言障碍,培养学生查阅科技文献,进行国际学术交流的能力。
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关键词
双语教学
大学计算机基础
科技文献
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职称材料
题名
综合型任务驱动教学模式在大学计算机基础课程中的研究与应用
被引量：
5
1
作者
张鹏
黎小沛
机构
天津医科大学基础医学院
出处
《高教学刊》
2018年第1期111-112,115,共3页
基金
天津医科大学教学研究基金"大学计算机课程游戏化教学模式中的任务驱动研究"(编号:115005/J08176)
文摘
针对大学计算机基础课程中使用的任务驱动教学模式,提出"综合型"任务设计方式,打破授课章节限制,增强任务的挑战性与吸引力,提高学生解决综合型问题的能力,解决大学计算机基础课面临的学生厌学和课时不足等问题。
关键词
任务驱动
大学计算机基础课程
综合型任务设计
Keywords
task-driven
college
computer
foundation
courses
comprehensive
task
design
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校计算机基础课程与学生信息素养的培养技巧研究
被引量：
2
2
作者
唐爽
张三丰
刘能源
机构
陆军工程大学通信士官学校职教中心
陆军工程大学通信士官学校基础部基层政治工作教研室
重庆市巴蜀蓝湖郡小学校
出处
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2018年第9Z期7-8,共2页
文摘
计算机基础是高校的公共基础课程之一,也是用以培养大学生信息素养的重要科目。研究如何通过优化计算机基础教学,提升学生信息素养是摆在授课教师面前的一个重要课题。本文在简要分析计算机基础课程教学现状的基础上,提出了有助于培养学生信息素养的教学技巧,希望能为计算机基础课程教学带来新的启发。
关键词
高校计算机基础课程
信息素养
培养技巧
Keywords
college
computer
foundation
courses
information
literacy
training
skills
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TP3-4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
大学计算机基础课程采用“渗透式”双语教学的研究
被引量：
1
3
作者
史健婷
王国权
陈亦男
机构
黑龙江科技学院计算机与信息工程学院
出处
《价值工程》
2011年第3期204-204,共1页
文摘
双语教学已成为教学改革的热点,本文结合大学计算机基础课程对"渗透式"双语教学的实施进行了探讨。将双语教学引入到大学计算机基础课程中可以有效地克服学生在计算机学习过程中遇到的语言障碍,培养学生查阅科技文献,进行国际学术交流的能力。
关键词
双语教学
大学计算机基础
科技文献
Keywords
bilingual
education
college
computer
foundation
courses
scientific
literature
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
综合型任务驱动教学模式在大学计算机基础课程中的研究与应用
张鹏
黎小沛
《高教学刊》
2018
5
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职称材料
2
高校计算机基础课程与学生信息素养的培养技巧研究
唐爽
张三丰
刘能源
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2018
2
原文传递
3
大学计算机基础课程采用“渗透式”双语教学的研究
史健婷
王国权
陈亦男
《价值工程》
2011
1
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职称材料
已选择
0
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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