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题名中国艺术理论之源:《二十四史》“艺术列传”
被引量：2
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作者
李倍雷
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机构
东南大学艺术学院
东南大学艺术理论系
东南大学博士后流动站
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出处
《民族艺术研究》
CSSCI
2019年第1期76-82,共7页
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文摘
《二十四史》"艺术列传"是中国艺术理论之"源"而不是"流",是立本之源;西方的"Art"是"流"而不是"源"。同时,艺术学与其他人文学科之间也存在着源流的问题。在不少艺术理论的研究中,源流不分,乃至把流当作源,如此一来便偏离了艺术理论的研究方向。倘若艺术学理论不以艺术本身为基础和逻辑起点,不是建立在音乐学、美术学、舞蹈学等理论研究的基础上进行综合的、整体的和宏观的艺术理论研究,而是把艺术外围学科或理论作为基础或作为"源",从概念到概念的推论便会形成所谓的"概念游戏",表面上看理论性很强,实则早已偏离了艺术本身,成为无源之流。不仅如此,还使"艺术学理论"这个一级学科本身受到不应有的质疑,诸如解决不了艺术问题,回答不了艺术现象,深入不到艺术规律中去探讨艺术的共性问题和艺术原理问题。因而,弄清"源""流"问题是中国艺术理论建设的先决条件。
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关键词
《二十四史》
艺术列传
学术话语
艺术理论
源流
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Keywords
Twenty-four Histories
collected biographies of arts
discourse of arts
art theory
origin and development
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分类号
J120.9
[艺术—艺术理论]
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题名《艺术列传》与中国艺术史学“三大体系”的关系
被引量：1
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作者
李倍雷
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机构
东南大学艺术学院
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出处
《美育学刊》
2022年第4期63-73,共11页
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基金
国家社会科学基金重点项目“《二十六史·艺术列传》体系与相关问题研究”(19AZS001)的研究成果。
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文摘
“二十六史”《艺术列传》是世界上独一无二的史书文献形态的艺术类传,其中有关“艺术”概念的变迁本身就是艺术史学的脉络路径。从“方术”至“术艺”到“艺术”再到“方技(伎)”,最后又复回“艺术”,这不仅是“艺术”概念的变迁,也是“艺术”内容的积累性延伸与发展,实现了《艺术列传》自身历史性地从形而上到形而下的概念、观念、思想、内涵及其范畴的整体性的和系统性的确立,这一积累性的延伸与发展过程隐含了我们今天说的学科、学术和话语的内涵与内容,正是《艺术列传》所隐含的学科、学术和话语的内涵与内容成为建设“三大体系”的基础。故此,可立足于中国艺术谱系建设学科体系,立足于时代精神建设学术体系,立足于时代主题建设话语体系。
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关键词
艺术史学
《艺术列传》
学科体系
学术体系
话语体系
“三大体系”
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Keywords
art historiography
collected biographies of arts
discipline system
academic system
discourse system
“three systems”
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分类号
J0
[艺术—艺术理论]
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