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基于协同育人理念的高校劳动教育课程实施路径研究
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作者 苏琴 张琪 周子善 《湖北开放职业学院学报》 2024年第21期38-40,共3页
研究以“基于协同育人理念的高校劳动教育课程实施路径研究”为主题,通过深入分析协同育人理念在高校劳动教育中的应用,探讨了教师与学生、家长与学校、学校与社区之间的协同关系,进一步揭示了协同育人理念对高校劳动教育目标、内容和... 研究以“基于协同育人理念的高校劳动教育课程实施路径研究”为主题,通过深入分析协同育人理念在高校劳动教育中的应用,探讨了教师与学生、家长与学校、学校与社区之间的协同关系,进一步揭示了协同育人理念对高校劳动教育目标、内容和方法的指导作用。通过理论框架的搭建,剖析了协同育人理念在高校教育中的地位和作用,以及与劳动教育的紧密关系。随后,通过案例分析,深入探讨了高校劳动教育课程实施的具体路径和教学效果。研究结果为高校劳动教育的优化提供了理论支持和实践经验。 展开更多
关键词 协同育人理念 高校劳动教育 实施路径 团队协作 学生发展
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“饭圈文化”对青少年思想行为的不良影响及对策探析
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作者 张鑫宇 李忠华 《成才之路》 2023年第30期49-52,共4页
“饭圈文化”作为一种对青少年影响较大的边缘亚文化,具有泛娱乐化的价值追求、投射交互性的心理机制、非理性倾向的组织行为等特点,并在一定程度上冲击着粉丝对主流意识形态的认同、弱化着粉丝的主体意识、影响着粉丝的道德法治观念。... “饭圈文化”作为一种对青少年影响较大的边缘亚文化,具有泛娱乐化的价值追求、投射交互性的心理机制、非理性倾向的组织行为等特点,并在一定程度上冲击着粉丝对主流意识形态的认同、弱化着粉丝的主体意识、影响着粉丝的道德法治观念。而青少年作为粉丝群体中的一个特殊群体,正处于思想行为形成的关键阶段,很容易受到一些“饭圈文化”的影响与裹挟。因此,家庭、学校、社会要协同努力,帮助青少年正确构建主体意识,使青少年树立正确的偶像观、道德观与法治观,从而削弱“饭圈文化”对青少年思想行为的不良影响。 展开更多
关键词 “饭圈文化” 青少年 思想行为 协同育人 道德观 法治观
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