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题名现代德育的公共属性与内在属性融合研究
被引量：1
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作者
赵献梓
王剑彪
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机构
河北师范大学教育学院
河北经贸大学教学评估与教师教学发展中心
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第25期44-48,共5页
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基金
河北省高等学校人文社会科学研究项目“农村留守儿童心理压力的影响机制研究”（项目编号：SQ171151）的研究成果。项目负责人：赵献梓
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文摘
传统德育包括个体本位下的内在属性与社会本位下的公共属性,前者以满足个体道德诉求为初衷、以发掘个体内在潜能为动力、以实现个体生命价值为目标;后者则立足社会发展需要、明确社会规范要求、维系社会公共关系。现代德育是将社会相通的道德标准与个体自发的道德诉求相结合的教育过程,价值观念趋同、文化积淀共通、教育方向一致等德育发展规律推动二者融合。学校应采取积极措施,推动现代德育内在属性向公共属性的有序转化,加强公共元素对内在属性的改造,进而实现德育公共属性与内在属性的有机融合。
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关键词
现代德育
公共属性
内在属性
德育引导
德育协作
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Keywords
modern moral education
public attribute
internal attribute
guidance of moral education
collaboration of moral education
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分类号
G410
[文化科学—教育学]
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题名马克思主义视阈下的“三维一体”协同德育创新研究
被引量：1
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作者
高顺起
师彦洁
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机构
广东轻工职业技术学院思政部
开封大学化学工程学院
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出处
《商丘职业技术学院学报》
2016年第1期28-30,共3页
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基金
广东省教育厅社科项目"三维一体协同德育创新"成果(编号:2015DYYB111)
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文摘
协同德育是一种德育模式,更是一种德育理念;"三维一体"协同德育,是对德育主体的三维概括,将会使德育达到全方位效果。但是,德育的实质性效果还需要在马克思主义的指导下才能完成。马克思主义指导下的"三维一体"协同德育对大学生确立正确的世界观、人生观、价值观,养成正确的思维策略和优秀的思想品质,以及确立崇高的理想和科学的信念至关重要。
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关键词
马克思主义
三维一体
协同德育
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Keywords
Marx doctrine
three dimensional unity
collaborative moral education
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分类号
D64
[政治法律—政治学]
A811.6
[政治法律—中外政治制度]
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