TMT认知异质性、自反性对决策绩效的影响——基于中国企业的实证研究 被引量：34

1

作者 杨卫忠 葛玉辉 《预测》 CSSCI 北大核心 2012年第2期23-30,共8页

本文基于信息加工理论,提出了高层管理团队(TMT)认知异质性、情感自反性和任务自反性对决策绩效影响作用的研究假设。通过中国高新技术企业85个团队361份配对样本的实证研究结果表明:TMT认知异质性对决策质量和决策满意度有显著的正向效... 本文基于信息加工理论,提出了高层管理团队(TMT)认知异质性、情感自反性和任务自反性对决策绩效影响作用的研究假设。通过中国高新技术企业85个团队361份配对样本的实证研究结果表明:TMT认知异质性对决策质量和决策满意度有显著的正向效应;情感自反性影响了团队成员之间信息解释的方式,有利于TMT成员更愿意发表自己的观点,主动参与决策制定过程,因而增强了TMT认知异质性对决策绩效的正向影响;任务自反性程度高的团队,鼓励不同的观点和不同的声音,有利于多样化信息的引出,同时促进了TMT对外部动态复杂环境的审视,展开深度讨论,增强了决策方案与环境的匹配程度,从而强化了TMT认知异质性对决策绩效的正向效应。 展开更多

关键词 高层管理团队 认知异质性 团队自反性 决策绩效 信息加工理论

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高职毕业生“慢就业”现象探析 被引量：13

2

作者 杨惠 《职业技术教育》 北大核心 2019年第36期41-44,共4页

以生涯理论分析高职毕业生“慢就业”现象,其原因包括生涯发展理论视角下的职业准备之“慢”、认知信息加工理论视角下就业决策之“慢”、社会认知职业理论视角下有效行动之“慢”。预防高职毕业生“慢就业”,需要普及生涯教育,将生涯... 以生涯理论分析高职毕业生“慢就业”现象,其原因包括生涯发展理论视角下的职业准备之“慢”、认知信息加工理论视角下就业决策之“慢”、社会认知职业理论视角下有效行动之“慢”。预防高职毕业生“慢就业”,需要普及生涯教育,将生涯发展目标贯穿学生学业阶段;建立协同机制,将生涯教育责任赋予利益相关群体;调整教育理念,将生涯适应能力纳入终生教育目标。 展开更多

关键词 高职毕业生 慢就业 生涯发展理论 认知信息加工理论 社会认知职业理论

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基于认知信息加工理论的大学生职业生涯规划研究 被引量：7

3

作者 鲍卉 《沈阳工程学院学报（社会科学版）》 2016年第2期172-176,共5页

论述了在大学生中开展职业生涯规划的必要性,介绍了认知信息加工理论(简称CIP),调查分析了沈阳在校大学生对职业生涯规划的认识现状。调查分析表明:大学生们的自我认知程度处于较低的水平,加强大学生职业规划知识的普及工作非常有必要;... 论述了在大学生中开展职业生涯规划的必要性,介绍了认知信息加工理论(简称CIP),调查分析了沈阳在校大学生对职业生涯规划的认识现状。调查分析表明:大学生们的自我认知程度处于较低的水平,加强大学生职业规划知识的普及工作非常有必要;做好职业测评,是帮助大学生在服从组织需要的前提下,明确职业目标,制定科学的职业生涯规划,有效地提高职业竞争能力,实现个人价值的有效方法。 展开更多

关键词 大学生 职业生涯 CIP认知信息加工理论 职业测评

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领导差错承认对员工认知评价的双刃剑效应:基于社会信息加工理论 被引量：1

4

作者 沈天辰 陈洪安 《中国人力资源开发》 CSSCI 北大核心 2024年第9期105-123,共19页

在组织中差错是不可避免的存在。在实现差错管理中,差错诊断具有基础地位。目前对差错诊断的研究主要分为外部监督和个体主动汇报两种方式,而个体差错汇报的研究主要集中在员工为主体的差错汇报。本研究以领导差错承认为切入点,结合社... 在组织中差错是不可避免的存在。在实现差错管理中,差错诊断具有基础地位。目前对差错诊断的研究主要分为外部监督和个体主动汇报两种方式,而个体差错汇报的研究主要集中在员工为主体的差错汇报。本研究以领导差错承认为切入点,结合社会信息加工理论,探究了领导差错承认对员工认知评价的影响。基于447份问卷分析发现,领导差错承认与员工对领导能力的评价存在负向影响,与员工对领导正直性的评价存在正向影响;员工对领导能力和正直性的评价在领导差错承认与员工对领导的信任之间起中介作用。领导成员交换关系调节领导差错承认与员工对领导能力评价的关系,使得上述关系在高质量领导成员交换关系下被削弱。此外,领导成员交换关系调节领导差错承认与员工对领导正直性评价的正向关系,使得上述关系在高质量领导成员交换关系下被加强。研究探讨了组织中领导差错承认的“双刃剑”作用。 展开更多

关键词 领导差错承认 员工认知评价 员工信任 领导成员交换 社会信息加工理论

原文传递

基于认知心理学的职称评审系统优化设计--以气象人才评审系统为例

5

作者 何瑜昀 刘亚辉 刘蕊 《设计》 2024年第5期127-129,共3页

本文以认知心理学为切入点,以提升职称评审系统的用户体验为目标,基于信息加工理论观点,对气象部门人才评审系统进行设计和功能的优化。通过梳理目前用户实际使用中的痛点和难点问题,根据信息加工理论中感知系统、反应系统、控制系统和... 本文以认知心理学为切入点,以提升职称评审系统的用户体验为目标,基于信息加工理论观点,对气象部门人才评审系统进行设计和功能的优化。通过梳理目前用户实际使用中的痛点和难点问题,根据信息加工理论中感知系统、反应系统、控制系统和记忆系统等四大核心系统的特点,提出诸多具体的设计方案。旨在提升用户使用的满意度,提高产品的用户体验。 展开更多

关键词 认知心理学 用户体验 信息加工理论 评审系统 气象人才

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CIP理论在大一学生生涯辅导中的应用 被引量：2

6

作者 王琰 《教育教学论坛》 2020年第13期153-154,共2页

大学生职业生涯辅导与规划能够帮助学生进行正确的自我认知,树立正确的职业观,有效提升就业竞争力。文章研究了如何科学地将CIP理论应用于大学一年级学生生涯辅导工作坊的内容设计之中,分别从沟通、分析、综合、评估和执行等五个方面对... 大学生职业生涯辅导与规划能够帮助学生进行正确的自我认知,树立正确的职业观,有效提升就业竞争力。文章研究了如何科学地将CIP理论应用于大学一年级学生生涯辅导工作坊的内容设计之中,分别从沟通、分析、综合、评估和执行等五个方面对大学一年级学生开展生涯辅导。 展开更多

关键词 CIP理论 大一学生 生涯辅导

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基于认知心理学的大学英语词汇教学 被引量：1

7

作者 陈惠超 《黑龙江教育学院学报》 2012年第1期169-171,共3页

词汇是英语学习的基础,学生词汇量的大小影响学生英语听说读写译水平的提高。在大学英语词汇教学中,教师应该根据认知心理学的知识,创设语境加深学生对单词的理解。同时,教师应该加强学生词汇学习方法的引导,要求学生勤查词典,摘抄、积... 词汇是英语学习的基础,学生词汇量的大小影响学生英语听说读写译水平的提高。在大学英语词汇教学中,教师应该根据认知心理学的知识,创设语境加深学生对单词的理解。同时,教师应该加强学生词汇学习方法的引导,要求学生勤查词典,摘抄、积累英语词汇,并定期进行检查,以促进学生及时复习,提高词汇学习效果。 展开更多

关键词 认知心理学 信息加工理论 英语词汇教学

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论认知信息加工理论的生涯辅导策略 被引量：1

8

作者 张巍 《辽宁高职学报》 2020年第9期89-93,共5页

每个人今天的生活是由昨天的决策决定的,明天的生活是由今天的决策决定的,人无时无刻都在进行着决策,决策决定人的命运。如何理性地决策是生涯发展教育必须面对的课题,从认知信息加工理论入手,分析认知信息加工理论在生涯辅导中的应用... 每个人今天的生活是由昨天的决策决定的,明天的生活是由今天的决策决定的,人无时无刻都在进行着决策,决策决定人的命运。如何理性地决策是生涯发展教育必须面对的课题,从认知信息加工理论入手,分析认知信息加工理论在生涯辅导中的应用。引导学生树立职业目标,熟练掌握理性决策技能,增强决策责任感。 展开更多

关键词 认知信息加工理论 生涯辅导 个性化生涯咨询

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透视翻译的认知加工过程——评《翻译认知心理学》 被引量：1

9

作者 白秀敏 王杭 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2014年第4期91-92,共2页

《翻译认知心理学》以认知心理学和元认知理论为理论基础,以信息加工的线性顺序为主线,对翻译的认知加工过程进行分析,揭开了翻译过程中译者翻译行为背后的认知心理活动现象和规律。

关键词 《翻译认知心理学》 信息加工理论 元认知 翻译过程

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认知心理学理论为指导的外语语篇教学模式探析

10

作者 柴磊 王卓 《山东电大学报》 2005年第2期53-56,共4页

语篇教学作为一种新兴的教学方法,正逐步渗透到外语教学中。本文利用认知心理学中的研究成果,尤其是并行加工信息理论,探讨如何从微观和宏观两个层次处理语篇教学,力图实现语篇内容和形式的并重以及操作的交叉协同,从而在教学中不仅重... 语篇教学作为一种新兴的教学方法,正逐步渗透到外语教学中。本文利用认知心理学中的研究成果,尤其是并行加工信息理论,探讨如何从微观和宏观两个层次处理语篇教学,力图实现语篇内容和形式的并重以及操作的交叉协同,从而在教学中不仅重视语言形式,而且重视语言功能,培养学生的语言能力和交际能力。 展开更多

关键词 认知心理学 并行加工信息理论 语篇教学

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英语听力认知策略培训初探——以沈阳建筑大学培养方案改革为例

11

作者 李家坤 孙元元 李琳琳 《沈阳建筑大学学报（社会科学版）》 2012年第3期300-303,共4页

以策略理论和语言信息加工学习理论为理论指导,探讨了理论指导下三大听力认知策略在音频符号输入与输出过程中所发挥的作用,触及了人的认知过程、认知条件以及各种认知活动。

关键词 认知策略 信息加工理论 输入/输出

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CIP之与教师专业发展研究

12

作者 邬庆儿 《教师教育论坛》 2014年第6期25-29,共5页

教师继续教育的目的是帮助教师更新教学观念,提高教学能力。然而,当前的继续教育内容缺乏针对性,注重专业成长而忽视精神成长,教师对继续教育的认识不到位,终身教育理念不强,等等,让中国教师发展面临诸多困境。本文从认知信息加工理论(C... 教师继续教育的目的是帮助教师更新教学观念,提高教学能力。然而,当前的继续教育内容缺乏针对性,注重专业成长而忽视精神成长,教师对继续教育的认识不到位,终身教育理念不强,等等,让中国教师发展面临诸多困境。本文从认知信息加工理论(CIP)角度,总结了教师专业发展的"金字塔"模式,分析了认知信息加工理论在教师专业发展中完善知识领域、改进专业发展决策、改善元认知技能等三个方面的实践作用,提出应大力发展教师的认知信息加工能力,促进教师精神成长,完善教师自主专业发展路径。 展开更多

关键词 认知信息加工理论 教师专业发展 自主发展

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大类招生、专业分流背景下大学生职业生涯规划教育实践探索——以沈阳农业大学林学院林学类专业大学生为例

13

作者 杨宇 姚远 +2 位作者 胡凯 王秋凝 辛彦军 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 2022年第3期338-343,共6页

“大类招生、分流培养”是高等教育不断创新与改革的尝试,对解决大学生盲目挑选专业、一次选专业定终身等弊端提供了解决方案。职业生涯规划教育能够提升大学生选择专业的科学性;设置职业生涯规划目标,能够逐步提升大学生正确选择专业... “大类招生、分流培养”是高等教育不断创新与改革的尝试,对解决大学生盲目挑选专业、一次选专业定终身等弊端提供了解决方案。职业生涯规划教育能够提升大学生选择专业的科学性;设置职业生涯规划目标,能够逐步提升大学生正确选择专业后的内驱力;大学生职业生涯教育也能够逐步提高班级的凝聚力和团队精神。但是大类招生、专业分流对大学生职业生涯规划教育提出了新的需求,比如在制定专业分流原则时缺乏德智体美劳全面发展情况的评价;在选择具体攻读专业方面,大学生的选择存在一定程度的盲目性;在分流后的新班级重组方面,大学生再次面临适应人际关系、学习空间等变化的困难。沈阳农业大学林学院在大类招生背景下开展大学生职业生涯规划教育,使大学生深入了解自己所选专业的概况;通过深入专业教育及其职业探索,使大学生更加详细地了解专业发展;学习和运用认知信息加工理论,帮助大学生合理开展职业生涯规划;合理设置职业生涯规划目标体系,不断提升大学生的自我内驱力和班级凝聚力。 展开更多

关键词 大类招生、专业分流 职业生涯规划教育 林学类专业 认知信息加工理论 沈阳农业大学

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基于认知信息加工理论的教师职业成熟阶段探讨

14

作者 陈惠津 《高教论坛》 2013年第11期84-86,共3页

将多种理论、多门学科融入到教师职业成熟的研究中来是未来该领域研究的发展趋势,教师职业成熟阶段的研究也因不同理论的介入而呈现出不同阶段的景象。以认知信息加工理论为骨架来建构教师职业成熟阶段,将教师职业成熟阶段分为职业储备... 将多种理论、多门学科融入到教师职业成熟的研究中来是未来该领域研究的发展趋势,教师职业成熟阶段的研究也因不同理论的介入而呈现出不同阶段的景象。以认知信息加工理论为骨架来建构教师职业成熟阶段,将教师职业成熟阶段分为职业储备期、职业整合期、职业创生期,并揭示各阶段在其对应的知识领域、决策技能领域、执行加工领域中的特征表现,为丰富和拓展教师职业成熟阶段理论作有益的尝试。 展开更多

关键词 认知信息加工理论 教师职业成熟 阶段

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自动化专业人才高质量就业模式的探索与实践——以东北大学信息科学与工程学院为例

15

作者 亓红强 刘晓瑜 《控制工程》 CSCD 北大核心 2024年第9期1693-1698,共6页

就业工作是高校人才培养的重要环节,关乎学科发展和社会稳定。聚焦高校自动化人才培养过程中的就业指导与服务环节,以认知信息加工理论为依据,提出了自动化专业人才就业质量提升思路。同时,以东北大学信息科学与工程学院“一二三”就业... 就业工作是高校人才培养的重要环节,关乎学科发展和社会稳定。聚焦高校自动化人才培养过程中的就业指导与服务环节,以认知信息加工理论为依据,提出了自动化专业人才就业质量提升思路。同时,以东北大学信息科学与工程学院“一二三”就业指导工作模式为例,阐述了自动化专业人才就业实践新举措,以期为相关高校就业指导工作改革提供有效借鉴。 展开更多

关键词 自动化专业人才培养 高质量就业 认知信息加工理论 就业指导工作改革

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组织中的正念：基于认知的动态衍生过程及干预 被引量：11

16

作者 诸彦含 陈国良 徐俊英 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第3期510-522,共13页

正念是个体、团队和组织共有的属性。认知过程取向的正念在个体、团队及组织层面表现为对信息的加工处理。依托信息加工理论,基于认知的正念在组织中各层面的衍生过程可从4个阶段(刺激−觉知−识别−反应)进行解析,其干预可依据衍生过程中... 正念是个体、团队和组织共有的属性。认知过程取向的正念在个体、团队及组织层面表现为对信息的加工处理。依托信息加工理论,基于认知的正念在组织中各层面的衍生过程可从4个阶段(刺激−觉知−识别−反应)进行解析,其干预可依据衍生过程中的注意力与互动等关键要素入手。未来研究可发掘儒释道传统文化以发展认知取向正念的心理学内涵,检验不同层面正念衍生过程及基于认知干预的有效性,并尝试构建个体−团队−组织正念递进补充与反哺机制。 展开更多

关键词 正念 认知 衍生过程 信息加工理论

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底线心态研究述评与展望 被引量：8

17

作者 段成钢 刘新梅 +1 位作者 邓程 彭坚 《外国经济与管理》 CSSCI 北大核心 2022年第11期108-120,共13页

底线心态作为个体为了功利性目标而忽视其他目标的单一思维方式,其对员工的工作态度、行为和绩效产生显著影响,近年来愈加得到了学者和管理者的关注。但相关研究还处于起步阶段,缺乏研究梳理与系统性述评。为此,本文阐释了底线心态概念... 底线心态作为个体为了功利性目标而忽视其他目标的单一思维方式,其对员工的工作态度、行为和绩效产生显著影响,近年来愈加得到了学者和管理者的关注。但相关研究还处于起步阶段,缺乏研究梳理与系统性述评。为此,本文阐释了底线心态概念起源过程,比较了底线心态与短期取向、绩效证明目标导向等相似概念的相同点和差异,为清晰认识和理解底线心态的内涵奠定了基础。分析了现有底线心态的测量工具,指出了当前量表的适用范围和不足之处,为后续实证研究在测量工具的开发上提供了方向。基于理论视角对底线心态前因和结果的实证研究进行归纳,揭示了底线心态与其影响因素和结果变量之间的逻辑链条。最后,针对现有研究不足,从概念拓展、量表开发、形成机理、影响结果及边界条件进行了展望,并提炼出一个整合性理论框架。本文能为国内学者把握底线心态研究的当前脉络与发展趋势提供参考,同时有助于企业正确认识和有效干预管理者和员工底线心态。 展开更多

关键词 底线心态 特质激活理论 社会认知理论 社会信息加工理论

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