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1
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基于工作记忆内容的注意:儿童与成人的比较研究 |
侯秀
潘毅
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《杭州师范大学学报（自然科学版）》
CAS
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2015 |
1
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2
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理查德·梅耶多媒体学习的理论基础 |
王建中
曾娜
郑旭东
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《现代远程教育研究》
CSSCI
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2013 |
74
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3
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认知负荷理论在教学设计中的应用及其启示 |
常欣
王沛
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《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2005 |
67
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4
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为什么信息超载损害决策?基于有限认知资源的解释 |
车敬上
孙海龙
肖晨洁
李爱梅
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《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2019 |
48
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5
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视听材料对听力理解和词汇习得的影响 |
王萌
谢小苑
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《外语电化教学》
CSSCI
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2008 |
46
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6
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基于认知负荷理论的多媒体教学呈现原则探讨 |
王文智
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《远程教育杂志》
CSSCI
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2009 |
39
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7
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基于认知负荷理论的维持性血液透析患者限制液体摄入健康教育 |
覃艳斯
韦玲慧
梁莹
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《护理学杂志》
CSCD
北大核心
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2019 |
37
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8
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认知负荷理论的解读及启示 |
李志专
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《煤炭高等教育》
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2009 |
31
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9
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基于认知负荷理论的网络课程设计--以国家精品课程'现代教育技术'的网络课程为例 |
罗群英
陈仕品
张剑平
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
30
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10
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梅耶多媒体教学设计原理的生成与架构 |
严莉
苗浩
王玉琴
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《现代远程教育研究》
CSSCI
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2013 |
22
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11
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信息表征对移动医疗APP隐私政策阅读效果的影响研究——基于认知负荷理论 |
张玥
王坚
余姝
朱庆华
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《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
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2021 |
18
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12
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多模态话语信息加工的认知负荷研究 |
傅晓玲
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《外语教学》
CSSCI
北大核心
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2014 |
18
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13
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基于认知负荷理论的复杂学习整体任务设计探讨 |
倪其育
刘丽丽
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《现代教育技术》
CSSCI
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2009 |
11
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14
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认知负荷理论及其在信息系统研究中的应用与展望 |
谭旸
袁勤俭
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《现代情报》
CSSCI
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2019 |
14
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15
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认知负荷理论在多媒体软件设计中的应用分析 |
祁玉娟
熊才平
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《远程教育杂志》
CSSCI
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2009 |
11
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16
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关于高校多媒体教学影响因素的建模与分析 |
郑锡宁
赵勇宝
陈钊
张彤
张迎春
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《应用心理学》
CSSCI
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2012 |
13
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17
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基于认知负荷理论的阶梯式培训应用于新护士的效果评价 |
殷倩
董彩梅
唐醒醒
王月华
庞丹莉
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《护理学报》
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2020 |
13
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18
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诱发的积极情绪会促进多媒体学习吗? |
陈佳雪
谢和平
王福兴
周丽
李文静
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《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2018 |
11
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19
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“少教不教”真的不管用吗?——与《为什么“少教不教”不管用》一文商榷 |
徐连荣
徐恩芹
崔光佐
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
11
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20
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一图抵千言:多媒体学习中的自我生成绘图策略 |
王燕青
王福兴
谢和平
陈佳雪
李文静
胡祥恩
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《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2019 |
8
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