基于临床技能培训中心平台的临床技能实践教学体系构建 被引量：13

1

作者 鲁超 盛守琴 +2 位作者 张博 何源沁 胡伟 《安徽卫生职业技术学院学报》 2018年第2期1-3,5,共4页

临床技能实践教学是医学高等教育体系中的重要组成部分,是培养实用型新型医学专业人才的关键阶段。该文总结分析某医院建设临床技能培训中心平台的实践经验,探讨临床技能实践教学体系的构建问题,通过建设完善的临床技能中心平台,构建全... 临床技能实践教学是医学高等教育体系中的重要组成部分,是培养实用型新型医学专业人才的关键阶段。该文总结分析某医院建设临床技能培训中心平台的实践经验,探讨临床技能实践教学体系的构建问题,通过建设完善的临床技能中心平台,构建全院临床技能实践教学体系,建立全面的临床技能实践质量监控体系,有效促进了对医学学员的临床实践教学,使医院的临床实践技能教学质量持续提升。 展开更多

关键词 医学高等教育 临床技能培训中心 实践教学

下载PDF 职称材料

中医院校临床技能中心实训教学体系改革的研究与实践 被引量：10

2

作者 杨宇峰 张世超 《中医药导报》 2017年第6期114-116,共3页

分析了高等医学教育的背景和现状,认为大量的临床技能教学体系改革,显著提高了临床教学质量,解决了长期存在的临床见习的实际困难,国内外围绕临床技能教学中心教学体系的改革与实践均已取得了较大的突破;总结了研究内容:深化中医院校临... 分析了高等医学教育的背景和现状,认为大量的临床技能教学体系改革,显著提高了临床教学质量,解决了长期存在的临床见习的实际困难,国内外围绕临床技能教学中心教学体系的改革与实践均已取得了较大的突破;总结了研究内容:深化中医院校临床技能的教学研究改革,完善实验教学体系,并且突出中医特色;提出了目标:使医学生的理论、科研、实践及创新能力全面提高。 展开更多

关键词 临床技能中心 教学体系 改革 中医院校

下载PDF 职称材料

某省临床技能训练中心模拟医学教育师资队伍建设现状调查 被引量：8

3

作者 邢桂枚 严汪龙 +3 位作者 李敏 阮三平 储新生 朱传波 《安徽医学》 2022年第2期218-221,共4页

目的了解某省住院医师规范化培训基地及助理全科医师规范化培训基地临床技能训练中心模拟医学教育师资队伍的建设现状。方法对某省2020年共计37家住院医师规范化培训基地及助理全科医师规范化培训基地临床技能训练中心进行网上电子问卷... 目的了解某省住院医师规范化培训基地及助理全科医师规范化培训基地临床技能训练中心模拟医学教育师资队伍的建设现状。方法对某省2020年共计37家住院医师规范化培训基地及助理全科医师规范化培训基地临床技能训练中心进行网上电子问卷调查。结果各住院医师规范化培训基地及助理全科医师规范化培训基地对模拟医学教育的态度不同,非常重视(13.51%)、重视(27.03%)、一般态度(59.46%);各临床技能训练中心模拟师资数量存在差异,专职师资<2名(81.08%)、2~3名(16.22%)、>3名(2.70%),兼职师资<40名(78.38%)、40~80名(18.92%)、>80名(2.70%);各临床技能训练中心专职师资晋升难度不同,容易(8.11%)、一般(13.51%)、困难(78.38%);各住院医师规范化培训基地及助理全科医师规范化培训基地对模拟医学教育的重视程度与专职师资人数呈正相关(r_(s)=0.713,P=0.005),与师资晋升难度呈负相关(r_(s)=-0.668,P=0.002)结论某省各住院医师规范化培训基地及助理全科医师规范化培训基地需要加强对模拟医学教育的重视,强化师资队伍建设,着力解决师资晋升困难及专职师资匮乏等问题,不断壮大师资队伍,以进一步提高模拟医学教育师资队伍的水平。 展开更多

关键词 临床技能训练中心 模拟医学教育 师资队伍

下载PDF 职称材料

PDCA循环联合项目管理法在临床技能中心专项技能培训考核管理工作中的应用 被引量：8

4

作者 许艳梅 郑志红 +2 位作者 邵珈镭 伏洁 万文慧 《中华医学教育探索杂志》 2020年第8期945-948,共4页

目的:探讨PDCA循环联合项目管理法在临床技能中心专项技能培训考核管理工作中的应用。方法:2018年1至12月,利用PDCA循环联合项目管理法对专项技能培训项目组进行管理,比较管理前后专项技能模拟设备的使用率,并随机抽取2018年专项技能培... 目的:探讨PDCA循环联合项目管理法在临床技能中心专项技能培训考核管理工作中的应用。方法:2018年1至12月,利用PDCA循环联合项目管理法对专项技能培训项目组进行管理,比较管理前后专项技能模拟设备的使用率,并随机抽取2018年专项技能培训涉及科室的学员对管理模式满意度进行问卷调查。采用SPSS 13.0软件对数据进行分析。结果:专项技能模拟设备的使用率明显提高,学员对此管理模式满意度高。结论:利用PDCA循环联合项目管理法探索出了一条临床技能中心专项技能培训考核管理模式,提高了临床技能中心专项技能培训考核管理工作质量,值得进一步探索与实践。 展开更多

关键词 临床技能中心 专项技能培训考核 PDCA 项目管理法

原文传递

基于临床技能培训中心的妇产科实习质量探讨 被引量：5

5

作者 杨静 刘蔚 +5 位作者 戴小婷 徐青 阮洪杰 贾瑞喆 翟永宁 贾雪梅 《中国继续医学教育》 2022年第4期170-173,共4页

临床实践教学是医学教育过程中的重要阶段,是培养医学生临床操作能力的重要手段,是医学生综合素质培养方面不可或缺的重要组成部分,临床技能中心在其中扮演着重要的角色。临床技能中心能充分发挥其平台作用,立足理论联系实际,密切结合临... 临床实践教学是医学教育过程中的重要阶段,是培养医学生临床操作能力的重要手段,是医学生综合素质培养方面不可或缺的重要组成部分,临床技能中心在其中扮演着重要的角色。临床技能中心能充分发挥其平台作用,立足理论联系实际,密切结合临床,以实践能力培养为核心,加强和规范医学生的临床技能操作能力,使其熟练地掌握基本诊疗技术和临床工作方法。加强临床技能中心综合建设,可以有效提高妇产科实习质量,培养具有分析问题、解决问题和独立工作的能力的实用型优秀医学生。本文将从临床技能中心在妇产科学实践教学中的重要性以及面临的窘境进行探讨分析,对如何更好地发挥其作用,提高妇产科实习质量给出可行性建议。 展开更多

关键词 临床技能中心 妇产科 医学生 技能培训 教学质量 可行性建议

下载PDF 职称材料

临床技能中心建设与临床实践教学研究 被引量：1

6

作者 任志英 陈超 张芝颖 《医学教育管理》 2023年第5期621-629,共9页

课程体系构建与实施是影响院校教育中临床实践教学质量的关键因素。针对本科生、研究生的临床实践教学,首都医科大学宣武医院临床技能中心(简称中心)将技能训练与传统的医学临床教学进行整合,开发、构建了标准化、规范化的课程体系。中... 课程体系构建与实施是影响院校教育中临床实践教学质量的关键因素。针对本科生、研究生的临床实践教学,首都医科大学宣武医院临床技能中心(简称中心)将技能训练与传统的医学临床教学进行整合,开发、构建了标准化、规范化的课程体系。中心不断加强内涵建设,形成了具有清晰的组织架构、明确的岗位职责的管理队伍和结构合理的师资队伍,以确保课程体系的有效实施,促进院校教育临床实践教学的发展。同时,中心须进一步构建临床实践教学进阶式课程,打造涵盖院校医学教育、毕业后医学教育和继续医学教育的全链条的临床实践技能培训体系,服务于医学终身教育,并充分发挥中心优势和资源拓展社会公益服务。 展开更多

关键词 临床技能中心 院校教育 临床实践教学

下载PDF 职称材料

临床技能中心模拟技能培训与临床实践技能培训相结合的一体化标准化教学在骨科临床实习教学中的应用探讨 被引量：3

7

作者 苏虹 邹洪波 李成功 《中国卫生产业》 2022年第11期195-198,共4页

目的探究临床技能中心模拟技能培训与临床实践技能培训相结合的一体化标准化教学在骨科临床实习教学中应用价值。方法选取重庆市铜梁区人民医院骨科2019—2020学年度34名医学生为对照组,2020—2021学年度35名医学生为观察组。分别实施... 目的探究临床技能中心模拟技能培训与临床实践技能培训相结合的一体化标准化教学在骨科临床实习教学中应用价值。方法选取重庆市铜梁区人民医院骨科2019—2020学年度34名医学生为对照组,2020—2021学年度35名医学生为观察组。分别实施传统临床技能培训教学,以及临床技能中心模拟技能培训与临床实践技能培训相结合的一体化标准化教学,比较两组学生临床操作技能能力及教学满意度。结果观察组临床技能考核成绩中,病史采集、体格检查、疾病诊断、操作技能及总考核成绩均较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组临床教学满意度为94.29%,较对照组76.47%高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在骨科临床实习教学中,与传统临床技能培训教学方案相比,实施临床技能中心模拟技能培训与临床实践技能培训相结合的一体化标准化教学,可提升医学生临床操作技能能力及教学满意度,效果显著。 展开更多

关键词 骨科 临床实习教学 临床技能中心 一体化标准化教学 模拟技能培训 时间技能培训

下载PDF 职称材料

技能模拟训练中心多层级医学训练平台体系的构建

8

作者 花蕾 李倩 焦云根 《中华医学教育探索杂志》 2023年第7期996-999,共4页

本研究主要介绍了扬州大学附属医院技能模拟训练中心对多层级医学训练平台建设和管理的探索。通过建设多层级的临床技能训练平台,以临床基础技能训练平台、临床专科技能训练平台为基本核心教学内容,制定合理的分层培训方案,采取多种方... 本研究主要介绍了扬州大学附属医院技能模拟训练中心对多层级医学训练平台建设和管理的探索。通过建设多层级的临床技能训练平台,以临床基础技能训练平台、临床专科技能训练平台为基本核心教学内容,制定合理的分层培训方案,采取多种方式提高教学质量,有效促进学员临床实践能力循序渐进地提高,满足不同层次医务人员在不同阶段的需求,科学、有效地培养高质量医学人才,发挥医院技能中心在医学教育中的作用,为医院的临床教学质量持续提升奠定了良好的基础。 展开更多

关键词 技能培训 多层级医学训练平台 模拟教学 临床技能中心

原文传递

中医院校临床技能中心建设实践与探索 被引量：3

9

作者 徐娜 杨宇峰 张丽娜 《中国中医药现代远程教育》 2019年第3期140-142,共3页

积极开展临床技能中心的建设与改革,加大资金投入建设硬件基础设施,整合优化资源以完善中医临床技能实训课程教学体系及相关内容,培养优秀人才从事实训教学、实训准备、实训管理等工作,加强质量监管力度,确保实训教学质量,使临床技能中... 积极开展临床技能中心的建设与改革,加大资金投入建设硬件基础设施,整合优化资源以完善中医临床技能实训课程教学体系及相关内容,培养优秀人才从事实训教学、实训准备、实训管理等工作,加强质量监管力度,确保实训教学质量,使临床技能中心能够充分发挥临床技能实训教学作用,为培养中医药优秀人才夯实基础。 展开更多

关键词 临床技能中心 实训教学 实践技能

下载PDF 职称材料

以蒙医临床本科多站式考核为导向的蒙医临床技能中心建设的探索 被引量：1

10

作者 包准胜 赵宏林 乌仁曹布道 《中国民族医药杂志》 2019年第10期45-47,共3页

目的:临床技能是检验蒙医学专业本科生人才培养的重要指标,技能是通过实践而形成的解决疾病的能力,是蒙医学生必备的最基本、最核心的能力。为提高蒙医本科毕业生临床能力,我们进行了蒙医学专业本科毕业生临床技能多站式考核初步探索,... 目的:临床技能是检验蒙医学专业本科生人才培养的重要指标,技能是通过实践而形成的解决疾病的能力,是蒙医学生必备的最基本、最核心的能力。为提高蒙医本科毕业生临床能力,我们进行了蒙医学专业本科毕业生临床技能多站式考核初步探索,以促进蒙医学专业教学质量全面提高。方法:对我校2018届蒙医学和蒙西医结合专业应届毕业生,采用多站式技能考评方法,评估学生临床技能掌握情况。结果:蒙西医结合理论课考试成绩和各站成绩均高于蒙医专业,但差异无统计学意义(P>0.05);各站成绩均与理论课成绩呈正相关关系,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:蒙医临床技能多站式考核值得教学推广,应以蒙医临床本科多站式考核为导向,加强蒙医临床技能中心建设。 展开更多

关键词 蒙医专业本科生 临床技能中心 多站式考核

下载PDF 职称材料

附属医院临床技能分中心标准化建设思考

11

作者 祖强 徐俊良 +3 位作者 金桂兰 黄一峰 高锦飚 张来根 《中国高等医学教育》 2012年第7期101-102,共2页

文章从附属医院临床技能分中心标准化建设的意义、目标、功能定位、管理体制等方面阐述设想,提出该标准化建设是对临床实践教学体系的有益补充,是中医学人才培养模式的改革尝试,是构建高等中医学教育临床能力培养标准中的一个关键环节。

关键词 临床技能分中心 标准化 人才培养

下载PDF 职称材料

基于临床操作技能中心加强研究生的培养 被引量：4

12

作者 冯娇娇 李群 冷峰 《解放军医院管理杂志》 2017年第6期589-591,共3页

随着医疗卫生体制改革的深入,医学生动手能力的培养受到重视,临床操作技能的培训成为新的研究热点,但是关于临床操作技能中心的管理研究起步较晚,研究成果相对较少。在现代教育技术引领教学模式变革的时代,更好、更有效地发挥现代教育... 随着医疗卫生体制改革的深入,医学生动手能力的培养受到重视,临床操作技能的培训成为新的研究热点,但是关于临床操作技能中心的管理研究起步较晚,研究成果相对较少。在现代教育技术引领教学模式变革的时代,更好、更有效地发挥现代教育技术的作用是时代发展需要解决的实践研究课题。该研究以临床操作技能中心日常运行管理中存在的问题为主要出发点,通过提出"临床技能训练超市"的管理设想,深入研究,并以医院研究生为研究主体,不断实践,改进管理方式,采取开放、灵活的临床操作技能中心管理策略。文章通过探讨临床操作技能中心的管理经验,提高医学生临床操作技能的培训效果。 展开更多

关键词 医院管理 临床操作技能中心 医学生培养

下载PDF 职称材料

临床实践技能培训与技能中心模拟技能培训结合的一体化标准化教学模式的应用

13

作者 苏虹 邹洪波 《中国卫生产业》 2022年第22期27-30,共4页

目的探究临床实践技能培训与技能中心模拟技能培训结合的一体化标准化教学模式的应用效果。方法选择在重庆市铜梁区人民医院实习的90名医学生为研究对象,2018年10月—2019年10月纳入3批医学生为对照组(n=45名),未接受临床技能一体化标... 目的探究临床实践技能培训与技能中心模拟技能培训结合的一体化标准化教学模式的应用效果。方法选择在重庆市铜梁区人民医院实习的90名医学生为研究对象,2018年10月—2019年10月纳入3批医学生为对照组(n=45名),未接受临床技能一体化标准化教学培训,另外纳入2020年10月—2021年10月3批医学生为研究组(n=45名),进行临床技能中心模拟培训与临床实践技能培训相结合的一体化标准化教学模式,对比两组临床操作技能考核成绩、批判性思维能力、医学生教学满意度评分等。结果研究组临床操作技能考核成绩较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);研究组批判性思维能力评分较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);研究组医学生教学满意度100.00%高于对照组的82.22%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床实践技能培训与技能中心模拟技能培训结合的一体化标准化教学模式可保证教学质量水平,提高医学生临床操作技能考核成绩及批判性思维能力,使其对教学模式感到满意。 展开更多

关键词 临床实践技能培训 技能中心模拟技能培训 一体化标准化教学模式 教学满意度 操作技能培训

下载PDF 职称材料

高校医学临床技能培训中心建设和管理的探讨 被引量：25

14

作者 孔小丽 余惠 《中国高等医学教育》 2010年第2期95-96,共2页

临床实践教学是医学教学过程中的重要组成部分。随着现代高等医学教育技术的发展,临床技能培训中心的建设和管理在本科医学教育中起着越来越重要的作用。为了顺应高等医学教育发展的趋势,培养具有竞争力的高级医学人才,我校巨资引进先... 临床实践教学是医学教学过程中的重要组成部分。随着现代高等医学教育技术的发展,临床技能培训中心的建设和管理在本科医学教育中起着越来越重要的作用。为了顺应高等医学教育发展的趋势,培养具有竞争力的高级医学人才,我校巨资引进先进技术,建设临床技能培训中心,本文现对医学院临床技能培训中心的建设和运营管理模式进行探讨。 展开更多

关键词 临床技能培训中心 建设 管理

下载PDF 职称材料

基于实训中心的模拟教学在医学生临床技能培养中的作用 被引量：17

15

作者 孙经武 刘成霞 +1 位作者 马莲环 栾树荣 《中华医学教育杂志》 2011年第3期413-415,共3页

目的探讨以临床技能实训中心为平台的现代模拟教学方式在医学本科生临床技能培养中的作用。方法以2008年到2010年间在滨州医学院临床技能实训中心实习的五年制医学生为研究对象，利用标准化病人以及全功能模拟人等对医学生进行临床基本... 目的探讨以临床技能实训中心为平台的现代模拟教学方式在医学本科生临床技能培养中的作用。方法以2008年到2010年间在滨州医学院临床技能实训中心实习的五年制医学生为研究对象，利用标准化病人以及全功能模拟人等对医学生进行临床基本技能培训和急诊急救意识培养。利用现场点评和考核的方式进行培训效果评价，并通过对学生和教师进行问卷调查收集模拟教学的信息资料。结果所有学生均顺利通过考核。调查结果显示：学生的问诊、体格检查、基本临床操作水平、临床诊断和治疗水平有明显提高。沟通能力和急诊急救意识增强，但心肺复苏技术有待于进一步培训。结论基于实训中心的模拟教学对全面培养医学生临床技能具有重要意义，模拟教学是培养医学生临床技能的重要方法，可以弥补临床真实病例不能满足教学需要的难题，值得大力推广。模拟教学不仅能够有效地培养医学生的临床技能，同时也有助于缓解临床教师相对不足的状况。 展开更多

关键词 临床技能实训中心 模拟教学 医学生 临床技能

原文传递

临床医学技能培训中心的建立和完善 被引量：11

16

作者 贾建国 李大蓉 +1 位作者 李文斌 樊洁 《中华医院管理杂志》 北大核心 2008年第1期42-44,共3页

通过建立和完善临床医学技能培训中心，探讨临床医学实践教学的有效途径。我院自1999年以来陆续投资1500万元建造了临床技能培训中心，并有目的、有步骤地完善临床技能培训和考核中心的功能，为医学实践教学提供了设备完备、环境逼真、... 通过建立和完善临床医学技能培训中心，探讨临床医学实践教学的有效途径。我院自1999年以来陆续投资1500万元建造了临床技能培训中心，并有目的、有步骤地完善临床技能培训和考核中心的功能，为医学实践教学提供了设备完备、环境逼真、技能训练规范的教学环境；并结合教学对象及其教学目的、教学方式方法和师资状况，整合设置了不同类型的培训项目；开展不同层次的临床技能培训，为学员临床实践能力的提高奠定良好的基础。 展开更多

关键词 临床医学技能 技能培训中心建设 实践教学

原文传递

临床技能中心的建设与临床基本技能教学模式改革 被引量：9

17

作者 施楚君 许杰州 +2 位作者 陈葵 陈晓勤 杨棉华 《中国高等医学教育》 2010年第10期74-75,共2页

文章主要介绍汕头大学医学院为了配合系统整合新教学模式的改革,于2002年8月建立了国内一流的临床技能中心,提出早期临床实践和临床技能教育终身制的教学理念,创建临床基本技能课程体系,全面提高医学生临床综合水平。并对临床基本技能... 文章主要介绍汕头大学医学院为了配合系统整合新教学模式的改革,于2002年8月建立了国内一流的临床技能中心,提出早期临床实践和临床技能教育终身制的教学理念,创建临床基本技能课程体系,全面提高医学生临床综合水平。并对临床基本技能教学模式进行一系列改革和尝试,结合先进的管理方法,不断提高临床医学教学水平。 展开更多

关键词 临床技能中心 临床基本技能 教学模式

下载PDF 职称材料

临床技能模拟培训中心成本管理实践与思考 被引量：6

18

作者 陈景渝 郭海涛 +2 位作者 黄河清 刘刚 张云帆 《中华医学教育杂志》 2012年第5期655-658,共4页

临床技能模拟培训中心因其空间、设备维护保养的特殊性，加之目前国内缺乏统一规范的建设标准及成熟的管理办法，致使相当一部分培训中心运营成本较高。经过5年多的运营管理研究，第三军医大学第一附属医院全军医学模拟训练中心总结分... 临床技能模拟培训中心因其空间、设备维护保养的特殊性，加之目前国内缺乏统一规范的建设标准及成熟的管理办法，致使相当一部分培训中心运营成本较高。经过5年多的运营管理研究，第三军医大学第一附属医院全军医学模拟训练中心总结分析了不同类别运营成本产生的条件，并实施了一些有效降低培训成本的管理办法，可以为医学模拟训练中心建设和运营提供参考。 展开更多

关键词 成本管理 临床技能培训 医学模拟训练中心 实践 思考

原文传递

浅谈临床技能中心专职教师培养 被引量：6

19

作者 罗文浩 吴小冉 +1 位作者 韩忠宇 田京 《医学教育研究与实践》 2017年第5期789-791,798,共4页

目前,我国临床技能中心缺乏系统化、规范化、专业化的专职教师培养体系,大数量的医务人员及医学生临床技能的培养成为当今医学教育的难点。因此,寻求一条行之有效的临床教学途径尤为重要,而临床技能中心专职教师以其能全身心投身临床技... 目前,我国临床技能中心缺乏系统化、规范化、专业化的专职教师培养体系,大数量的医务人员及医学生临床技能的培养成为当今医学教育的难点。因此,寻求一条行之有效的临床教学途径尤为重要,而临床技能中心专职教师以其能全身心投身临床技能的教学、不受制于医院、学校和公司的发展模式等优势,在对学生临床技能的培养中发挥着重要作用。文章分析了临床技能中心师资培养的现状,探讨了临床技能中心专职师资培养的经验,论述了师资培养的难点,在此基础上提出了现阶段临床技能中心专职教师师资培养的对策,并对临床技能中心专职教师未来发展给予建议。 展开更多

关键词 医学模拟教育 医学教育改革 医学人才培养

下载PDF 职称材料

医院临床技能培训中心在应对疫情专项技能培训中的作用——以南通大学第五附属医院临床技能培训中心为例 被引量：5

20

作者 谢乍晴 戴盈 +2 位作者 孔旭辉 顾巧萍 朱莉 《医学教育管理》 2020年第3期259-262,共4页

2019年底新型冠状病毒肺炎(以下简称新冠肺炎)疫情发生后,为抗击疫情和保障医护人员自身安全,开展了传染病防护技能专项培训。在本医院的临床技能培训中心,按“三区两通道”设置模拟隔离病区、开发传染病防控专项培训课程,对全体医护人... 2019年底新型冠状病毒肺炎(以下简称新冠肺炎)疫情发生后,为抗击疫情和保障医护人员自身安全,开展了传染病防护技能专项培训。在本医院的临床技能培训中心,按“三区两通道”设置模拟隔离病区、开发传染病防控专项培训课程,对全体医护人员(特别是一线医护人员)进行传染病防护技能、进出隔离病区等项目实景培训及实战练习。以期迅速有效地提升医护人员传染病防护技能和防护下临床操作的熟练度、精准度,在更好地治疗患者的同时,实现了医护人员“零感染”的目标。同时也说明在医院临床技能培训中心设置模拟隔离病区、开设传染病防护技能课程,并纳入常态化培训考核的必要性和重要性。 展开更多

关键词 传染病防护技能 隔离病区 临床技能培训中心

下载PDF 职称材料