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基于最佳实践证据Ⅰ型糖原累积症患儿饮食管理方案的制定 被引量：4
1
作者 袁琳 邱正庆 +2 位作者 李融融 孙静 李杨 《护理学报》 北大核心 2021年第16期52-57,共6页
目的构建Ⅰ型糖原累积症患儿饮食管理方案。方法采用文献回顾和德尔菲法,制定Ⅰ型糖原累积症患儿饮食管理方案。结果经过文献分析和两轮德尔菲专家函询,最终得到的饮食管理方案包括7个一级条目,19个二级条目,72个三级条目。该方案分为... 目的构建Ⅰ型糖原累积症患儿饮食管理方案。方法采用文献回顾和德尔菲法,制定Ⅰ型糖原累积症患儿饮食管理方案。结果经过文献分析和两轮德尔菲专家函询,最终得到的饮食管理方案包括7个一级条目,19个二级条目,72个三级条目。该方案分为就诊期间和居家期间两个部分。就诊期间饮食管理内容包括建立多学科团队协作、完善饮食管理评估、制定个体化饮食计划和强化饮食健康教育;居家期间饮食管理内容包括提高患儿及家长饮食治疗的依从性,重视血糖监测和适时饮食调整。结论本研究制定的Ⅰ型糖原累积症患儿饮食管理方案具有科学性和可靠性,可以进一步在临床实践中检验应用。 展开更多
关键词 Ⅰ型糖原累积症 饮食管理 循证实践方案 德尔菲法
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主动见习融通教学在八年制医学生神经外科见习中的应用 被引量：8
2
作者 刘宇 王知非 +1 位作者 杨靓 吴光勇 《中国继续医学教育》 2018年第26期32-34,共3页
临床医学八年制的教育方案,是为了培养高水平的医学人才。临床见习课是将医学理论知识逐渐转化为实践经验的重要桥梁课程。目前八年制医学生的神经外科临床见习课程不能满足八年制学生的需求。为了提高八年制医学生的神经外科学临床见... 临床医学八年制的教育方案,是为了培养高水平的医学人才。临床见习课是将医学理论知识逐渐转化为实践经验的重要桥梁课程。目前八年制医学生的神经外科临床见习课程不能满足八年制学生的需求。为了提高八年制医学生的神经外科学临床见习课的教学质量,文章采用了主动见习融通教学模式的探讨和实施。从根本上改变了八年制医学生的神经外科临床见习课的教学方式,并且通过在课程中运用CBL教学和PBL教学等多种教学方式,有效地激发了学生的学习自主性,提高了学生临床思维能力,也加强了学生的技能操作水平,从而提高了八年制神经外科临床见习课的教学效果。 展开更多
关键词 八年制 神经外科 主动见习融通教学 CBL PBL 临床见习
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临床实践前课程线上教学效果及影响因素分析
3
作者 赵元 师悦 +1 位作者 赵峻 罗林枝 《中国高等医学教育》 2024年第2期4-5,8,共3页
探究北京协和医学院八年制临床实践前课程线上与线下教学效果的差异及影响因素。妇产科学、皮肤性病学和口腔科学的线上教学成绩显著低于线下,儿科学、神经病学、眼科学、耳鼻咽喉学和中医学线上教学成绩显著高于线下。互动可显著提高... 探究北京协和医学院八年制临床实践前课程线上与线下教学效果的差异及影响因素。妇产科学、皮肤性病学和口腔科学的线上教学成绩显著低于线下,儿科学、神经病学、眼科学、耳鼻咽喉学和中医学线上教学成绩显著高于线下。互动可显著提高线上教学效果。线上教学可以作为临床实践前部分课程的有效教学方式。 展开更多
关键词 临床实践前课程 线上教学 直播 录播 互动
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