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题名线上线下混合式教学在神经病学理论教学中的应用研究
被引量：8
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作者
赵德福
王阿楠
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机构
锦州医科大学附属第三医院神经内科
锦州医科大学附属第三医院护理部
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出处
《中国继续医学教育》
2021年第20期92-95,共4页
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基金
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2020年医学教育研究课题(20B1372)
锦州医科大学2019年教育教学研究与改革基金资助项目(YA2019047)。
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文摘
目的探讨线上线下混合式教学模式在神经病学理论教学中的应用效果。方法随机选取锦州医科大学2016级本科生84名作为教学对象,分为两组,每组42人,试验组应用线上线下混合式教学模式,对照组应用传统教学法,分别对两组学生的理论水平和临床综合分析能力进行比较,同时对教学效果进行满意度问卷调查。结果与对照组比较,试验组学生期末考试理论成绩明显提高(P<0.05),临床综合分析成绩明显提高(P<0.05);试验组对增强学习兴趣、理解记忆知识满意率、拓展知识满意率、解决问题能力、临床思维能力、自主学习能力满意率优于对照组(P<0.05)。结论在神经病学理论授课中应用线上线下混合式教学模式能有效提高神经病学学习成绩,提高临床综合处理能力,学生对混合式教学方法评价较高,取得了较好的教学效果。
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关键词
线上线下
混合式教学
传统教学
神经病学
理论教学
临床综合分析能力
调查问卷
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Keywords
online and offline
blended teaching method
traditional teaching
neurology
theory teaching
clinical comprehensive analysis ability
questionnaire
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名检验专业学生实习期＂数据综合分析＂能力培养初探
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作者
田润华
侯琳
葛银林
张金玉
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机构
山东青岛大学医学院附属医院检验科
山东青岛大学医学院生物化学与分子生物学教研室
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出处
《医学信息（下旬刊）》
2010年第10期270-271,共2页
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基金
青岛大学医学院实验教学创新项目资助
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文摘
＂数据综合分析＂能力是检验医学专业适应学科发展而要求学生应当具备的重要素质之一.由于课堂教学模式和其它客观条件所限,在校学习期间此能力培养还有一定的局限性,探索实习期利用医院LIS系统加强＂数据综合分析＂能力的培养对学生今后工作发展和学习深造至关重要.因此,有必要在实习期教学进行强化训练.
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关键词
检验医学
临床实习
数据综合分析
能力
教学
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Keywords
Laboratory Medicine~ clinical Practice
comprehensive Data analysis
ability
Teaching
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分类号
G642.44
[文化科学—高等教育学]
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