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颠覆“常识”的新常识--学习科学为课堂转型提供实证依据与理论基石
被引量：
12
1
作者
钟启泉
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2018年第24期1-8,共8页
在学习科学看来,所谓"教育"是控制与补充脑的神经回路网的建构所必需的外部刺激过程。这样,与教育密切相关的"学习",就被视为借助来自环境的外部刺激来建构神经回路的过程。也就是说,由于通过学习决定了所建构的神...
在学习科学看来,所谓"教育"是控制与补充脑的神经回路网的建构所必需的外部刺激过程。这样,与教育密切相关的"学习",就被视为借助来自环境的外部刺激来建构神经回路的过程。也就是说,由于通过学习决定了所建构的神经回路的性质或方向,所以教育可以视为有意识、有计划、有组织地控制与补充来自环境的外部刺激的活动。今天,包括脑科学在内的学习科学的研究积累了一系列颠覆"常识"的新常识,这为我们的课堂转型提供了实证依据与理论基石。
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关键词
学习科学
课堂转型
全员参与
教学哲学
素质教育
原文传递
翻转课堂模式下教师角色的转变
被引量：
3
2
作者
吴迪
徐建山
《吉林工程技术师范学院学报》
2017年第11期64-65,共2页
随着社会的进步和网络技术的发展,网络教学现在已经悄然走进了我们的学习和生活中,翻转课堂这一新型的教学模式被越来越多的教师所应用,本文阐述了翻转课堂的定义及在该模式下教学教师所面临的问题,并且指出了该模式下教师角色转变的方法。
关键词
翻转课堂
教师角色
教师转变
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职称材料
从“生本思想”到“生命理论”的传承与跃迁
被引量：
2
3
作者
朱德威
李玉俊
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第19期13-17,共5页
教育的内核在于对人类本身成长规律的尊重和运用,并在此基础上对生命意义、生命价值、生命能力进行的创造性完善、提升和改造。当前,生本教育思想已经深入到教育教学的各个环节,但经济社会发展的需要、学生主体地位的提升、传统教育思...
教育的内核在于对人类本身成长规律的尊重和运用,并在此基础上对生命意义、生命价值、生命能力进行的创造性完善、提升和改造。当前,生本教育思想已经深入到教育教学的各个环节,但经济社会发展的需要、学生主体地位的提升、传统教育思想的创新、现代教学管理的内容驱动着传统生本教育思想加大传承力度,创新发展方向,努力实现向生命教育理论的跃迁。生本教育思想的传承应使其内容符合时代发展规律、契合教育教学方针、利于学生全面发展、便于学生管理完善。实现从"生本思想"到"生命理论"的跃迁,应从课程设计、课堂架构、教学实践、学习成长、价值实现等方面来实施,以真正促进对生命的认可和教育的新生。
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关键词
生本思想
生命理论
生本内容
传承与跃迁
课程设计
课堂架构
教学实践
学习成长
价值实现
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职称材料
论课堂教学“架桥”的艺术
4
作者
徐伟
《西南教育论丛》
2007年第4期18-20,38,共4页
在新课程改革背景下，许许多多的一线教师对课堂教学内容和教学环节的过渡仍显得不够重视或不得要领，使课堂教学过程没有跌宕起伏而缺乏生气。如何通过巧妙“架桥”，是值得我们认真研究的一个“小”问题。
关键词
课堂教学
架桥
过渡
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职称材料
“翻转课堂”中教师“翻转”之反思
被引量：
1
5
作者
张桂清
《科教导刊》
2016年第9期76-77,共2页
随着信息化技术的快速发展,高等教育的课堂不再仅仅局限于有限的教室空间,传统的教学模式也不再能满足学生的需求。而作为创新教育模式的"翻转课堂"也必将逐步取代传统封闭的课堂教学,与此同时,随之发生变化的还必然有教师角...
随着信息化技术的快速发展,高等教育的课堂不再仅仅局限于有限的教室空间,传统的教学模式也不再能满足学生的需求。而作为创新教育模式的"翻转课堂"也必将逐步取代传统封闭的课堂教学,与此同时,随之发生变化的还必然有教师角色的"翻转",本文对教师角色转换的方向和作用作出了探讨。
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关键词
翻转课堂
教师角色转型
主演
导演
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职称材料
高校思想政治理论课课堂教学文化的转型
被引量：
1
6
作者
黄庆林
《教育与教学研究》
2009年第5期20-22,共3页
提高高校思想政治教育的实效,需打破传统的课堂教学文化,使课堂教学文化朝着民主、平等,共同探究,体现创新精神,和谐、开放的方向转型。
关键词
高校思想政治理论课
课堂教学文化
转型
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职称材料
论翻转课堂在中专英语教学中的应用
7
作者
王姝懿
《教育信息化论坛》
2018年第12期54-55,共2页
随着世界经济一体化趋势的发展,对外语人才的素质和要求也越来越高,传统的中专英语教学模式已经不能适应时代发展的需要,所以翻转课堂在发挥学生的主动性和提高学习效果方面具有传统的教学模式所不具备的优势,分析了中专英语教学实行翻...
随着世界经济一体化趋势的发展,对外语人才的素质和要求也越来越高,传统的中专英语教学模式已经不能适应时代发展的需要,所以翻转课堂在发挥学生的主动性和提高学习效果方面具有传统的教学模式所不具备的优势,分析了中专英语教学实行翻转课堂的可行性,以及翻转课堂在实际教学中应用的初步探索。
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关键词
翻转课堂
中专英语教学
师生角色转变
自主学习
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职称材料
题名
颠覆“常识”的新常识--学习科学为课堂转型提供实证依据与理论基石
被引量：
12
1
作者
钟启泉
机构
华东师范大学课程与教学研究所
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2018年第24期1-8,共8页
文摘
在学习科学看来,所谓"教育"是控制与补充脑的神经回路网的建构所必需的外部刺激过程。这样,与教育密切相关的"学习",就被视为借助来自环境的外部刺激来建构神经回路的过程。也就是说,由于通过学习决定了所建构的神经回路的性质或方向,所以教育可以视为有意识、有计划、有组织地控制与补充来自环境的外部刺激的活动。今天,包括脑科学在内的学习科学的研究积累了一系列颠覆"常识"的新常识,这为我们的课堂转型提供了实证依据与理论基石。
关键词
学习科学
课堂转型
全员参与
教学哲学
素质教育
Keywords
learning
science
classroom
transition
full
participation
teaching
philosophy
quality
education
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
翻转课堂模式下教师角色的转变
被引量：
3
2
作者
吴迪
徐建山
机构
吉林建筑大学城建学院外语学院
出处
《吉林工程技术师范学院学报》
2017年第11期64-65,共2页
基金
吉林省高等教育教改研究课题
文摘
随着社会的进步和网络技术的发展,网络教学现在已经悄然走进了我们的学习和生活中,翻转课堂这一新型的教学模式被越来越多的教师所应用,本文阐述了翻转课堂的定义及在该模式下教学教师所面临的问题,并且指出了该模式下教师角色转变的方法。
关键词
翻转课堂
教师角色
教师转变
Keywords
Flipped
classroom
Teachers'
Role
transition
of
Teachers
分类号
G451 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
从“生本思想”到“生命理论”的传承与跃迁
被引量：
2
3
作者
朱德威
李玉俊
机构
吉林大学西区综合办公室
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第19期13-17,共5页
文摘
教育的内核在于对人类本身成长规律的尊重和运用,并在此基础上对生命意义、生命价值、生命能力进行的创造性完善、提升和改造。当前,生本教育思想已经深入到教育教学的各个环节,但经济社会发展的需要、学生主体地位的提升、传统教育思想的创新、现代教学管理的内容驱动着传统生本教育思想加大传承力度,创新发展方向,努力实现向生命教育理论的跃迁。生本教育思想的传承应使其内容符合时代发展规律、契合教育教学方针、利于学生全面发展、便于学生管理完善。实现从"生本思想"到"生命理论"的跃迁,应从课程设计、课堂架构、教学实践、学习成长、价值实现等方面来实施,以真正促进对生命的认可和教育的新生。
关键词
生本思想
生命理论
生本内容
传承与跃迁
课程设计
课堂架构
教学实践
学习成长
价值实现
Keywords
student-centered
educational
thoughts
curriculum
design
classroom
structure
teaching
practice
life-centered
educational
theory
inheritance
and
transition
learning
and
growth
value
realization
分类号
C40-011 [社会学]
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职称材料
题名
论课堂教学“架桥”的艺术
4
作者
徐伟
机构
西南大学教育学院
出处
《西南教育论丛》
2007年第4期18-20,38,共4页
文摘
在新课程改革背景下，许许多多的一线教师对课堂教学内容和教学环节的过渡仍显得不够重视或不得要领，使课堂教学过程没有跌宕起伏而缺乏生气。如何通过巧妙“架桥”，是值得我们认真研究的一个“小”问题。
关键词
课堂教学
架桥
过渡
Keywords
classroom
instruction,
bridging,
transition
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
P634.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“翻转课堂”中教师“翻转”之反思
被引量：
1
5
作者
张桂清
机构
武汉职业技术学院
出处
《科教导刊》
2016年第9期76-77,共2页
基金
项目名称<高职英语翻转课堂实施中学习者因素研究>2015YJ026
文摘
随着信息化技术的快速发展,高等教育的课堂不再仅仅局限于有限的教室空间,传统的教学模式也不再能满足学生的需求。而作为创新教育模式的"翻转课堂"也必将逐步取代传统封闭的课堂教学,与此同时,随之发生变化的还必然有教师角色的"翻转",本文对教师角色转换的方向和作用作出了探讨。
关键词
翻转课堂
教师角色转型
主演
导演
Keywords
flipped
classroom
transition
of
teachers'
roles
protagonist
director
分类号
G434 [文化科学—教育学]
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
高校思想政治理论课课堂教学文化的转型
被引量：
1
6
作者
黄庆林
机构
广东工业大学文法学院
出处
《教育与教学研究》
2009年第5期20-22,共3页
基金
2008年度广东省教育厅高校思想政治教育立项课题"高校思想政治理论课课堂教学文化研究"(2008ZY020)
文摘
提高高校思想政治教育的实效,需打破传统的课堂教学文化,使课堂教学文化朝着民主、平等,共同探究,体现创新精神,和谐、开放的方向转型。
关键词
高校思想政治理论课
课堂教学文化
转型
Keywords
the
college
ideological
and
political
theory
culture
of
classroom
teaching
transition
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论翻转课堂在中专英语教学中的应用
7
作者
王姝懿
机构
四平农业工程学校
出处
《教育信息化论坛》
2018年第12期54-55,共2页
文摘
随着世界经济一体化趋势的发展,对外语人才的素质和要求也越来越高,传统的中专英语教学模式已经不能适应时代发展的需要,所以翻转课堂在发挥学生的主动性和提高学习效果方面具有传统的教学模式所不具备的优势,分析了中专英语教学实行翻转课堂的可行性,以及翻转课堂在实际教学中应用的初步探索。
关键词
翻转课堂
中专英语教学
师生角色转变
自主学习
Keywords
Flipped
classroom
Technical
secondary
school
English
teaching
transition
between
teachers
and
students
Autonomous
learning
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
颠覆“常识”的新常识--学习科学为课堂转型提供实证依据与理论基石
钟启泉
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2018
12
原文传递
2
翻转课堂模式下教师角色的转变
吴迪
徐建山
《吉林工程技术师范学院学报》
2017
3
下载PDF
职称材料
3
从“生本思想”到“生命理论”的传承与跃迁
朱德威
李玉俊
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018
2
下载PDF
职称材料
4
论课堂教学“架桥”的艺术
徐伟
《西南教育论丛》
2007
0
下载PDF
职称材料
5
“翻转课堂”中教师“翻转”之反思
张桂清
《科教导刊》
2016
1
下载PDF
职称材料
6
高校思想政治理论课课堂教学文化的转型
黄庆林
《教育与教学研究》
2009
1
下载PDF
职称材料
7
论翻转课堂在中专英语教学中的应用
王姝懿
《教育信息化论坛》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
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