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1
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论我国课堂教学质量评价观的重要转换 |
裴娣娜
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2008 |
138
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2
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课堂教学质量评价方法论的探讨 |
刘志军
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2001 |
42
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3
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课堂教学质量评价——一个在高校实际工作中被误解的概念 |
杨金观
聂建峰
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《高教发展与评估》
CSSCI
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2010 |
45
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4
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“课程思政”下的课堂教学质量量化评价研究 |
黄煜栋
徐莉君
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《科技通报》
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2019 |
34
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5
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中国民航大学多维课堂教学质量评价体系研究 |
于剑
韩雁
梁志星
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《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
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2018 |
32
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6
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关于高校教师课堂教学质量评价工作的思考 |
施小平
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《广州大学学报（社会科学版）》
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2006 |
28
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7
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基于改进的多层次模糊综合评价模型的高校课堂教学质量评价研究 |
王亚伟
张香伟
王建平
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《数学的实践与认识》
CSCD
北大核心
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2012 |
27
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8
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高校教师课堂教学质量评价问题的分析研究 |
韩晓伟
张建华
彭玉忠
刘桂花
滕文杰
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《中国医学教育技术》
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2018 |
24
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9
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坚持学生评教 不断提高教学质量——论中央民族大学课堂教学质量学生评价 |
张俊豪
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《民族教育研究》
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2004 |
20
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10
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高职课堂教学质量评价体系的改革与实践——基于工学结合的教学模式 |
许峰
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《辽宁高职学报》
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2010 |
21
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11
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研究型大学多模式、个性化教学评价体系的建立和发展 |
李蔚
周杰
段远源
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《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
19
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12
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“以学生为本”的课堂教学质量评估体系初探 |
张韵君
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《高教发展与评估》
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2006 |
16
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13
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临床教师课堂教学质量评价指标体系的权重研究——基于层次分析法 |
戴萌娜
吴忠丽
刘永文
闫萍
张建华
滕文杰
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《医学教育研究与实践》
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2019 |
17
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14
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体育院校青年教师术科课堂教学质量专家评估体系的研究与应用——武汉体育学院青年教师术科课堂教学质量评估实证研究 |
胡亦海
房殿生
骆海燕
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《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
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2006 |
14
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15
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对课堂教学质量评价结果的理性分析 |
陈永跃
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《内江师范学院学报》
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2003 |
13
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16
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层次分析法与模糊综合评判法在评价教师课堂教学质量中的应用 |
张凤然
马全铭
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《高师理科学刊》
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2013 |
13
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17
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高校课堂教学质量评估指标对比分析 |
杨建国
尚英
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《高教发展与评估》
CSSCI
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2009 |
10
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18
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基于层次分析法的课堂教学质量评价指标体系研究 |
刘尧飞
蔡华健
张相学
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《江苏师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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2014 |
12
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19
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课堂教学质量评价体系的优化与实践——基于华南理工大学的个案研究 |
项聪
李正
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《大学（研究）》
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2007 |
10
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20
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基于线上线下混合式教学的高职课堂教学质量评价调查研究——以现代物流管理专业为例 |
李玉清
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《办公自动化》
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2023 |
7
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