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题名我们的课堂出了什么问题?——大学课堂调查启示录
被引量：34
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作者
蒋楠
珊丹
金颖
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机构
中国计量学院
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出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2011年第1期84-89,113,共6页
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基金
浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目"独立学院比较本科院校课堂教学差异性研究"
课题编号:yb07050
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文摘
通过调查发现大学课堂存在问题:大学传统课堂教学模式存在着必须尽快改变的痼疾———满堂灌、学生自主性丧失、能力培养被弱化等问题。如果继续因袭教师课堂一人独讲到底的教学方法,将使大学教育简单化、低效化,也根本无法满足信息时代新一代大学生的成长要求,更是一种不负责任的教学作风。教育者必须要思考教师的角色、学生在大学应享有的选择权利以及教师、大学的价值。
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关键词
课堂调查
问题分析
学生权利
教育价值
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Keywords
classroom investigation
problem analysis
student rights
the value of education
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分类号
G642.421
[文化科学—高等教育学]
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题名高校课堂引入手机评测系统研究
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作者
黄武
洪玫
郭兵
李征
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机构
四川大学计算机学院
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出处
《计算机系统应用》
2021年第11期82-90,共9页
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基金
四川大学新世纪高等教育教学改革工程(第八期)(SCU8285)。
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文摘
在中国,手机网民规模已达到9.32亿,其在整个网民中占比达99.2%.其中,我国高校学生的智能手机普及率接近100%,这使得在高校内利用智能手机APP辅助教学成为可能.论文研究在高校课堂中引入手机APP进行学习评测和管理的方法,即将传统的课程、班级管理及部分评价方法融入手机APP中,以提高高校课堂学习管理的效率和学生学习知识的积极性.论文对3门课程16个班级的884名学生进行了手机课堂测验应用,并对其中两门课4个班级的165名学生进行了手机课堂测验和纸质测验的对比试验,同时对124名学生进行针对手机测验的课堂调查.结果表明,手机测验相较于传统纸质测验得到更低的测试成绩,但是从主观上却引起学生极大的兴趣,增加了课堂活跃度.总体而言,大多数学生认可手机考试形式是一种趋势,在将来的教学中可能会成为一种重要的教学评价手段.但是,课堂手机评价系统还属于新兴事物,具有强大的生命力,还需要进一步研究.
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关键词
手机APP
在线教育
手机评测
课堂调查
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Keywords
mobile APP
online education
mobile assessment
classroom investigation
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分类号
TP399-C1
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G642
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名基于学科差异背景下课堂教学方式的调查分析
被引量：4
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作者
林丹薇
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机构
韩山师范学院
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出处
《肇庆学院学报》
2012年第1期96-100,共5页
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文摘
探索高校不同学科学生对高校课堂教学方式的需求,进而采取不同的教学风格进行教学。采取问卷调查方法,对不同学科的学生对教师风格的喜好、对课堂笔记的作法、对教师提问的态度等内容进行比较分析。结果显示,理工类学生和人文社科学生对课堂教学方式的要求是不一样的,而且这种要求的差异显著。高校教师应针对不同学科学生的需求特点,采取不同的教学方式,才能更好地激发学生的学习和创造潜能。
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关键词
学科差异
课堂教学方式
大学生
调查分析
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Keywords
disciplinary differences classroom teaching students investigation and analysis
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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