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题名“四史”教育融入高校思想政治理论课教学路径研究
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作者
何林
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机构
重庆移通学院
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出处
《湖北开放职业学院学报》
2024年第10期111-113,共3页
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基金
中国管理科学研究院区域改革发展研究所经济研究中心项目“应用型人才培养高校创新创业教育的实践路径”(项目编号:JJYJ6061)。
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文摘
为解决当前“四史”教育与思想政治理论课融合方式单一、流于形式、计划不完善、内容不鲜活等一系列问题,以顶层设计、课堂渠道、云端授课、实践辅助为核心,在明确“四史”教育与思想政治理论课具备鲜明政治立场、担负立德树人目标、存在教学内容交叉融合的关系后,提出完善思想政治理论课教学体系、创新思想政治理论课课堂教学、构建线上线下的课堂联动教学、拓展思想政治理论课教学模式的建议,旨在构建立体化的思政课堂,推进高校思想政治理论课的更高质量发展。
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关键词
思想政治理论课
“四史”教育
顶层设计
课堂渠道
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Keywords
ideological and political theory course
education on the"Four Histories"
top-level design
classroom channels
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名有效利用多媒体技术促进高中数学课堂教学研究
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作者
许广云
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机构
北京师范大学大同附属中学校
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出处
《数码设计》
2018年第8期235-235,共1页
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文摘
受益于科技技术的创新与发展,人们已经进入信息时代。如今,信息技术已经十分成熟。在我国教育领域内,多媒体技术的应用十分广泛且具有极佳的使用效果。数学是我国教育的重要课程,是任何教育阶段的基础科目。数学具有较强的抽象性,部分学生在学习过程中容易步入学习误区。尤其是在高中数学课堂内,知识难度更高,学生学习压力巨大,极易影响学生的学习兴趣。教师应挥发多媒体技术的优势开展课堂教学,进而激发学生的学习兴趣,改善课堂教学氛围,提高课堂教学质量。本文将分析多媒体技术在高中数学课堂内的教育价值,进而结合多个环节阐述在高中数学课堂内运用多媒体技术的相关途径并展开一系列的探讨。
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关键词
多媒体技术
高中数学
课堂教学
相关途径
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Keywords
multimedia technology
High school mathematics
classroom teaching
The channels
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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