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初中教师课堂管理方式与其教学行为有效性的关系 被引量：2
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作者 程巍 韩安庄 《滨州学院学报》 2007年第1期77-80,共4页
通过访谈法和问卷法对50名初中教师的课堂管理方式与其教学行为之间存的关系进行了研究。结果表明:教师的课堂管理方式可以预测其教学行为的有效性。
关键词 初中教师 课堂管理方式 教学行为有效性
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